除得尽吗（说课稿）-2022-2023学年数学五年级上册 北师大版_第1页
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除得尽吗（说课稿）-2022-2023学年数学五年级上册北师大版一、教学目标1.知识目标（1）了解带余数的除法的意义；（2）能用整除的方法进行计算，掌握商的含义与性质；（3）了解商的重要性，掌握余数的含义和性质。2.能力目标（1）能较熟练地使用带余数的除法进行计算；（2）能够掌握“必除尽”的前提条件；（3）能在复杂情境下运用所学知识解决实际问题。3.情感目标（1）培养学生对于数学学习的兴趣和热爱；（2）让学生在学习中体验成功的乐趣，增强自信心。二、教学重点和难点1.教学重点（1）了解带余数的除法的意义；（2）能用整除的方法进行计算，掌握商的含义与性质。2.教学难点（1）理解商的重要性，掌握余数的含义和性质；（2）在拓展的实际问题中，运用所学知识解决问题。三、教学过程1.引入（10分钟）老师带领学生回忆小学四年级所学的基本算法，回忆乘法的计算方法。2.讲解（20分钟）（1）用实例引入带余数的除法的概念。（2）举例说明必除尽的概念，引出商和余数的概念。（3）讲解商的含义与性质，重点是整数商。（4）学习用整除的方法进行计算。3.练习（20分钟）（1）进行口算练习，让学生逐步熟练运用带余数的除法进行计算。（2）进行练习题，在练习中加深对于商和余数的理解。4.拓展（20分钟）（1）引导学生运用所学知识解决实际问题。（2）引导学生思考必除尽的前提条件是什么，加深对于整数商的理解。5.反思（10分钟）（1）带领学生回顾所学内容，巩固知识点的掌握情况。（2）询问学生对于所学内容的理解是否深刻，做出反思。四、教学资源准备（1）PPT（2）练习题（3）黑板、白板、彩笔五、教学方式（1）讲解法（2）口算练习（3）练习题（4）问题解决六、教学评价（1）听课笔记（2）互动参与（3）实操练习收集（4）听课报告七、教学注意事项（1）老师要根据学生的基础情况进行适当的讲解，不可跨度过大。（2

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