物质跨膜运输的实例教学设计

物质跨膜运输的实例教学设计第1页，课件共23页，创作于2023年2月1.通过模拟实验探究膜的透性。2.观察植物细胞的质壁分离和复原。考纲要求第2页，课件共23页，创作于2023年2月基础知识梳理第3页，课件共23页，创作于2023年2月一、渗透作用条件：（1）具有

（2）

二、细胞的吸水和失水1、动物细胞(1)外界溶液浓度＞细胞质的浓度→细胞________(2)外界溶液浓度＜细胞质的浓度→细胞________(3)外界溶液浓度＝细胞质的浓度→水分进出细胞处于动态平衡

半透膜半透膜两侧溶液存在浓度差吸水膨胀失水皱缩第4页，课件共23页，创作于2023年2月(1)结构细胞壁：全透性原生质层：________和________以及两层膜之间的细胞质。

(2)吸水和失水细胞液浓度＜外界溶液浓度质壁___________

(3)成熟植物细胞发生质壁分离的条件①细胞液浓度________外界溶液浓度。②________的伸缩性比________的伸缩性大。2、植物细胞（以成熟的植物细胞为例）细胞失水放入低浓度溶液细胞吸水细胞膜液泡膜分离质壁分离复原＜原生质层细胞壁第5页，课件共23页，创作于2023年2月

1、只要是细胞就一定能发生质壁分离吗？思考？提示：不一定，只有活的成熟植物细胞才能发生质壁分离第6页，课件共23页，创作于2023年2月三、物质跨膜运输的其他实例1、无机盐的跨膜运输(1)同种植物对不同离子吸收存在________，不同植物对________吸收存在差异。(2)人体甲状腺滤泡上皮细胞中碘浓度比血液中的高20-25倍，说明它可以通过

吸收碘。

2、物质跨膜运输的特点细胞膜和其他生物膜都是__________膜，可以让________自由通过，一些需要的________、________也可以通过，而其他的________、小分子和________则不能通过。

差异同种离子主动运输选择透过性水分子离子小分子离子大分子第7页，课件共23页，创作于2023年2月2、联系细胞膜的化学组成，想一想，决定生物膜功能特性的主要膜分子是什么？思考？提示：蛋白质分子第8页，课件共23页，创作于2023年2月核心考点整合第9页，课件共23页，创作于2023年2月渗透作用模型植物细胞与外界溶液形成的渗透系统图解基本组成条件原理水分子扩散的方向半透膜半透膜两侧具有浓度差原生质层——选择透过性膜浓度差——细胞液与外界溶液水分子以扩散作用通过半透膜细胞液通过原生质层与外界溶液之间发生渗透低浓度溶液高浓度溶液考点一渗透系统的组成分析及应用第10页，课件共23页，创作于2023年2月[应用训练1]关于选择透过性膜和半透膜的关系，正确的说法是（）①具有半透性一定具有选择透过性②具有选择透过性一定具有半透性③活的生物膜才具有选择透过性④只有活的生物膜才具有半透性A.①③B.①④C.②③D.②④C第11页，课件共23页，创作于2023年2月C第12页，课件共23页，创作于2023年2月考点二植物细胞的吸水和失水第13页，课件共23页，创作于2023年2月2.流程①中央液泡逐渐（）颜色（）②（）与细胞壁逐渐贴近

①中央液泡逐渐（）颜色（）②（）与细胞壁逐渐分离

变小变深原生质层变大变浅原生质层第14页，课件共23页，创作于2023年2月4.将洋葱表皮细胞放入0.3g／mL的KNO3溶液中，可以观察到刚开始出现质壁分离现象，过一段时间，又自动复原。大家想一想，为什么呢？3.发生质壁分离后，在细胞壁与细胞膜之间充满的液体是什么？思考？外界的蔗糖溶液第15页，课件共23页，创作于2023年2月[应用训练3]某同学用30%的蔗糖溶液来处理生物细胞，在操作步骤都正确的情况下，细胞没有出现质壁分离现象。对此合理的解释可能是()①实验材料是根尖分生区细胞②实验材料是动物细胞③实验材料是死细胞④实验材料是去除了细胞壁的植物细胞A.①B.①②C.①②③④D.①②③C第16页，课件共23页，创作于2023年2月初始浓度

0Mg2＋

Ca2+

SiO4-

离子培养液中的离子浓度水稻番茄考点三生物膜选择透过性分析6、水稻培养液中的Mg2＋和Ca2+两种离子浓度为什么会增高？是不是水稻不吸收反而向外排出呢？思考在培养过程中，水稻吸收水分子及其它离子较多，吸收Mg2＋和Ca2+较少，结果导致水稻培养液里的Mg2＋和Ca2+浓度增高。5、不同植物细胞对同一无机盐离子、同一植物细胞对不同无机盐离子的吸收均有差异，说明什么？植物细胞对无机盐离子的吸收具有选择性用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻和番茄，假设两植物的吸水速率相同，一段时间后，测定各种离子与实验开始时各种离子浓度之比，如上图所示番茄和水稻吸收无机盐离子的比较第17页，课件共23页，创作于2023年2月[应用训练4](2011·芜湖模拟)将等量的、微量的NH4＋、PO43－、K＋、Ca2＋共同置于100mL蒸馏水中，再放入一些新鲜的水稻根尖，一段时间后，测定溶液中上述四种离子和水的含量变化(见下表)。实验结果可以说明(

)①根对水的吸收和对矿物质离子的吸收是两个相对独立的过程②根对矿质离子的吸收不是等比例进行的③根细胞吸收矿质离子的方式是主动运输④根吸收矿质离子的过程不受温度的影响A．①②

B．①③C．①②③

D．都正确项目H2ONH4＋K＋Ca2PO43－减少量0%23%12%37%14%A第18页，课件共23页，创作于2023年2月高考真题突破第19页，课件共23页，创作于2023年2月1．(2012·上海)相对细菌和植物细胞而言，动物细胞离体培养更需关注培养基的渗透压，这是因为动物细胞()A．没有细胞壁，对培养基的渗透压更敏感B．渗透压远高于细菌或植物细胞的渗透压C．没有成熟大液泡，渗透压调节能力差D．生长缓慢，各生长阶段对环境的渗透压要求不同A第20页，课件共23页，创作于2023年2月2．(2011·课标全国卷)将人的红细胞放入4℃蒸馏水中，一段时间后红细胞破裂，主要原因是(

)A．红细胞膜具有水溶性B．红细胞的液泡体积增大C．蒸馏水大量进入红细胞D．低温时红细胞膜流动性增大C第21页，课件共23页，创作于2023年2月3、(2009