苏教版五年级上册数学说课稿：第三单元小数的意义和性质 把大数改写成用“万”“亿”作单位的小数第1课时_第1页
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苏教版五年级上册数学说课稿：第三单元小数的意义和性质把大数改写成用“万”“亿”作单位的小数第1课时一、前言本次课程涉及到苏教版五年级上册数学第三单元——小数的意义和性质。在本单元的学习中，我们将学习到小数的概念、小数的加减乘除、小数与分数、小数的比较和排序等内容。其中，本课将重点讲解如何把大数改写成用“万”“亿”作单位的小数。二、知识点概述本课的主要内容是将大数改写成用“万”“亿”作单位的小数。在这之前，我们需要先了解以下一些概念：1.十进制数十进制数是一种数的表示方法，它共有十个数字，包括0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。2.小数小数是在整数的基础上，将整数的各个位数划分为十分之一、百分之一、千分之一等等，即在小数点后面加上若干个“0”，使得数变得更加精确。3.大数大数是指整数部分较大的数，比如说一千万、一亿等。4.单位变换单位变换是将一个数从一个单位变换到另一个单位。比如将1千克变换成1克，就是一个单位变换。5.万、亿单位在中文里，“万”、“亿”是常用的数字单位，其中“万”代表一万，即10,000，“亿”代表一亿，即1,0000,0000。三、知识点详解1.大数改写成用“万”作单位的小数我们来看一个例子，比如说“一千三百八十万”，我们该如何将它改写成用“万”作单位的小数呢？步骤一将“一千三百八十万”中的“一千三百八十”转换成数值形式，即：1步骤二将数值除以一万，即：1步骤三用小数表示答案，即：138.00002.大数改写成用“亿”作单位的小数再来看一个例子，比如说“一千八百万亿”，我们该如何将它改写成用“亿”作单位的小数呢？步骤一将“一千八百万亿”中的“一千八百”转换成数值形式，即：1步骤二将数值除以一亿，即：1步骤三用小数表示答案，即：18.00003.进阶示例我们再来看一个稍微复杂一点的例子，比如说“一千四百六十亿三千八百万元”，我们该如何将它改写成用“亿”作单位的小数呢？步骤一将“一千四百六十亿三千八百万元”中的“一千四百六十亿三千八百万元”转换成数值形式，即：1步骤二将数值除以一亿，即：1步骤三用小数表示答案，即：146.0038四、实例练习请将以下大数改写成用“万”、“亿”作单位的小数：1.五百万2.二千五百亿3.三百三十三万八千亿五、作业与答案作业请将以下大数改写成用“万”、“亿”作单位的小数：1.一千八百万2.四百二十六亿九千万3.八千亿七千万答案1.180.00002.4269.00003.8700.0000六、总结本课我们学习了如何将大数改写成用“万”“亿”作单位的小数。通过这个知识点，我们可以更好地理解小数，并且在实际应用中更加灵

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