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六年级下册道德与法治说课稿-学会宽容部编版

删除此段，因为缺少完整的教学内容。三、说教学过程（一）、情景导入1.播放校园剧视频，让学生认真欣赏。老师：这个视频片段反映了校园里发生的什么事情？怎么解决的？学生：自由回答。老师：像这种情景在我们的生活和学习中经常遇到。如何解决这类问题呢？那就是要学会宽容。今天我们就来探究一下宽容他人的话题。2.板书课题：学会宽容。（二）、讲授新课活动一：宽容让生活更美好读读，想想，说说1.读P12活动园案例：“感谢他们的宽容”。2.让学生想一想：①谢谢这位妈妈的宽容，如果这位妈妈不宽容，而是指责小楠，甚至和小楠的爸爸妈妈吵起来，很有可能损害两个小伙伴的友谊。活动二：情景模拟1.让学生模拟在家中与家人之间的矛盾，通过宽容解决问题。2.让学生模拟在学校中与同学之间的矛盾，通过宽容解决问题。活动三：小组讨论1.让学生分成小组，讨论以下问题：①你在生活中遇到过什么让你不满或者愤怒的事情？②你是如何解决这些问题的？③你觉得宽容在解决这些问题中扮演了什么角色？2.让每个小组派代表汇报讨论结果。（三）、板书设计学会宽容懂得宽容的意义，学会如何宽容宽容但和而不同四、说教学反思通过本课的教学，学生们对宽容有了更深入的理解，明白了宽容的意义和价值。通过各种教学活动，学生们不仅学会了如何宽容，还学会了如何在实际生活中运用宽容的方法解决问题。教学过程中，我采用了多种教学方法，让学生们积极参与到教学活动中来，提高了教学效果。1.谢谢邻居的宽容，如果没有邻居的宽容，我们可能会陷入无休止的争吵和冲突之中。2.感谢车主的宽容，他的宽容让我们避免了一场可能的交通事故。3.在生活中，有时候我们会遇到一些不愉快的事情，但是如果我们能够拥有一颗宽容的心，就能够更好地处理这些问题，让自己和身边的人都过得更加愉快和健康。4.宽容城中的三个特别的文化景点，分别是宽容广场、宽容博物馆和宽容大道。它们代表了宽容城的核心价值观，如果没有了宽容，宽容城就不再是一个和谐、美好的地方。5.宽容是一种健康的维生素，它可以让我们的身心更加健康、愉快。如果我们能够拥有一颗宽容的心，就能够更好地处理生活中的各种问题，让自己和身边的人都过得更加愉快和健康。6.在公交车上拥挤时，我曾经有过宽容大度地对待他人的经历。当时我想到，每个人都有自己的难处，如果我能够理解他们，或许就能够让他们的生活更加愉快。7.宽容是一种美德，它可以让我们更加善良、有爱心。如果我们能够拥有一颗宽容的心，就能够更好地处理生活中的各种问题，让自己和身边的人都过得更加愉快和健康。8.在班级中，我们需要保持和谐、宽容的氛围。如果我们能够相互理解、包容，就能够避免很多不必要的冲突和矛盾。9.宽容并不是放任，而是要有度。如果我们能够在宽容的同时保持自己的原则和底线，就能够更好地处理生活中的各种问题，让自己和身边的人都过得更加愉快和健康。10.

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