河南省郑州市爱华中学2022-2023学年高二生物下学期期末试题含解析

河南省郑州市爱华中学2022-2023学年高二生物下学期期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列关于生物进化的方向性问题的叙述，正确的是A.种群中生物个体的变异是定向的

B.种群的基因频率的改变是定向的C.自然选择是定向的

D.生物进化是定向的参考答案：BCD2.如图所示为种群数量增长曲线，下列有关叙述不正确的是（

）A．改善空间和资源条件有望使K值提高B．BC段种群增长速率逐渐下降，出生率一定小于死亡率C．B到C的变化过程可能是因为天敌捕食成功率增加的结果D．比较曲线Y与曲线X表明自然状态下种群无法超出理想状态下的最大增长率参考答案：B略3.在人体内细胞正常分化过程中，不会出现的是

(

)

A．细胞形态发生改变

B．细胞器数量的改变

C．细胞内mRNA的种类数目不同

D．细胞核遗传物质的改变参考答案：D解析：分化是相同细胞的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。分化可改变细胞形态、细胞器数量，可转录形成不同的mRNA，但不能改变细胞核的遗传物质。4.下图表示某农田生态系统一年中CO2的释放和消耗状况。其中各数字序号代表的含义分别是：①生产者呼吸释放量；②分解者呼吸释放量；③消费者呼吸释放量；④生产者光合作用消耗量。有关叙述正确的是(

)A．流经该农田生态系统的总能量可用④表示B．②的量越小，说明该农田生态系统施用的有机肥料越多C．消费者同化作用的大小可用③表示D．该农田生态系统一年中CO2的释放量与消费量相等参考答案：A5.下列叙述不合理的是

(

)A．萌发的种子可作为诱变育种的材料

B．植物分生区细胞可用于培育脱毒苗C．带芽的枝条可提高扦插的成活率

D．乳腺细胞可作为转基因动物的受体细胞参考答案：D6.下图表示高等动物的个体发育过程，下列说法正确的是（

）

A．图中①过程是在透明带内发育的，②过程表示孵化后的发育过程

B．受精卵卵裂处于囊胚形成的过程中，每个细胞的体积不断增大

C．胚胎分割通常在桑椹胚或囊胚时期进行

D．囊胚期已分化形成内、外两个胚层参考答案：C略7.用豌豆做遗传实验是孟德尔获得成功的重要原因之一，因为豌豆是①自花传粉植物②异花传粉植物③闭花传粉植物

④具有易于区分的相对性状(

)⑤豌豆花大，易于去雄和人工授粉⑥是单性花，易于进行人工授粉A、②③④⑥B、①③④⑤C、①③⑤D、②④⑥参考答案：B8.组成玉米和人体的最基本元素是（

）A．氢

B．氧

C．氮

D．碳参考答案：D9.水在细胞的生命活动中具有非常重要的生理功能，下列有关叙述正确的是(

)A．不同种生物细胞的自由水和结合水的比值相同，它们的代谢强度也相同B．水分过多与水分过少对生物新陈代谢活动的影响相同C．线粒体、核糖体、中心体等在其活动中都可以产生水D．葡萄糖等有机物在有氧呼吸过程中能产生水参考答案：D10.下列能表示蛇和鼠相互关系的曲线是(

)A.

B.C.

