生物必修三第四章第一节种群的特征

生物必修三第四章第一节种群的特征第1页，课件共50页，创作于2023年2月下列叙述中，属于种群的是（）A、一片森林中的昆虫B、一块田地里的狗尾草C、一个池塘中全部的鱼D、一座山峰上的树B

概念第2页，课件共50页，创作于2023年2月种群的概念例如：一个湖泊中的全部鲤鱼，它是由鱼苗、小鱼和大鱼组成；在一定时间和空间内的同种生物个体的总和，叫种群。一个种群中有不同年龄的个体;一个种群中可能有外表不同的个体种群概念的四大要点：

⑴一定的空间和时间内（一定的区域）⑵同种生物（一个物种）⑶个体的总和（所有个体）

(4)种群内全部个体之间相互交流第3页，课件共50页，创作于2023年2月

通常一个物种包含很多种群，种群和种群之间存在地理隔离。种群长期隔离会导致亚种和新种的形成。第4页，课件共50页，创作于2023年2月关于种群的一些结论种群是生物的进化单位种群是生物的繁殖单位种群是物种的具体存在单位种群是群落的构成单位第5页，课件共50页，创作于2023年2月种群研究的核心问题是种群数量的变化

牧民在承包的草场上该放养多少头羊，既能保护草原，又能取得最好经济效益？

怎样控制害虫数量，以防止虫灾发生?第6页，课件共50页，创作于2023年2月

对于某水体中的鱼，何时捕？捕捞多少？才能既不会使资源枯竭，又使资源得到充分利用?第7页，课件共50页，创作于2023年2月第一节种群的特征种群密度出生率和死亡率年龄结构性比率种群分布型种群的存活曲线第8页，课件共50页，创作于2023年2月种群特征个体特征年龄性别年龄结构性比率……出生死亡出生率死亡率种群密度和分布型在生产实践中，常常碰到这样的问题：草原的牧民在某片草场上该放养多少牛羊，经济效益才最好；沿海的渔民该捕捞多少鱼虾，才能既获得好的收益又能持续发展；农业生产中怎样控制害虫的数量，才能获得大丰收。个体的统计值P64特有第9页，课件共50页，创作于2023年2月在生产实践中，常常碰到这样的问题：草原的牧民在某片草场上该放养多少牛羊，经济效益才最好；沿海的渔民该捕捞多少鱼虾，才能既获得好的收益又能持续发展；农业生产中怎样控制害虫的数量，才能获得大丰收。种群研究的核心问题是：种群密度第10页，课件共50页，创作于2023年2月种群密度种群在__________或__________内的个体数量。种群密度很高种群密度一般种群密度较高单位空间单位面积种群密度种群的个体数量空间大小（面积或体积）种群密度是种群最基本的数量特征第11页，课件共50页，创作于2023年2月问题探讨10m10m怎样估算这块草地中蒲公英的数量？第12页，课件共50页，创作于2023年2月怎么估计一片草地上向日葵的数量第13页，课件共50页，创作于2023年2月样方法常用的取样方法：植物、活动能力弱的动物（昆虫卵、蚜虫、跳蝻）五点取样法等距取样法第14页，课件共50页，创作于2023年2月标志重捕法活动能力强的动物含义：在被调查种群的活动范围内，捕获一部份个体，做上标记后再放回原来的环境，经过一段时间后进行重捕，根据重捕到的动物中标记个体数占总数的比例，来估计种群密度。第15页，课件共50页，创作于2023年2月计算公式：种群数量＝标记个体数×重捕个体数／重捕标记数第16页，课件共50页，创作于2023年2月现在第一次捕获并标记40头麋鹿，第二次捕获200头麋鹿，发现有标记的8头，求该自然保护区麋鹿的种群数量，若自然保护区面积为1000公顷，求种群密度。X/40=200/8X=1000头1000头/1000公顷

