陕西省西安市仪表厂子弟中学2021年高二生物期末试卷含解析

陕西省西安市仪表厂子弟中学2021年高二生物期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列性状中属于相对性状的是A．人的身高与体重

B．兔长毛与短毛C．猫的白毛与蓝眼

D．棉花的细绒与长绒参考答案：B2.某科学工作者研究某细胞的组成成分时，提取到两种大分子物质T和D，其基本组成单位分别是t和d。已知t是葡萄糖，且T遇碘不变蓝，D可以被胃液中的某种酶消化。下列有关说法正确的是（）A.T和D的合成过程中都能产生水B.该细胞肯定为植物细胞，T物质是纤维素C.d物质中肯定含有元素氮，不含元素硫D.物质D一定是由附着在内质网上的核糖体合成的，其合成受核DNA控制参考答案：A略3.关于动物细胞培养，叙述错误的是A.用于培养的细胞大都取自胚胎或幼龄动物的器官或组织B.将所取的组织先用胰蛋白酶等进行处理使其分散成单个细胞C.在培养瓶中要定期用胰白酶使细胞从瓶壁上脱离，制成悬浮液D.动物细胞培养只能传50代左右，所培养的细胞就会衰老死亡参考答案：D4.某种病毒已侵入人体细胞内，机体免疫系统对该靶细胞发挥的免疫作用是A.体液免疫 B.自身免疫 C.细胞免疫 D.非特异性免疫参考答案：C【分析】人体免疫分为非特异性免疫和特异性免疫：非特异性免疫（先天免疫）包括：第一道防线：皮肤、粘膜等；第二道防线：体液中杀菌物质（溶菌酶）、吞噬细胞；特异性免疫（获得性免疫）是指第三道防线：体液免疫和细胞免疫，在特异性免疫中发挥免疫作用的主要是淋巴细胞。【详解】体液免疫是将细胞外液中的抗原消灭，A错误；自身免疫是免疫功能过强引起的疾病，B错误；抗原一旦侵入宿主细胞内部，体液中的抗体就不能与这些抗原直接发生特异性结合了，人体就要通过细胞免疫，借助效应T细胞与靶细胞密切接触使抗原释放出来，再通过体液免疫将抗原清除，C正确；非特异性免疫包括第一道防线和第二道防线，侵入细胞的病毒启动的是第三道防线中的细胞免疫，D错误。故选C。5.图示病毒甲、乙为两种不同的植物病毒，经重建形成“杂种病毒丙”，用病毒丙侵染植物细胞，在植物细胞内增殖后产生的新一代病毒是参考答案：D6.下列关于细胞周期的叙述，不正确的是()A．原癌基因主要负责调节细胞周期B．温度和pH影响动物细胞培养的细胞周期C．B细胞受抗原刺激后细胞周期缩短D．已分化的细胞都失去细胞周期参考答案：D解析：正常细胞中原癌基因的表达水平一般较低，而且是受生长调节的，其表达主要有三个特点：①具有分化阶段特异性；②细胞类型特异性；③细胞周期特异性，A正确；细胞分裂受到多种外界因素的作用，故细胞周期的长短也会受到各种因素的作用，B正确；B细胞受到抗原刺激以后会迅速增殖分化产生抗体，细胞周期缩短，C正确；人体内的一些专能干细胞，属于已分化的细胞，但具有分裂的能力，存在细胞周期，D错误。7.群落不断发展变化，按照一定的规律进行着演替。下列关于演替的叙述，正确的是()A．初(原)生演替历程短、速度慢B．在正常情况下，群落演替的最终结果使生物多样性降低C．在演替早期，群落中优势种群的基因频率发生显著变化D．在森林遭受火灾后的地段上重新形成森林，是次生演替的一个例子参考答案：D8.关于内环境与稳态的叙述，不正确的是

A.内环境主要由血浆、组织液和淋巴组成B.内环境中多余的H＋主要通过尿液排出C.血浆是内环境中最活跃的部分D.K＋以重吸收方式从消化道进入内环境参考答案：D9.下列有关生命活动调节的叙述不正确的是A.甲状腺激素和抗利尿激素的分泌均与下丘脑相关B.血糖浓度升高时，胰岛素分泌增加而胰高血糖素分泌减少C.效应B细胞分泌的抗体能特异性地识别抗原D.人体通过注射抗体而获得的免疫属于非特异性免疫参考答案：D10.据右图判断，正确的描述是：