D.参考答案：DA曲线图中，两种生物同时增加，同时减少，呈现出“同生共死”的同步性变化，属于互利共生，A错误；B曲线图中，两种生物的种群数量呈现出“你死我活”的同步性变化，属于竞争关系，B错误；C曲线图中，两种生物的种群数量一个增加，一个减少，属于竞争关系，C错误；D曲线图中．两个种群数量呈现“先增加者先减少，后增加者后减少”的非同步性变化，属于捕食关系，D正确；答案是D。【考点定位】种间关系【名师点睛】易错警示与群落结构有关的3点提示（1）。（2）寄生和共生都是两种生物生活在一起，主要区别是看对一方有利对另一方有害（寄生）还是对双方都有利（共生）。（3）山上山下和南北地区植被分布的主要因素——温度；东西地区植被分布的主要因素——水分。11.miRNA是一种小分子RNA，某miRNA能抑制W基因控制的蛋白质（W蛋白）的合成。某真核细胞内形成该miRNA及其发挥作用的过程示意图如下，下列叙述正确的是()A.miRNA基因转录时，RNA聚合酶与该基因的起始密码相结合B.W基因转录形成mRNA在细胞核内加工后，进入细胞质用于翻译C.miRNA与W基因mRNA结合遵循碱基互补配对原则，即A与T、C与G配对D.miRNA抑制W蛋白的合成是通过双链结构的miRNA直接与W基因的mRNA结合所致参考答案：BmiRNA基因转录时，RNA聚合酶与该基因首端的启动子相结合，A错误；真核细胞内W基因转录形成的mRNA在细胞核内加工后，进入细胞质用于翻译，B正确；miRNA与W基因mRNA结合遵循碱基互补配对原则，即A与U、C与G配对，C错误；miRNA抑制W蛋白的合成，是通过单链结构的miRNA与蛋白质结合形成的miRNA蛋白质复合物直接与W基因的mRNA结合所致，D错误。【点睛】本题以“某真核细胞内形成该miRNA及其发挥作用的过程示意图”为情境，考查学生对遗传信息的转录和翻译等相关知识的识记和理解能力。解决此类问题需要学生熟记并理解相关的基础知识，系统、全面地构建知识网络，据此从图示中提取信息准确判断各选项。本题的易错点在于因混合了密码子与启动子的内涵而导致对A选项的误判：密码子位于mRNA上，起始密码为翻译的起始点；启动子位于基因的首端，是RNA聚合酶识别和结合的部位，驱动基因转录出mRNA。12.下列哪项明显体现了转基因生物引发的食品安全问题（）A．转基因猪的细胞中含有人的生长激素基因，因而猪的生长速度快，个体大B．转基因大米中含有β胡萝卜素，营养丰富，产量高C．转基因植物合成的某些新蛋白质，引起个别人过敏D．让转基因牛为人类生产凝血因子，并在牛奶中提取参考答案：C【考点】T1：转基因生物的安全性问题．【分析】转基因生物的安全性问题：食物安全（滞后效应、过敏源、营养成分改变）、生物安全（对生物多样性的影响）、环境安全（对生态系统稳定性的影响）．生物安全主要是指转基因生物释放到环境中，可能会对生物多样性构成潜在的风险和威胁．【解答】解：A、转基因猪的细胞中含有人的生长激素基因，因而猪的生长速度快，个体大，是转基因生物的优点，不属于食品安全问题，A错误；B、转基因大米中含有β胡萝卜素，营养丰富，产量高，是转基因生物的优点，不属于食品安全问题，B错误；C、转基因植物合成的某些新蛋白质，引起个别人过敏，属于食品安全问题，C正确；D、让转基因牛为人类生产凝血因子，并在牛奶中提取，是转基因生物的优点，不属于食品安全问题，D错误．故选：C．13.二锅头作为京酒代表，已有八百多年的历史。以下关于酿造二锅头的叙述中，正确的是A.酵母菌能发酵产生酒精含量为52%的产品B.可用划线法测定发酵接种所用菌液的浓度C.酿酒时的环境温度不会影响酿酒进程D.选用菌种的种类和比例会影响酒的品质参考答案：D【分析】酵母菌发酵时，当酒精含量达到12%～16%时，会毒害酵母菌，当酒精含量超过16%酵母就会死亡；稀释涂布平板法可用于统计样品中活菌的数目；酵母发酵的适宜温度是18～25℃，过高过低都会影响发酵进程；此外，菌种的种类和比例也会影响发酵产物的品质。【详解】A.发酵时当酒精含量超过16%时，酵母菌就会死亡，A错误；B.测定发酵接种所用菌液的浓度应用稀释涂布平板法，B错误；C.酵母菌酒精发酵的适宜温度是18～25℃，环境温度会影响酿酒进程，C错误；D.发酵时选用菌种的种类和比例会影响酒的品质，D正确。【点睛】本题考查果酒的制作，要求考生识记和掌握果酒制作的原理及条件，能理论联系实际，运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题，属于考纲理解层次的考查。14.人体内环境相对稳定是健康的保障。由于人体内环境成分发生明显变化而引起的病症是(

)①小腿抽搐

②镰刀型细胞贫血症

③尿毒症

④组织水肿A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．②③④参考答案：B15.图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中不正确的是（）A.甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多B.缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平C.图中共有3处箭头表示负反馈调节D.垂体还能分泌与激素③有相似生理效应的激素参考答案：C试题分析：A、③表示甲状腺激素，甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多．甲状腺激素分泌量增加，A正确；B、缺碘时甲状腺激素分泌不足，负反馈调节使①促甲状腺释放激素和②促甲状腺激素增加，B正确；C、图中只有两处箭头表示负反馈调节，即激素3指向下丘脑和垂体的两个箭头．C错误；D、垂体可以分泌生长激素，促进生长发育，与甲状腺激素有相似的生理效应，D正确。考点：本题考查甲状腺激素的分级调节及其功能的相关知识，意在考查学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。16.我国为了预防和控制新生儿脊髓灰质炎的发生，定期给幼儿服用脊髓灰质炎糖丸。新生儿初次服用糖丸，体内可引起的免疫反应是A.浆细胞合成大量的抗原