=1头/公顷第17页，课件共50页，创作于2023年2月N=M×nmN：种群数量M:标记个体数n:重捕个体数m:重捕中被标记数量种群密度=NS第18页，课件共50页，创作于2023年2月种群密度及调查方法调查种群密度的方法：1.逐个计数法如：全国人口普查。2.取样调查法（估算法）:样方法、标志重捕法种群密度大小是决定生物的益或害、狩猎或禁猎、防治或不防治的依据。第19页，课件共50页，创作于2023年2月二、出生率和死亡率：

通常以a%、a‰表示(1)概念：

出生率：在单位时间内出生新个体数占种

群总个体数的比例。

死亡率：在单位时间内死亡的个体数占种

群总个体数的比例。出生率-死亡率=自然增长率第20页，课件共50页，创作于2023年2月出生率、死亡率与种群密度的关系a.出生率>死亡率种群密度增加b.出生率<死亡率种群密度降低c.出生率=死亡率种群密度基本稳定对种群密度起决定性作用第21页，课件共50页，创作于2023年2月迁入率和迁出率概念：迁入率和迁出率是决定种群密度的直接因素。在单位时间内迁入（或迁出）的个体,占该种群个体总数的比率.种群迁入迁出第22页，课件共50页，创作于2023年2月（1）概念：种群中各年龄期个体所占比例。一般分为幼年(尚无生殖能力)、成年(有生殖能力)和老年(丧失生殖能力)三个阶段。常用年龄金字塔图形来表示：生殖期生殖前期生殖后期♂♀

宽度代表该年龄组个体数量在整个种群中所占的比例，左边代表雄性，右边代表雌性。三、年龄结构第23页，课件共50页，创作于2023年2月越来越大保持稳定越来越小♀♂♀♂生殖后期生殖期生殖前期增长型稳定型衰退型出生率>死亡率出生率=死亡率出生率<死亡率预测种群密度（数量）变化趋势♀♂（2）类型：（一般分三种类型）第24页，课件共50页，创作于2023年2月三种类型

增长型衰退型稳定型种群密度越来越大数目保持相对稳定种群密度越来越小

预测将来种群密度发展趋势第25页，课件共50页，创作于2023年2月第26页，课件共50页，创作于2023年2月性比率

种群中雄性个体和雌性个体所占的比例(1)雌雄相当型：多见于高等动物。

(2)雌多雄少型：蜜蜂、象海豹等及人工控制的种群如家白蚁等营社会性生活的动物（3）雌少雄多型第27页，课件共50页，创作于2023年2月

为什么大多数生物种群雌雄性别比率约为1:1？

不合理的性别比例会导致出生率下降进而引起种群密度下降。

生产上的应用？第28页，课件共50页，创作于2023年2月农业中经常用性引诱剂吸引雄性个体前来交尾，干扰其性比率，使该种群的数量大大降低。从而达到除虫的目的。该方法减少了农药的使用量，有保护环境作用性比率间接影响种群数量的变化小资料第29页，课件共50页，创作于2023年2月小结直接反映种群的繁荣与衰退的特征是种群密度。能够直接决定种群大小变化的特征是出生率和死亡率（有迁入和迁出的话也应考虑）能够预测种群变化方向的特征是年龄结构。能够间接影响种群个体数量变动的特征是性比率。第30页，课件共50页，创作于2023年2月种群密度种群数量出生率和死亡率性比率年龄结构预测变化趋势直接反映影响数量变动决定大小种群特征小结数量特征最基本特征迁入率和迁出率第31页，课件共50页，创作于2023年2月第一节种群的特征种群密度出生率和死亡率年龄结构性比率种群分布型种群的存活曲线第32页，课件共50页，创作于2023年2月种群分布型

种群中个体的空间配置格局均匀分布随机分布集群分布人类、社会性昆虫农田等人工种群草地中的蒲公英第33页，课件共50页，创作于2023年2月

集群分布其形成原因是：①环境资源分布不均匀，丰富与贫乏镶嵌；②植物传播种子的方式使其以母株为扩散中心；③动物的社会行为使其结合成群。集群分布是最广泛存在的一种分布格局，在大多数自然情况下，种群个体常是成群分布，如放牧中的羊群，培养基上微生物菌落的分布，另外，人类的分布也符合这一特性。第34页，课件共50页，创作于2023年2月