①对于组织细胞的正常生理活动，过程a较过程b和c更为重要②组织液中的CO2有害无益③组织液中的物质含量时刻都在变动④过程b或c受阻可导致组织水肿A．①③

B．①②

C．②④

D．③④参考答案：D略11.下列关于神经细胞中静息电位（静息时膜内外的电位差）和动作电位（受到刺激后产生的电位变化）的叙述，正确的是A.将电位计的两电极置于神经纤维膜的外侧，可测出神经细胞静息电位B.将离体的神经纤维置于适宜的生理盐溶液中，适当增加溶液的KCl浓度其静息电位的绝对值增大C.将离体的神经纤维置于适宜的生理盐溶液中，适当增加溶液的NaCl浓度其动作电位的峰值增大D.神经纤维膜上动作电位的峰值会随刺激强度的增大而增大，随传导距离的增大而减小参考答案：C【分析】静息电位及其产生机制：

（1）概念：指细胞未受刺激时，存在于细胞膜内外两侧的电位差，呈外正内负状态。

（2）形成机制是：

①安静状态下细胞膜对K+有较高的通透能力而对其他离子的通透能力较小；

②细胞膜内外离子由于Na+-K+泵的作用而呈现不均衡分布；

③细胞内K+浓度大于细胞外，而细胞外Na+浓度大于细胞内。

因此安静状态时K+就会顺浓度差由细胞内移向细胞外，造成膜内电位变负，而膜外电位变正。外正内负的电位差一方面可随K+的外移而增加，另一方面，它又阻碍K+的进一步外移。最后驱使K+外移的浓度差和阻止K+外移的电位差达到相对平衡的状态，这时相对稳定的膜电位称为K+平衡电位，它就是静息电位。

2、动作电位及其产生机制：

（1）概念：是可兴奋细胞受到有效刺激时，其膜电位在静息电位的基础上产生的一次快速而可逆的电位变化过程，包括峰电位和后电位。

（2）形成机制：峰电位的上升支是由大量Na+快速内流形成，其峰值接近Na+平衡电位；峰电位的下降支主要是K+外流形成的。后电位又分为负后电位和正后电位，它们主要是K+外流形成的，正后电位时还有Na+泵的作用，从膜内泵出3个Na+，从膜外泵入2个K+。【详解】A、测定静息电位应该把电位计的两电极分别放在细胞膜内侧和外侧，A错误；

B、神经细胞膜主要对钾离子有通透性，造成钾离子外流，使膜外阳离子浓度高于膜内，这是静息电位形成的原因，适当增加溶液的KCl浓度，使细胞膜内外K+浓度差变小，造成钾离子外流的数量减少，使得静息电位的绝对值变小，B错误；

C、发生动作电位时，细胞膜对钠离子的通透性增大，Na+内流，膜电位表现为内正外负，适当增加溶液的NaCl浓度，使得膜内外Na+浓度差增大，Na+内流增多，动作电位的峰值增大，C正确；

D、兴奋的传导具有“全或无”和“不衰减”的特点，前者指在神经元细胞膜上任意一点施加的阈刺激与任何强度的阈上刺激引起的动作电位水平是相同的，后者指在细胞膜上任意一点产生动作电位，那整个细胞膜都会经历一次完全相同的动作电位，也即神经纤维膜上动作电位的峰值不受刺激强度和传导距离的影响，D错误。

故选C。12.下列关于细胞工程的叙述中，正确的是A．植物细胞必须先用胰蛋白酶处理细胞获得原生质体B．试管婴儿技术包括细胞核移植和胚胎移植两方面C．经细胞核移植培育出新个体只具有一个亲本的遗传性状D．用于培养的植物器官属于外植体参考答案：D13.右图是某研究小组进行的“某除草剂对玉米幼苗及玉米地杂草生长影响研究”的结果图。根据该实验结果你认为该除草剂建议使用的最佳浓度是A．a

