六年级英语下册说课稿-Module 5 Unit 1 He is playing the suona,but the phone rings.（1）-外研版_第1页
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文档简介

六年级英语下册说课稿-Module5Unit1Heisplayingthesuona,butthephonerings.（1）-外研版一、教材分析1.教材内容《外研版》六年级下册Module5Unit1的教学内容是围绕“presentcontinuoustense”展开的。课程主要包括以下内容：学习动词play的进行时的用法听、说、读、写形式的相关练习了解打乐器和接电话等日常场景2.教学目标（1）知识目标学习使用动词play的进行时。学会询问他人正在做的事情及回答。掌握新单词和词组，如：playingfootball、inthemusicroom、playingthesuona等。（2）能力目标提高学生的英语听、说、读、写能力。培养学生的参与和合作精神。培养学生在情景交际中的表达能力。（3）情感目标培养学生对音乐、艺术等方面的兴趣。培养学生互相关心、相互帮助的意识。培养学生对英语学习的兴趣和热爱。二、教学设计1.教学过程（1）创设情境教师在教学开始前，播放一段正在演奏suona的视频，让学生看一看suona这个乐器。然后，教师讲述一个场景：有一位小男孩正在独自在音乐室演奏suona，但突然电话响了。教师可以利用PPT或者幻灯片等辅助工具展示相关场景。（2）引入新知识看图片模仿动作。老师出示图片，让学生模仿图片上的动作，例如，一个小男孩正在打足球，另一个人正在弹吉他。学习新单词。老师出示单词卡片，让学生认读单词，例如，playingfootball、inthemusicroom等。引导学生了解动词play的进行时。例如，play的现在分词是playing。（3）固化知识听力训练。老师可以通过播放CD或者MP3来进行听力训练，让学生听MP3里面的对话，然后根据听到的内容勾选对应的图片。朗读练习。让学生同桌或组内进行朗读，磨练发音、语调和语速。说一说。在小组内进行交流，让学生模仿对话，练习表达自己正在做的事情。（4）巩固知识填空练习。让学生自己从动词卡片中选择合适的动词填空，例如：I___________(play)theguitarinthemusicroom.讨论练习。让学生组团讨论，假设一个场景，例如：Iamplayingthepiano,thenthephonerings.WhatshouldIdo?让学生进行表述并据此进行辩论。2.教学重点和难点（1）教学重点掌握新单词和词组。掌握动词play的进行时。（2）教学难点学习使用动词play的进行时。了解打乐器和接电话等日常场景。三、板书设计1.词汇playingfootballinthemusicroomplayingthesuona2.句型Whatareyoudoing?Iamplayingthesuona.四、教学反思本节课通过创设情境、引导学生了解动词play的进行时、巩固教学内容等多种方式，锻炼和提高了学生的英语听、说、读、写能力，并让学生了解到打乐器和

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