均匀分布（形成的原因主要是由于种群内个体之间的竞争。例如，森林中植物为竞争阳光（树冠）和土壤中营养（根际），沙漠中植物为竞争水分都能导致均匀分布。虫害或种内竞争发生时也可造成种群个体的均匀分布。地形或土壤物理性状呈均匀分布等客观因素或人为的作用，都能导致种群的均匀分布。均匀分布在自然种群中极其罕见，而人工栽培的种群（如农田、人工林），由于人为保持其株距和行距一定则常呈均匀分布。第35页，课件共50页，创作于2023年2月

随机分布种群内个体间没有彼此吸引或排斥时才容易产生。例如，森林地被层中一些蜘蛛的分布与面粉中黄粉虫的分布，以种子繁殖的植物在自然散布于新的地区时也经常体现为随机分布。第36页，课件共50页，创作于2023年2月年龄0最大寿命存活数量对数值ⅠⅡⅢ类型Ⅰ（凸形）：类型Ⅱ（对角线形）：类型Ⅲ（凹形）：接近生理寿命前死亡率低，达到后死亡率高各年龄组死亡率相同低龄死亡率极高，度过危险期后死亡率很低且稳定（人）（水螅）（牡蛎）1000种群的存活曲线各物种的死亡年龄分布情况第37页，课件共50页，创作于2023年2月1.图4－3为种群的两种存活曲线，请回答：(1)如果第Ⅰ类是养牛场的牛群，则表示牧场经营很正常，它属于

型，其特点是

的个体很多，而

个体很少，则种群的

会越来越大。（1）增长年幼年老种群密度第38页，课件共50页，创作于2023年2月(2)如果第Ⅱ类是养鸡场的鸡群，则表示这个养鸡场已陷入危机，经营者必须采取的措施是：①留下

鸡，处理

鸡；②要保持

多、

少的性别比例；③购入或孵化出大量

，加以良好的

，使它有很高的

，让衰老型转化为

。（2）①幼年、成年个体老年个体②雌雄③幼鸡饲养条件成活率增长型。第39页，课件共50页，创作于2023年2月1.下列环境中的生物,构成一个种群的是（）A.一个池塘中的所有鱼

B.一块农田里的所有东亚飞蝗

C.一片森林中的鸟

D.一条河中的草履虫巩固练习B第40页，课件共50页，创作于2023年2月2、预测一个国家或地区的人口数量未来动态的信息主要来自于（）A．现有人口数量和密度B．目前的年龄结构C．男女之间的性别比例D．出生率、死亡率和迁移率B第41页，课件共50页，创作于2023年2月3、某种群中年轻的个体非常多，年老的个体很少，这样的种群密度会（）A．越来越大B．相对稳定

C．越来越小D．绝对不变A第42页，课件共50页，创作于2023年2月4、在一块草原上,有8户牧民,其中,有6户养的是绵羊,2户养的是奶牛,这些牲畜是(

)

A.一个种群

B.一个群落

C.两个种群

D.八个种群C第43页，课件共50页，创作于2023年2月5、为A、B两个地区的人中年龄组成示意图。设A地区的人口增长率为a，B地区的人口增长率为b，那么a与b的数量关系是（）A．a＞b B．a＜b C．a＝b D．a≈bB第44页，课件共50页，创作于2023年2月某旅游区内有8群猕猴，共240只，我们称这些猕猴为（）A.8个种群

B.一个种群C.8个种族

D.一个群落B第45页，课件共50页，创作于2023年2月1．下列生物中属于种群的是

a．一个校园里生长着的各种各样高大的树b．生活在一片森林中的全部雄鸟和雌鸟c．一块菜地上生长着的大白菜、大蒜、大葱d．生活在青海湖鸟岛保护区内不同年龄的棕头鸥d第46页，课件共50页，创作于2023年2月2．判断叙述

a．种群中的个体之间可相互交配繁殖

b．一个种群由许多同种个体组成

c．种群的个体数量是经常变动