B．b

C．c

D．d参考答案：D14.下列有关叙述，错误的是A.起始密码子不编码氨基酸

B.一个氨基酸可以对应多种密码子C.一个tRNA上只有一个反密码子

D.几乎所有生物共用一套遗传密码参考答案：A起始密码可以编码氨基酸，而终止密码不能编码氨基酸，A错误；一个氨基酸可以对应一种到多种密码子，B正确；一个tRNA上有若干个含氮碱基，但是只有一个反密码子，C正确；几乎所有生物共用一套遗传密码，D正确。15.艾滋病已成为威胁人类健康的一大杀手．下列有关艾滋病的说法中，正确的是（）A．与艾滋病患者拥抱会传染艾滋病 B．HIV在离开人体后能存活很长时间，危害极大 C．HIV主要攻击人体内的T细胞，最终使人丧失免疫功能 D．HIV主要由DNA、RNA和蛋白质构成，但没有核糖体 参考答案：C【考点】艾滋病的流行和预防． 【专题】正推法；免疫调节． 【分析】艾滋病是因为感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致的免疫缺陷病．HIV是一种逆转录病毒，主要攻击和破坏的靶细胞为T淋巴细胞，随着T淋巴细胞的大量死亡，导致人体免疫力降低，病人大多死于其他病原微生物的感染或恶性肿瘤，艾滋病的传播途径有：性接触传播、血液传播和母婴传播等． 【解答】解：A、与艾滋病患者拥抱不会传染艾滋病，A错误； B、HIV只有寄生在活细胞内才有生命活动，在离开人体后不能存活，B错误； C、HIV主要攻击人体内的T细胞，最终使人丧失一切免疫功能，C正确； D、HIV由RNA和蛋白质构成，无细胞结构，D错误． 故选：C． 【点评】本题主要是对艾滋病方面知识的考查，考查了学生对艾滋病基础知识的掌握，解答本题的关键是明确艾滋病的发病机理及掌握艾滋病的传播途径． 16.关于下列a、b、c、d四种生物的叙述，不正确的是A.a和d不具有核膜包被细胞核

B.a和b都能进行光合作用C.a、b、c、d都能独立繁殖和代谢

D.a、b、c、d遗传物质都是DNA参考答案：C【分析】本题主要考查细胞的结构以及生物的特点，可结合图片记忆思考答题。病毒无细胞结构，只有蛋白质外壳与核酸，原核生物没有成形的细胞核，细胞器只有核糖体，没有其他复杂的细胞器，真核细胞有成形的细胞核，并且含有多种细胞器。【详解】蓝藻属于原核生物，噬菌体属于病毒，原核生物不具有核膜包被的细胞核，病毒没有细胞结构，没有细胞核，A正确；蓝藻含有与光合作用有关的色素和酶，水绵含有带状叶绿体，两者都可以进行光合作用，B正确；图示四种生物都可以生长繁殖，但是病毒不可以独立繁殖和代谢，只能寄生在活细胞内，C错误；a、b、c、d的遗传物质都是DNA，D正确。【点睛】本题主要考查原核生物、真核生物和病毒的结构和功能，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和识图的能力。17.泡菜的制作过程中，许多乳酸菌产生大量乳酸，共同抑制其它菌的生长，乳酸积累过多，又会抑制乳酸菌自身的生长，以上体现出的生物关系依次是A．种内互助、种内斗争、种间斗争

B．种内互助、种间斗争、种内斗争C．种内斗争、种间斗争、种内互助

D．种间斗争、种内斗争、种内互助参考答案：B18.与自然突变相比，诱发突变

A.对生物的生存是有利的

B.可以引起性状的定向变异

C.产生的性状都是显性性状

D.突变率比自然突变的高参考答案：D19.人类血管性假血友病基因位于X染色体上，长度180kb。目前已经发现该病有20多 种类型，这表明基因突变具有A．不定向性

B．可逆性

C．随机性

D．重复性参考答案：A20.下列说法不正确的是(

)A．内环境的各种化学成分和理化性质在不断发生变化B．尽管外界环境的气温波动范围较大，但健康人的体温始终接近37℃C．内环境稳态是人体进行生命活动的必要条件D．人体维持内环境稳态的能力是无限的参考答案：D21.观察到的某生物(2n=6)减数第二次分裂后期细胞如图所示。下列解释合理的是A.减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离B.减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离C.减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次D.减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次参考答案：A22.金鱼藻纯合红花(RR)与白花(rr)杂交,Ｆ1杂合体在强光低温下开红花,而在遮阴高温下开白花,这一事实说明（

