3、我认识您了 （教学设计）-2022-2023学年道德与法治一年级上册_第1页
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文档简介

3、我认识您了（教学设计）一、教学目标本节课的教学目标主要有以下三点：学生能够明确拒绝陌生人搭讪的原则及其重要性；学生能够通过课堂活动的方式掌握如何应对陌生人搭讪的方法；学生能够在实际生活中运用所学知识，自我保护。二、教学内容1.认识和掌握“拒绝陌生人搭讪”的原则通过讲解普及人身安全知识，以及生动的实例让学生了解不同场景下的“陌生人”定义和如何避免危险。2.了解如何自我保护学生通过猜谜、剧情演练等课堂活动，学习如何正确应对陌生人的搭讪，并且掌握简单的自我保护技术。3.练习实战技能通过角色扮演、小组讨论等方式，让学生熟悉实际生活中常见的陌生人搭讪情况，并且练习自己应对的实战技能。三、教学重难点1.教学重点通过生动具体的场景模拟，让学生掌握拒绝陌生人搭讪的方法。2.教学难点让学生能够在实际生活中运用所学知识，保护自己。四、教学方法综合运用讲授、演讲、讨论、实践等教学方法，注重情境教学和互动式教学。五、教学过程1.导入环节教师向学生介绍本节课的主题：“拒绝陌生人搭讪，保护自己”；让学生了解在现实生活当中，如何判断陌生人；通过图示，让学生区分出生活中的陌生人。2.讲授环节讲解拒绝陌生人搭讪的原则及其重要性；教师用实际例子向学生讲述异性搭讪的危害；讲解在不明确是否为陌生人时，如何对待。3.活动实现环节猜谜：让学生通过猜谜的方式掌握拒绝搭讪的技巧；角色扮演：运用角色扮演的方式，让学生切身体验真实场景，为处理类似情况增加经验；课堂小练习：以“扔掉擦边球”的场景为例，让学生掌握防止拐卖的方法；剧情演练：运用剧情演练的形式，让学生真切了解儿童拐卖的危害，加强学生安全意识，平时要增强警觉。4.总结环节教师带领学生分享具体感受和收获；强调拒绝陌生人搭讪的重要性；激励学生树立自我保护意识。六、教学评价此节课的教学评价可以在课后进行，主要通过以下几个方面进行评估：知识掌握：考察学生掌握了讲解内容和课堂活动所学的知识；行为表现：考察学生在角色扮演等实战技能练习中表现的自我保护能力，以及课堂练习中掌握的技能；课堂参与：考察学生在课堂讨论中的表现，以及整体课程的参与度。七、教学反思和改进本节课的教学内容生动有趣，课程设计也相对丰富。但在具体实现中，可以更加深入一点，例如可以引入一些故事情节，通过画图、表白、唱

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