B．产生记忆细胞

C．记忆B细胞产生大量的浆细胞

D．效应T细胞分化成记忆T细胞参考答案：B17.关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述中，正确的是A．血浆渗透压降低时，引起口渴

B．机体失水时，抗利尿激素分泌减少C．抗利尿激素使细胞吸水能力增强

D．抗利尿激素使细胞吸水能力减弱参考答案：C18..研究发现生长素（IAA）和赤霉素（GA）对茎切段、胚芽鞘等离体器官的作用如图，下列有关叙述不正确的是①图一表明IAA和GA均具有促进茎段生长的作用，但GA的促进效应较IAA明显②图一表明IAA和GA同时存在时，具有明显增效作用③图二表明生长素与赤霉素之间为拮抗关系④图二表明赤霉素通过自身能转化为生长素而对生长起调节作用A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.②③④参考答案：B【分析】分甲图一：不加激素的一组为对照组，与对照组相比，单独加IAA的一组和单独加GA的一组的茎段的平均伸长量都大于未加激素的一组，且加IAA的一组的茎段平均伸长量大于单独加GA的一组；同时加入IAA和GA时，促进茎段伸长的效果更明显。

分析图二：图二表明赤霉素通过促进生长素合成、抑制生长素分解来促进细胞伸长。【详解】由图一可知，单独加IAA的一组和单独加GA的一组的茎段平均伸长量都大于未加激素的一组，说明IAA和GA都能促进茎段伸长，且单独加入IAA的一组，其茎段的平均伸长量大于单独加入GA的一组，说明IAA比GA促进植物生长的作用明显，①错误；由图一可知，IAA和GA同时存在时，促进作用大于单独加IAA的一组和单独加GA的一组，说明IAA和GA同时存在时，具有明显增强作用，②正确；

图二表明，赤霉素通过促进生长素合成、抑制生长素分解来促进细胞伸长，生长素也能促进细胞伸长，故生长素与赤霉素之间为协同关系，③错误；图二表明，赤霉素是通过促进生长素合成来促进细胞伸长的，④错误。综上分析，①③④错误，即B符合题意，ACD不符合题意。

故选B。【点睛】本题属于信息题，结合曲线图，考查植物激素及其植物生长调节剂的应用价值。解答本题的关键是曲线图的分析，要求考生正确区分实验组和对照组，通过对比各组得出正确结论，再准确判断各选项。19.进行生物工程设计时，下表各组所选择的实验材料与实验目的配置错误的是（

)

组别实验目的实验材料材料特点1动物细胞核移植卵(母)细胞细胞大，细胞质能有效调控核发育2体细胞诱变育种愈伤组织细胞分裂能力强。易诱发突变3植物体细胞杂交培育新品种花粉粒易于获取，易于培养4烧伤患者皮肤细胞移植自体皮肤生发层细胞分裂能力强，且不会引起免疫排斥A．1