）

A.基因型相同,表现型一定相同

B.表现型相同,基因型一定相同

C.基因型不同,表现型一定不同

D.表现型与环境有关参考答案：D23.燕麦颖色受两对基因控制。用纯种黄颖与纯种黑颖杂交，F1全为黑颖，F1自交产生的F2中，黑颖:黄颖:白颖=12:3:1。已知黑颖（基因B）和黄颖（基因Y）为显性，只要基因B存在，植株就表现为黑颖。则两亲本的基因型为（

）A．bbYY×BByy

B．BBYY×bbyy

C．bbYy×Bbyy

D．BbYy×bbyy参考答案：A24.下列各项中属于一个种群的是A．一座山上的树

B．校园操场边一排长势整齐的柳树C．一块草地上的草

D．一片森林中所有的马尾松参考答案：D25.下列关于核苷酸的叙述，错误的是

A．脱氧核糖核苷酸是构成DNA的基本单位，核糖核苷酸是构成RNA的基本单位

B．脱氧核糖核苷酸有4种，核糖核苷酸有5种

C．脱氧核糖核苷酸含有脱氧核糖，核糖核苷酸含有核糖

D．脱氧核糖核苷酸中的碱基包括胸腺嘧啶，没有尿嘧啶；核糖核苷酸中的碱基包括尿嘧啶，没有胸腺嘧啶参考答案：B26.已知除草剂是一种由C、H、0、N等元素组成的难以降解的有机物，要从土壤样液中筛选出能降解除草剂的细菌。请回答下列与微生物有关的问题:（1）土壤取样：能降解某种除草剂（一种难以降解的含氮有机物）的细菌主要分布在______________________的土壤中。（2）选择培养：要从土壤样液中筛选出能降解除草剂的细菌，所配制的培养基在营养成分上的特点是______________________；接种培养后，依据培养基中是否产生________________来筛选能降解该除草剂的细菌。（3）消毒和灭菌:取土样用的小铁铲和盛土样的的信封在使用前都要___________。在微生物培养中，对培养基常用_______________________法进行灭菌。（4）欲判断所配制的选择培养基是否起到了选择作用，请写出实验设计方案。答：_______________________________________________________________________参考答案：

(1).长期使用该除草剂

(2).以该除草剂为唯一氮源（或“在无氮培养基中添加该除草剂”）

(3).透明圈

(4).灭菌

(5).高压蒸汽灭菌

(6).增加一组牛肉膏蛋白胨培养基的平板作为对照组，接种相同量的菌液，一段时间后，观察记录培养基上菌落数目。若在牛肉膏蛋白胨培养基上生长的菌落数目明显多于选择培养基上的数目，说明有选择作用，若菌落数差不多，说明无选择作用【分析】实验室常用的消毒和灭菌方法1、消毒方法日常生活中经常用到煮沸消毒法。对于一些不耐高温的液体，如牛奶，则使用巴氏消毒法。此外，人们也常使用化学药剂进行消毒，如用酒精擦拭双手、用氯气消毒水源等。2、接种工具如接种环、接种针或其他金属用具常使用灼烧灭菌；能耐高温的、需要保持干燥的物品，如玻璃器皿（吸管、培养）和金属用具等用干热灭菌；培养基一般用高压蒸汽灭菌法进行灭菌。【详解】（1）由于微生物主要分布在适于自己分解利用的有机质丰富的土壤表层。所以能降解某种除草剂的细菌主要分布在长期使用该除草剂的土壤中。（2）要从土壤样液中筛选出能降解除草剂的细菌，配制培养基时应以该除草剂为唯一氮源。当培养基中该除草剂被细菌降解后，培养基会变得透明。因此，可依据培养基中是否产生透明圈来筛选能降解该除草剂的细菌。（3）为了使所利用的微生物不被其他微生物污染，在培养微生物时，各种器皿必须进行无菌操作。例如，取土样用的小铁铲和盛土样的信封在使用前都要灭菌。培养基一般用高压蒸汽灭菌法进行灭菌。（4）为了判断所配制的选择培养基是否起到了选择作用，可增加一组牛肉膏蛋白胨培养基的平板作为对照组，接种相同量的菌液，一段时间后，观察记录培养基上菌落数目。若在牛肉膏蛋白胨培养基上生长的菌落数目明显多于选择培养基上的数目，说明有选择作用，若菌落数差不多，说明无选择作用。【点睛】理解从土壤中分离出特定微生物的原理，及实验室常用的消毒和灭菌方法等是解答本题的关键27.

