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Unit2WearegoingtodosomeT:Yes,you’reclever.Now,let’sdosomeresearchonthe通过引出并教授短语dosomeresearch,出示单词卡片进行操练readandfindinformationT:Next,whatarewegoingtocollectpictures→studyandthink→writeareport3、Learnthetext(1)通过挂图或课件呈现A部分场景，听，初步了解课文内容Question:Whataretheygoingto(2)听读课文，抓住研究的四个步骤（readandfindinformation，collectpictures，studyandthinkwriteareport），学习如何谈论自（3）细化朗读系列，熟悉，习得语感Step3趣味操练begoingto句型进行练说。eg:researchdosomeresearchWe’regoingtodosomeresearch.2、Relthetext教师用课件提供或，让学生根据或对课文进行复述Step4巩固拓展2、Giveareport小组汇报。Step5作业布置（12、抄写B（一）1、词汇：复习巩固词汇：read,find,collect,study,think,write；能听懂、会说、会读wildanimals,textbook,onthemap。2、句型：能运用“Whataregoingtodo?”“Wearegoingto3、语篇：能理解课文D（二）12、能理解课文D1、重点：能理解课文DStep1热身／复习（Warm-2、T:Whatareyougoingtodothisweekend?S1:I’mgoingtothepetshop.S2:I’mgoingtothebookshop.S3:I’mgoingtothepark.Step2阅读前（pre-1、看，说英语2、教师用课件呈现C部分语言结构，示范练习3、Let’sS1:WhatareyougoingtoS2:Wearegoingtocollectpictures.4、导入DStep3阅读中（While-1、本单元DStep4（

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