(完整版)高中语文名句默写附答案

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1、补写出下列句子中的空缺部分：（1）中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在《师说》中指出教师作用的一句是：“师者，所以传道、受业、解惑也。”（2）不吸取经验教训会让人痛惜，《阿房宫赋》中与之相似的句子是：“前事不忘，后事之师。”（3）《念奴娇赤壁怀古》中描写周瑜轻松从容大败曹军的诗句是：“烟销日出不见人，欸乃一声山水绿。”2、补写出下列句子中的空缺部分：（1）《离骚》中写古代圣贤推重保持清白献身正道的诗句是：“大哉乾元，万物资始，乃顺承天。”（2）《三峡》中表现三峡春冬之水清澈异常的句子是：“清流皎洁，映日彩虹。”（3）《琵琶行》在第二次音乐描写中表达音乐间歇时诗人主观感觉的诗句是：“欲弹琵琶，但恐声催怨。”3、补写出下列句子的空缺部分：（1）李煜在《虞美人》中用比喻的手法表达作为亡国之君的诸多愁绪的诗句是：“落花人独立，微雨燕双飞。”（2）《阿房宫赋》中总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度的语句是：“奢华盛饰之下，必有剥削压迫之苦。”（3）《蜀相》中将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句是：“且将新火试新茶，诗酒趁年华。”4、补写出下列名篇名句中的空缺部分：（1）范仲淹在《渔家傲·秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”（2）杜牧在《阿房宫赋》中用比喻和反问的手法描写楼阁之间通道壮丽之美的句子是：“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。”（3）辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》中赞叹刘裕北伐气势和战功的句子是：“胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。”5、补写出句子中的空缺部分：（1）诸葛亮《出师表》中表明自己在隆中隐居时的志趣的句子是：“臣自患贼寇之不灭，然后忧天下之未定。”（2）李白《蜀道难》中运用拟人和衬托的修辞方法写出蜀道难以逾越的句子是：“峨眉山下少人行，旌旗无光日色薄。”（3）李煜的《虞美人》把抽象的感情形象化，写愁的多与绵绵不断的句子是：“欲语泪先流，对酒当歌，人生几何？”6、请写出下列句子中的空缺部分：(1)《琵琶行》中，用来赞美琵琶女技巧卓绝，只不过随意拨弄三两下，就可以看出其造诣深厚的两句是：“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。”(2)《赤壁赋》中，描写洞箫凄凉、抑扬起伏，让蛟龙难以宁静而舞动，让寡妇禁不住感伤而哭泣的两句是：“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”(3)《过零丁洋》中，写作者“明经”而“人仕”、“忠君”而“不逮”的句子是：“明经达识，人仕器用，忠君能事，所不逮也。”7、补写出下列句子中的空缺部分：（1）杜甫《登高》中“，”两句，表达了诗人在困苦失意中年华老去，国难家恨苦痛于心的悲愤之情：“人生不相见，动如参与商。今夕复何夕，共此灯烛光。”（2）李白《蜀道难》中“，”两句，通过摹写行人的动作和神态来衬托蜀道的高险：“嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。度川细雨如烟，故峰依旧枕前途。”(1)李清照《如梦令》中“_________________，_________________”两句，通过对梦境和现实的对比，表达了对逝去爱情的思念和无奈。(2)唐婉《钗头凤·世情薄》中“_________________，_________________”两句，写出了女子在婚姻中的无奈和对社会不公的愤怒。(3)苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中“_________________，_________________”两句，描述了作者梦中与已故友人重逢的情景，表达了对友情的珍视和惋惜。（1）《论语》中说“学而不思则罔，思而不学则殆”，《荀子·劝学》中也有类似的表述。（2）韩愈《早春呈水部张十八员外》中，描写春雨润泽、草色新嫩的名句是“润物细无声”。（3）苏轼《江城子·密州出猎》中，借用魏尚典故，抒发渴盼得到朝廷信任和重用之情的名句是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。（1）孟子在《生于忧患，死于安乐》中论证人有过错而后改时，用“吾日三省吾身”两句表述了人们发现错误、改正错误的过程。（2）《诗经·氓》一诗中，“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”沉痛地写出了女子没有什么过错，而男子的行为却前后不一致的情形。