以虫治虫是生态农业的重要内容，右下图表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。假设这四种生物只构成一条食物链，请问在一段时间内，如果甲的种群数量增加，其可能引起的后果是

A．乙和丁的种群数量都增加

B．乙和丁的种群数量都减少C．乙和丙的种群数量都减少

D．乙和丙的种群数量都增加参考答案：D28.下列有关细胞器的说法正确的是 A．核糖体是HIV病毒、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器 B．线粒体是有氧呼吸的主要场所，在其中生成的产物有丙酮酸、二氧化碳和水 C．叶绿体是所有生物进行光合作用的场所，含有DNA、RNA、蛋白质和磷脂等成分 D．进食后，唾液腺细胞中的高尔基体活动加强参考答案：D29.将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是A．a

B．b

C．c

D．d参考答案：D30.新生儿小肠上皮细胞通过消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。这两种物质分别被吸收到血液中的方式是：A.主动运输、主动运输

B.内吞、主动运输C.主动运输、内吞

D.被动运输、主动运输参考答案：B31.右图表示某湖泊生态系统的营养结构，a—e代表各营养级的生物，下列叙述不正确的是A．共有3条食物链B．各营养级中，能量最多的是c，生物个体数量最多的是aC．若水体受有机磷农药轻度污染，则受害最严重的是aD．若c所含能量为5.8×109kJ，d含1.3×108kJ，则a至少约含4.5×107Kj参考答案：B32.下面对生物细胞中常见大分子物质的叙述不合理的是A.在同一生物体内的不同细胞中，DNA分子结构相同，而含有的蛋白质种类可以不同B.信使RNA上相邻的三个碱基就是一个密码子C.肺炎双球菌转化实验可说明，高温灭活的有荚膜菌的DNA分子还保存着遗传信息D.人类是否患白化病，是由A、a这对等位基因控制着，A与a的本质区别是两者的碱基排序的差异参考答案：B33.下列关于腐乳制作过程中的操作，不正确的是(

)A．先将豆腐切成块放在消毒的笼屉中，保持温度在15～18℃，并具有一定的湿度B．将长满毛霉的豆腐放在瓶中，并逐层加盐，接近瓶口表面的盐要铺厚一些C．卤汤中酒的含量一般控制在12%左右D．卤汤中香辛料越多，口味越好参考答案：D34.动物细胞培养是动物细胞工程的基础，如下图所示，a、b、c表示现代工程技术，①②③表示其结果，请据图回答，下列说法正确的是()A．若a是核移植技术，①反应了动物细胞也具有全能性B．若c是胚胎分割技术，③中个体的基因型和表现型一定相同C．①②③中作为受体的动物品种是珍稀的或存量少的雌性动物D．若b是体外授精技术，则②为良种家畜快速大量繁殖提供了可能参考答案：D35.科学家在细胞外液渗透压和钾离子浓度相同的条件下进行了用含有不同钠离子浓度的细胞外液对离体枪乌贼神经纤维电位变化影响的实验，结果如图．下列相关说法正确的是（）A．Na+和K+进入神经细胞内都是主动运输方式B．由图中三条曲线a、b、c可知，细胞外液中Na+浓度高低的关系是a＜b＜cC．由图中三条曲线可知细胞外液中钠离子浓度可以同时影响动作电位和静息电位的峰值D．若持续降低细胞外液中钠离子的浓度，最终可能使离体枪乌贼神经纤维无法产生动作电位参考答案：D【考点】D6：细胞膜内外在各种状态下的电位情况；33：主动运输的原理和意义．【分析】神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正．根据题意和图示分析可知：由于细胞外液渗透压和钾离子浓度相同，所以钠离子浓度越大的细胞外液，离体枪乌贼神经纤维产生的动作电位越大；同样钠离子浓度越小的细胞外液，离体枪乌贼神经纤维产生的动作电位越小，甚至不产生动作电位．【解答】解：A、Na+进入神经细胞内时是通过Na+通道，不消耗能量，属于协助扩散；K+进入神经细胞内是主动运输方式，A错误；B、由图中三条曲线a、b、c可知，a表示的动作电位最大，所以细胞外液中Na+浓度高低的关系是c＜b＜a，B错误；C、由图中三条曲线可知细胞外液中钠离子浓度只影响动作电位的峰值，不影响静息电位的峰值，C错误；D、若持续降低细胞外液中钠离子的浓度，导致Na+内流减少，最终可能使离体枪乌贼神经纤维无法产生动作电位，D正确．故选：D．【点评】本题考查神经纤维膜电位变化的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．36.群落演替的过程中，不可能的是A．在群落演替过程中，不同时期群落中的优势种群在发生更替B．发生在裸岩上的演替过程：裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本阶段→灌木阶段→森林阶段C．到达森林阶段时，群落中还能找到苔藓阶段、灌木阶段的植物种群D．群落演替过程中种群的基因频率不会发生变化参考答案：D37.如图表示细胞间信息交流的一种方式，能以此方式进行信息交流的一组细胞是A.反射弧中相邻的神经元 B.甲状腺细胞与下丘脑细胞C.效应T细胞与靶细胞 D.根尖成熟区相邻的细胞参考答案：C【分析】细胞间的信息交流主要有三种方式：（1）通过化学物质来传递信息；（2）通过细胞膜直接接触传递信息；（3）通过细胞通道来传递信息，如高等植物细胞之间通过胞间连丝。图示体现细胞膜进行细胞间信息交流的功能，它是通过细胞间的直接接触完成的。【详解】A、反射弧中相邻的神经元通过释放化学物质——神经递质进行传递，A错误；

