看图找关系2（导学案）-2022-2023学年数学六年级上册 北师大版_第1页
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看图找关系2（导学案）学科：数学学年：2022-2023年级：六年级教材版本：北师大版学情分析在六年级学习数学的过程中，学生们需要学习如何应用几何图形的基本性质，观察图形之间的相互关系，建立几何图形的空间意识。本节课通过看图找关系的方式，引领学生观察几何图形的特征，找出它们之间的联系，提高学生的逻辑思维和空间想象能力。教学目标能够观察几何图形的特征，找出它们之间的联系；能够应用几何图形的基本性质，解决相关的问题；能够建立几何图形的空间意识，识别几何图形在空间中的排列关系。教学重点应用几何图形的基本性质，解决相关的问题。教学难点建立几何图形的空间意识，识别几何图形在空间中的排列关系。教学过程1.看图找关系让学生观察下面的图形，找出它们之间的关系，说出关系的特征。可以让学生以小组为单位讨论，然后汇报。▲

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▼2.空间意识让学生观察下面的图形，说出每个图形的名称，并判断它们在空间中的位置关系，可以依据图形边界是否有交叉来判断。▲

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长方形

正方形3.解决问题让学生观察下面的图形，计算三个正方形面积的和，可以让学生以小组为单位研究如何解决。▲

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▲▲▲课后作业搜索互联网上的著名建筑，识别它们的建筑元素，判断它们之间的空间关系。观察周围的建筑，从几何图形的角度出发，识别它们的空间排列关系。汇报小组讨论的结果，凝练讨论的核心内容。课堂反思本节课主要是通过看图找关系的方式，帮助学生建立几何图形的空间意识。通过小组讨论的方

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