（3）在《庄子·逍遥游》中，先说“覆杯水于坳堂”能使当作船的“芥”浮起来，又从反面说明水深才能承载大船的道理的两句是“浅则不能载大舟，深则莫测”。（1）《诗经·氓》中，女主人公在婚姻走到尽头时，反思婚姻，回想当年与男子在一起的欢乐场面的两句是“青青子衿，悠悠我心”。（2）苏轼在《赤壁赋》中“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭处”，写曹操斟酒祭江，执矛吟诗的骄态，极力渲染知不可战胜的赫赫声势。（3）陆游《游山西村》中“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”两句，描写村中庆典将近，乐声不断，反映出淳朴的民风。（1）《蜀道难》中诗人把想象、夸张和神话传说融为一体进行写景抒情，极言蜀山之高峻和急流之汹涌的诗句是：“峨峨翠峰环左右，沸沸赤水绕中央”。（2）杜甫《登高》中“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”一联，抒发了诗人漂泊异乡的惆怅之情，同时也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。（3）在《劝学》中，作者用五个比喻论证了学习的意义在于能够提高自己及改变自己之后得出结论：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（1）在《诗经·卫风·氓》中，与“青梅竹马”意境相仿的一句是：“悠悠我心，黃裳与我同室”。（2）陆游在《游山西村》一诗中，用“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”的诗句表现了农家热情好客的淳朴性格。（3）杜牧在《阿房宫赋》中委婉讽谏当朝统治者如果不以秦之灭亡为鉴，必重演覆灭悲剧的句子是：“臣心如秋月，照于草木人。”（1）屈原在《离骚》中用“心之谷之渊深，吾有以异之”两句表达了只要自己的本心确实是美好的，就不要在乎别人是不是了解自己。（2）《师说》中韩愈认为弟子不必不如师，师不必贤于弟子的原因是“师者，所以传道、受业、解惑也；弟子者，所以学道、明业、安身也。”3.范仲淹在《岳阳楼记》中描写自然景观，形容鸥鸟在自由翱翔，鱼儿欢快的游来游去，令人感受到大自然的美妙和生命的活力。24.(1)王安石《登飞来峰》中“临峰而立，看山色如画”二句，表现出一个改革家具有远见卓识和豪迈气概的思想境界。(2)李白在《蜀道难》一诗中，生动地描绘了行人艰难的步履和惶恐的神情，句子是“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。”(3)《琵琶行》中，用“凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流”来赞美琵琶女技巧卓绝，只需轻轻拨动几下，就能看出她的深厚造诣。25.(1)李商隐的《锦瑟》中，借庄生、望帝之愁来表达自己的哀情，句子是：“此情可待成追忆，只是当时已惘然。”(2)杜甫一生漂泊，老年病苦孤愁，他的《登高》诗中生动地概括了这种生活状况：“世间无限丹青手，一片伤心画不成。”(3)古人常把月光比作流水，而苏轼在《记承天寺夜游》中以“积水”喻月光，已颇见才气，而他用“影横”来写月光中的影子，更是别具匠心，令人称赞。26.(1)荀子在《劝学》中认为，一个人只有不断反思自我并积累善行，才能达到“温故知新，可以为师矣。”(2)柳宗元在《小石潭记》中用“曲径通幽”来表现溪流弯弯曲曲，时隐时现的景象，使人有身临其境之感。(3)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中感叹东吴强盛的局面以及英雄孙权的风流往事都随岁月消失不复存在，句子是：“休对故人思故国，且将新火试新茶。”27.(1)“东风”与“明月”是古诗词中常用的意象，李煜《虞美人》中用到这两个意象的句子是：“东风夜放花千树，更吹落、星如雨。”(2)在《论语》中，孔子告诫我们学习与思考必须有机结合，句子是：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？”(3)庄子的《逍遥游》中“饮食男女，人之大欲也”两句，反映了宋荣子能够淡然面对世人的毁誉。28.(1)韩愈《师说》中，用简洁生动的语言，凝练地概括出“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态的两句是：“海内存知己，天涯若比邻。”(2)李商隐《锦瑟》中“胡马”借用庄生梦蝶、杜鹃啼血的意象，传达出他真挚浓烈而又幽约深曲的深思。（3）韩愈《师说》中的“，”表达了师生之间应该互相尊重、互相学习的理念。（4）杜牧《阿房宫赋》中的“？”，暗示了作者对历史的追问和思考。（5）《饮酒》（其五）中的“青山依旧在，几度夕阳红”是描写自然风景的名句，表达了时间流转、物是人非的感慨。（1）陶渊明的《桃花源记》中描绘桃花林中草美花繁的两句是：“不知有汉，无论魏晋，____________________，自此皆不见。”