新人教版三年级数学上册《数学广角──集合》优秀教学设计_第1页
新人教版三年级数学上册《数学广角──集合》优秀教学设计_第2页
新人教版三年级数学上册《数学广角──集合》优秀教学设计_第3页
新人教版三年级数学上册《数学广角──集合》优秀教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

新人教版三年级数学上册《数学广角──集合》优秀教学设计

：班级有15个男生和10个女生，他们中有多少人喜欢足球？(2)引导学生思考，如何解决这个问题？2．引入新概念(1)出示集合图，解释集合的概念和符号。(2)利用集合图解决例题，引导学生理解集合的应用。3．小组合作，巩固新知(1)学生分组，完成练习题卡上的集合图练习。(2)学生交流讨论，互相检查答案，纠正错误。(3)学生代表汇报答案和解题方法，师生共同讨论。(三）拓展应用，提高思维水平1．情境引入（出示图片）(1)提问：这是什么？(2)引导学生思考，如何用集合的方法描述这个图片中的物品？2．拓展应用(1)出示更多图片，让学生用集合的方法描述。(2)引导学生思考，如何用集合的方法解决更复杂的问题。3．小组合作，共同探究(1)学生分组，完成练习题卡上的拓展应用题目。(2)学生交流讨论，互相学习，提高解题思路。(3)学生代表汇报答案和解题方法，师生共同讨论，提高思维水平。三（1）班要选拔多少名同学参加这两项比赛？让学生尝试回答参加比赛的总人数。接下来，展示三（1）班参赛学生的名单的统计表，让学生观察。仔细观察过这份报名表，你有什么发现？让学生根据自己的理解分析，发现有参加两个项目的同学，从而得出“重复”或相近的意思。通过谈话和小组合作，让学生意识到直观看出重复的同学就不会计算错误的问题，激发学生想重新整理名单的欲望。借助学具，小组合作，同学间相互交流。教师巡视，个别辅导。选出几种不同作品展示，理解分析不同整理方法。比较各自的优缺点。引入韦恩图（集合图），了解集合图中的各标题含义，进行填写。介绍韦恩，拓宽视野。在数学中，经常用平面上封闭曲线的内部代表集合，以及用以表示集合之间关系。这种图称为维恩图(也叫文氏图)，是由英国数学家叫维恩发明创造的，维恩图常用来研究表示数学中的“集合问题”，也叫集合图。让学生感悟集合图能直观看出参加各项运动的人数，尤其是重复参加两项比赛人数的部分很清楚。利用数据，列式计算出该班参加比赛的人数。指名学生计算，反馈交流，理解各算式的意义。最后进行变式练习，内化集合思想。参加运动会的学生名单已经给出，我们需要根据信息填写集合图。在填写之前，老师要引导学生意识到先填写哪部分，再填写哪部分会更好些。学生可以板演，汇报填写的策略。通过看图理解各部分的意义，我们可以计算出三（2）班参加比赛的总人数。在巩固应用阶段，我们进行了基础性练习和趣味性练习。在教材上105页的“做一做”第1题中，学生需要把动物的序号填进合适的图中，并说说集合图中各部分的意义。趣味性练习可以让学生更加享受学习的过程。在拓展性练习中，我们讨论了三（3）班可能有多少同学参加比赛。根据学校要求，每班要选拔一定数量的同学参加跳绳和踢毽子比赛。我们可以估计出三（3）班可能会选拔多少人。在判断题中，我们得出参

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 合同范本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论