B、甲状腺细胞对下丘脑细胞分泌TRH的反馈调节通过化学物质——激素进行传递，B错误；

C、效应T细胞与靶细胞之间属于直接信息传递，C正确；

D、高等植物细胞之间通过胞间连丝进行信息交流，是利用了细胞间通道进行传递信息，D错误。

故选C。38.下列关于ATP生成场所的叙述正确的是（

）①黑藻生成ATP的场所有线粒体、叶绿体和细胞质基质②颤藻生成ATP的场所有线粒体、叶绿体和细胞质基质③酵母菌生成ATP的场所有线粒体和细胞质基质④乳酸菌生成ATP

的场所有线粒体和细胞质基质。A.①③

B.②④

C.①②

D.

③④参考答案：A39.下列关于人体血糖调节说法正确的是（

）

A．胰高血糖素作用的靶细胞主要是肝脏细胞

B．胰岛素和胰高血糖素相互协同，共同维持血糖稳定

C．胰岛素是唯一能降血糖的激素，胰高血糖素是唯一能升高血糖的激素

D．血糖调节过程中不存在反馈调节机制参考答案：A40.嫩肉粉是以蛋白酶为主要成分的食品添加剂，就酶的作用特点而言，下列使用方法中最佳的是A．炒肉的过程中加入

B．肉炒熟后起锅前加入C．先用沸水溶解后与肉片混匀，炒熟

D．室温下与肉片混匀，放置一段时间，炒熟参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.如图是同一物种生物三个不同时期的细胞分裂图，请据图回答：（1）图A细胞中有个四分体．（2）图B处于期．（3）图C处于期，此细胞的名称是．（4）减数分裂时同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换发生在图所示阶段．参考答案：（1）2（2）减数第一次分裂后（3）减数第二次分裂后

次级卵母细胞（4）A【分析】分析题图：A细胞含有同源染色体，且同源染色体正在联会，处于减数第一次分裂前期；B细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；C细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期．【解答】解：（1）四分体是由同源染色体两两配对后形成的，即一个四分体就是一对联会的同源染色体，因此图A细胞中有2个四分体．（2）图B细胞中同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期．（3）图C细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期，由于该细胞的细胞质不均等分裂，因此称为次级卵母细胞．（4）减数分裂时同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换发生在减数第一次分裂前期，即图A所示阶段．故答案为：（1）2（2）减数第一次分裂后（3）减数第二次分裂后

次级卵母细胞（4）A【点评】解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期．细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为．

42.（4分）如下图表示生物体内某些有机物的组成关系及功能关系，其中D是RNA，C、E都是高分子化合物，C是主要的遗传物质，A、B是组成它们的基本单位。请据图分析回答：（1）真核生物体内的A物质有_________种，B物质在生物体内约有__________种。（2）C存在的主要场所是____________。（3）鉴定C存在的试剂有________________________（写出两种）。参考答案：（1）8

20

（2）细胞核

（3）甲基绿、二苯胺略43.如图1图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式．图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值的多少．请据图