（2）白居易《琵琶行》中描写琵琶女拧转轴子，拨动了两三下丝弦，还没有弹成曲调，已经充满了情感的两句是：“但听取前声未了，____________________。”（3）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是：“英雄无觅，____________________；忧愤之难，言未能忘。”（1）哲学上讲，运动是绝对的，在《赤壁赋》中苏轼认为，从事物运动和变化的角度看待天地万物存在的名句是：“大江东去，____________________。”（2）王安石是北宋著名的文学家、政治家，作为宰相他目光犀利，审时度势，克服阻力，力主改革，在《登飞来峰》中表明他这种气度和境界的句子是：“登高壮观天地间，____________________。”（3）孔子提倡“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，面对别人的长处和短处他的态度是：“有朋自远方来，____________________。”（1）《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：“众里寻他千百度，____________________。”（2）宋濂在《送东阳马生序》中表达求学时苦中作乐、不在意物质匮乏的句子是：“路漫漫其修远兮，____________________。”（3）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中将“四十三年，望中犹记，烽火扬州路”与“____________________，____________________”形成鲜明对比，表现南宋国土丧失的境况，抒发作者想要收复国土的急切愿望。（1）苏轼《赤壁赋》中的“大江东去，____________________”常被用来勉励人们修身自好，不慕身外之物。（2）李商隐的《锦瑟》一诗由思忆青春年华起笔，写得如梦如幻，最后以“寂寞深闺，______________________？______________________”表示追梦已醒，只是当时不甚分明。14、(1)突然看到这座破旧的屋子，我感到即使它孤独而且冰冷，也足以让我死去。(2)这江山美如画，曾经有多少英雄豪杰在此创造了辉煌。(3)如果不积累每一步的努力，就无法达到千里之遥。15、(1)为了取得一点点好处，就把所有的东西都用光了，就像泥沙一样。(2)用芰荷做衣服，用芙蓉做裤子。(3)两人搏斗，蛇的身影时隐时现。16、(1)我不知道他已经过世了，但只要我心中还有对他的思念，他就永远在我心中。(2)后人为他哀悼，但却不从他的教训中吸取教训，这也会让后人再次哀悼。(3)落下的花瓣并不是没有感情的东西，它们化作春泥，为花朵保驾护航。17、(1)在总角的宴会上，人们谈笑风生。(2)怀念过去，空想着听笛子，回到故乡就像烂柯人一样。(3)天地之间的自然界非常神奇，阴阳交替，昏暗和明亮交替出现。18、(1)我曾经整天思考，但还不如花一刹那的时间学习。(2)小雨淅淅沥沥地下着，草地的颜色看起来很远但却很近。(3)什么时候才能解放冯唐呢？19、(1)心情烦躁，思虑纠结，只有通过表情和声音来表达。(2)女性不应该比男性差，她们应该和男性一样行动。(3)如果水不足够深厚，大船就无法承载，没有力量。20、(1)在总角的宴会上，人们谈笑风生。(2)沿江饮酒，挥舞长矛，赋诗。(3)箫和鼓声伴随着春天的社交，人们的衣冠简朴，保留着古风。21、(1)在高处有六条龙围绕着太阳，下面有波涛汹涌的回川。(2)长期在外旅行，感受到秋天的悲伤，百年病痛，独自登上高台。(3)君子应该广泛学习，每天反省自己，这样就能明白自己的行为是否正确。22、(1)在总角的宴会上，人们谈笑风生。(2)不要嘲笑农家的浑酒，丰收之年，留下足够的鸡和猪肉来招待客人。(3)后人为他哀悼，但却不从他的教训中吸取教训，这也会让后人再次哀悼。23、(1)我不知道他已经过世了，但只要我心中还有对他的思念，他就永远在我心中。(2)学习需要有先后顺序，专业需要有专攻方向。(3)沙鸥在空中飞翔，锦鳞在水中游泳。24、(1)不要害怕云层遮住了你的视线，只要你身处最高处，你就能看到一切。(2)用手触摸膝盖，深呼吸，坐下来长叹一口气。(3)弹奏琴弦，发出几个音符，情感已经表达出来了，曲调还未成型。25、(1)庄子做了一个梦，梦见自己是一只蝴蝶，迷失了方向，望着春天的心情托付给杜鹃。(2)长期在外旅行，感受到秋天的悲伤，百年病痛，独自登上高台。(3)水中的荇菜和藻类交织在一起，竹子和柏树的影子也在水中映出。26、(1)神灵自有他们的圣心，已经准备好了。(2)两人搏斗，蛇的身影时隐时现。(3)舞台和歌台被风吹走了，风流的景象也被雨水冲刷掉了。27、(1)昨晚小楼又被东风吹动，我不能回头看我的故国，因为月亮还在天上。(2)如果学习没有思考，就会一无所获，如果思考没有学习，就会失败。(3)世人赞美某人却不加劝，世人不赞同某人却不加劝阻。28、(1)如果地位低下，就会感到羞耻，如果官位高，就会受到谄媚。(2)庄子做了一个梦，梦见自己是一只蝴蝶，迷失了方向，望着春天的心情托付给杜鹃。(3)看