B．2

C．3

D．4参考答案：C20.下列材料中，最适合作为观察减数分裂的实验材料的是A．蛔虫的卵巢

B．蚕豆的幼苗

C．白鼠的精巢

D．洋葱的根尖参考答案：C21.下列有关月季花药培养的叙述，正确的是（）①月季花粉是由花粉母细胞经过减数分裂而形成的单倍体生殖细胞②被子植物花粉形成过程中的四分体与高等动物精子形成过程中的四分体概念相同③被子植物一个小孢子母细胞经过分裂共形成了8个精子④任何时期的花粉都可以经过培养产生愈伤组织或胚状体⑤花药培养初期不需要光照，幼小植株形成后才需要光照．A．①③⑤ B．②④⑤ C．②③④ D．①②③④⑤参考答案：A【考点】L1：植物的组织培养．【分析】被子植物的雄蕊通常包含花丝、花药两部分．花药为囊状结构，内部含有许多花粉．花粉是单倍体的生殖细胞．被子植物花粉的发育要经历小孢子四分体时期、单核期和双核期等阶段．选择月季花粉的最佳时期为完全未开放的花蕾．材料的选择是花粉植株能否培养成功的主要影响因素之一，不同植物及同一植物的不同生理状况诱导成功率都不相同．【解答】解：①月季花粉是由花粉母细胞经过减数分裂形成的花粉粒进行有丝分裂形成的单倍体生殖细胞，①正确；②被子植物花粉形成过程中的四分体是四个细胞连在一起，高等动物精子形成过程中的四分体是一对同源染色体含有四个染色单体，②错误；③被子植物一个小孢子母细胞经过减数分裂形成4个花粉粒，再经有丝分裂最终共形成了8个精子，③正确；④不同时期的花粉发育的能力是不同的，植物的花粉都只有某一时期对离体刺激敏感，④错误；⑤在花药培养初期不需要光照，而幼小植株形成后需要光照进行光合作用，⑤正确．所以，①③⑤正确．故选：A．22.下列关于肺炎双球菌的叙述，正确的是A．R型菌与加热杀死的S型菌混合转化成S型菌属于基因突变B．S型菌与R型菌的结构不同是由于遗传物质有差异C．肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成自身蛋白质D．高温处理过的S型菌蛋白质不能与双缩脲试剂发生紫色反应参考答案：B23.阻断下丘脑与垂体的联系后，受影响最小的内分泌腺是()A.胰岛 B.甲状腺 C.肾上腺 D.性腺参考答案：A【分析】下丘脑既参与神经调节也参与激素调节，是内分泌调节的枢纽；对肾上腺、甲状腺、性腺进行着分级调节，即下丘脑分泌相关的促激素释放激素作用于垂体，促进垂体分泌相关的促激素，进而促进相关腺体分泌相关激素。【详解】下丘脑通过传出神经直接作用于胰岛，不需经过垂体，A正确；甲状腺受垂体的调节：例如外界条件寒冷，下丘脑会分泌促甲状腺激素释放激素，这种激素作用于垂体后，使垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，使甲状腺分泌甲状腺激素分泌增多，B错误；肾上腺分泌的肾上腺皮质激素受垂体的调节：下丘脑分泌促肾上腺皮质激素释放激素，刺激垂体分泌促肾上腺皮质激素，然后再由肾上腺皮质分泌糖皮质激素和盐皮质激素，C错误；性腺受下丘脑的分级调节：下丘脑分泌促性激素释放激素作用于垂体，垂体分泌促性激素作用于性腺，促进性腺分泌性激素，D错误。【点睛】解题的关键是平时要注意对知识点的总结：下丘脑分泌的促（甲状腺、部分肾上腺分泌的激素、性腺）激素释放激素和垂体分泌的促（甲状腺、部分肾上腺分泌的激素、性腺）激素可影响这三种内分泌腺激素的分泌，对于其中类似的调节要放到一起进行识记。24.正常情况下，人体进食后血液内A．胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加

B．胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加C．胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少

D．胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少参考答案：D25.如下图所示过程为某浓度过氧化氢被分解情况的曲线，对该曲线的分析不正确的是A．自然状态下过氧化氢也能被分解B．过氧化氢被分解的速率不会发生变化C．过氧化氢酶与Fe3+都有催化过氧化氢分解的作用D．过氧化氢酶比Fe3+的催化效率高参考答案：B26.某溶液放久了会产生沉淀，加入少量蛋白酶就可以使沉淀消失，而加入其它酶则无济于事，这一事实说明（

）A．酶的催化作用具有专一性

B．酶的化学成分是蛋白质C．酶的催化作用受环境影响

D．其中的这种沉淀是氨基酸参考答案：A27.可以使微生物细胞内蛋白质、核酸发生不可逆破坏的环境因素是（

）A．高温

B．营养成分的变化C．氧含量

D．温度、pH、氧的共同作用参考答案：A28.下列关于人体内环境及其稳态的叙述，正确的是A．葡萄糖以自由扩散方式从消化道腔中进入内环境B．H2CO3/NaHCO3对血浆pH相对稳定有重要作用C．内环境的温度随气温变化而变化D．人体内的内环境即指体液参考答案：B解析：答案选.葡萄糖被小肠吸收方式是主动运输。人体的体温是相对恒定的，不会随环境气温变化而发生明显的变化。人体的体液包括细胞内液和细胞外液，细胞外液主要包括组织液，血浆和淋巴等。人体内的细胞外液构成了体内细胞生活的液体环境，这个液体环境叫做人体的内环境。人体血浆pH通常在7.35-7.45之间，而且相对稳定，这主要依靠血浆中的缓冲物质（如H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等）的调节。29.关于染色体与染色质的关系，下列说法正确的是：①同一种物质②不同种物质③形态相同④形态不同⑤同时出现在同一细胞中⑥出现在细胞周期的不同时期A．①③⑥

B．②③⑤

C．①④⑥

D．②③⑥参考答案：C30.如图所示为四个遗传系谱图，则下列有关的叙述中正确的是A．四图都可能表示白化病遗传的家系B．肯定不是红绿色盲遗传的家系是甲、丙、丁C．家系乙中患病男孩的父亲一定是该病基因携带者D．家系丁中这对夫妇若再生一个正常女儿的几率是1/4参考答案：B31.丝瓜为雌雄同株异花植物，将刚萌发的该植物种子先在下表5种物质的一定浓度的溶液中浸泡24小时，然后种植。比较最初的雌花与雄花的平均数，求出性别比(见下表)。分析表中数据，其中表述不正确的是（

）处理雄花雌花比值(雄花∶雌花)水(对照)21.13.85.6赤霉素(100毫克/升)4.74.71.0CP(100毫克/升)6.26.80.9乙烯利(1000毫克/升)19.63.75.3整形素(10毫克/升)33.11.227.6A.外源植物生长调节剂或激素可能打破了内源激素比例的平衡，影响雌雄花的性别分化B.该实验浓度下的乙烯利对丝瓜性别分化影响不大C.花器官的性别分化是各种激素作用的结果，与基因表达无关D.该实验浓度下的赤霉素、CP有利雌花的形成，整形素有利雄花的形成参考答案：C32.下列有关突触的叙述，正确的是（

）A.神经元之间通过突触联系

B.一个神经元只有一个突触C.突触由突触前膜和突触后膜构成

D.树突末梢是突触小体参考答案：A33.下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是

A．豌豆的遗传物质主要是DNA

B．酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上C．T2噬菌体的遗传物质含有硫元素D．HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸参考答案：B34.右图为某生态系统食物网的示意图。该食物网A.共有两条食物链

B.能量可循环利用C.鹰和蛇只有捕食关系

D.昆虫和鼠处于同一营养级参考答案：D35.运动性失语症和听觉性失语证所表现的部分症状分别为A．不能运动；没有感觉

B．不会讲话；看不懂文字C．听不懂别人的谈话；看不懂文字D．不能用词语表达自已的意思；听不懂别人的谈话参考答案：D36.下图为生态系统中甲、乙两种群在一段时间内数量变化情况。下列叙述不正确的是

()A．两个种群间能量流动方向是乙→甲B．M时甲种群的出生率小于死亡率C．两种群数量变化说明信息传递是双向的D．两种群数量波动幅度减小说明生态系统具有自我调节能力参考答案：A37.下图表示高等动物细胞间信息交流方式。据图推断错误的是（

）A.图1所示细胞a产生的信号通过主动运输进入细胞bB.图2实现了神经细胞与其他细胞的信息交流C.图1、2、3所示方式的实现均需要受体的参与D.图1、2、3所示方式利于实现细胞间功能的协调参考答案：A图1所示细胞a产生的信号一般与细胞b（靶细胞）细胞膜表面的受体结合，将信息传递给细胞b，而不进入细胞b，A项错误；图2中的细胞c是神经细胞，可释放神经递质作为信号分子，实现神经细胞与其他细胞的信息交流，B项正确；图1、2、3所示方式的实现均需要受体的参与，C项正确；图1、2、3所示方式均属于细胞间的信息交流，有利于实现细胞间功能的协调，使生物体健康地生存，D项正确。38.苋菜细胞的液泡中含有呈紫红色的花青素。将苋菜的叶片切成小块后放入水中，水的颜色无明显变化，若进行加热，随着水温的升高，水的颜色逐渐变红，其原因是(

)A．细胞壁在加温后受到破坏

B．水温升高，花青素的溶解度加大C．加热使细胞膜和液泡膜失去了选择透过性D．加热使花青素分子的活性加大而容易透过细胞膜参考答案：C39.下列有关人体内激素的叙述，正确的是A.运动时，肾上腺素水平升高，可使心率加快，说明激素是高能化合物B.饥饿时，胰高血糖素水平升高，促进糖原分解，说明激素具有酶的催化活性C.进食后，胰岛素水平升高，其既可加速糖原合成，也可作为细胞的结构组分D.青春期，性激素水平升高，随体液到达靶细胞，与受体结合可促进机体发育参考答案：D【分析】由题意和选项的描述可知：该题考查激素调节及其实例（血糖调节）等相关知识。理清肾上腺素和性激素的功能、血糖调节过程、激素调节的特点是正确分析各选项的关键。【详解】人体运动时，肾上腺素水平升高，给细胞传达一种调节代谢的信息，引起心律加快，增加心输出量，进而提高细胞代谢速率，为身体活动提供更多能量，可见激素不是高能化合物，而是信息分子，A错误；饥饿时，血糖浓度低，刺激胰岛A细胞分泌更多的胰高血糖素，胰高血糖素与相应靶细胞膜上的受体结合，进而促进靶细胞内的糖原分解，但胰高血糖素不具有酶的催化活性，B错误；进食后，食物中的糖类经消化吸收导致血糖浓度升高，刺激胰岛B细胞分泌更多的胰岛素，胰岛素通过促进葡萄糖进入组织细胞及其在组织细胞内氧化分解、合成糖原等生理过程而降低血糖浓度，但其不能作为细胞的结构组分，C错误；青春期，性腺分泌的性激素水平升高，性激素随体液运输到达靶细胞，与相应的受体结合，促进生殖器官的发育以及生殖细胞的形成，D正确。【点睛】激素是一种信号分子，既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。40.下图表示机体内生命活动调节的途径，有关说法错误的是

(

)A.该图示可以说明神经系统可调控内分泌系统的活动B.感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺构成一个完整的反射弧C.若内分泌腺为胰腺中的胰岛，饭后，下丘脑将通过③、④调节，促进胰岛素的分泌D.若内分泌腺为甲状腺，在寒冷的环境中，激素③、④、⑥的含量都会增加参考答案：C由下丘脑→⑦→内分泌腺可知，神经系统可控制内分泌系统的活动，A正确；反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成，所以感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺构成一个完整的反射弧，B正确；若内分泌腺为胰腺中的胰岛，饭后，下丘脑将通过⑦神经调节，促进胰岛素的分泌，C错误；在在寒冷的环境中，下丘脑分泌的③促甲状腺激素释放激素会增加，导致激素④促甲状腺激素、⑥甲状腺激素的含量增加，D正确。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.图1是分泌细胞(甲)分泌的某种物质(①)与靶细胞(乙)结合的示意图；图2是突触示意图；离体神经纤维某一部位受到适当刺激时，受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化，产生神经冲动，图3是该部位受刺激前后，膜两侧电位差的变化；图4是调节鸟类繁殖活动的示意图。请同学们据图回答下列问题：图4(1)人和动物的生命活动是通过机体的 调节来完成的。机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于

(下丘脑、垂体、性腺)。(2)分析图1可知，在饭后，正常人胰静脉血液中明显增多的激素是由

分泌的。若分泌细胞(甲)为下丘脑细胞，那么靶细胞为

细胞。(3)某生物兴趣小组欲探究药物对神经传导的影响，已知某种药物能够阻止神经递质的分解，若将此药物放在图2的C处，在Y处刺激，预计突触后的神经元将产生

。(4)图3中a线段表示

电位；b点膜两侧的电位差为

；神经冲动在离体神经纤维上以局部电流的方式双向传导，但在动物体内，神经冲动的传导方向是单向的，总是由胞体传向

。(5)图4中的A、B、C分别代表由下丘脑、垂体和性腺分泌的物质，则它们分别是

、

和

，进入血液后，对下丘脑和垂体中激素的合成和分泌具有

调节。参考答案：(1)神经—体液

下丘脑

(2)胰岛B细胞

垂体(或肾小管和集合管)

(3)持续性的兴奋或抑制(4)静息

0

神经末梢

(5)促性腺激素释放激素

促性腺激素

性激素(合理即可)

反馈42.下图为胚胎移植的基本程序、早期胚胎发育过程（图甲），及经过体外受精和胚胎分割移植培育优质奶牛的过程（图乙）．请回答下列问题：（图甲）（图乙）（1）超数排卵技术的处理措施是对供体母牛注射

。冲卵实质上是用特定装置，将供体母牛子宫内的

冲洗出来。（2）图乙中②指的是 。进行胚胎分割时，应选择发育到

时期的胚进行操作。（3）图甲中标号3为

，它将来可发育为

。（4）若一次给受体母牛移入多个胚胎，产生的多个后代基因型相同吗?