小学英语这本就够了四上第六章教案_第1页
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11Icanseesome/alotof/lotsof Icanseesome/alotof/lotsof Warmup：复习动词5min-Let’sread课件P2-P3对应第62页的单词。老师在课前用 卡+词汇选择+连连看+还原单词”。课上出现一个单词，学生抢答中文意思，最快的学老师要关注每一次学生微小的进步，观察哪个同学可以委任作为小组的Leader。上课前五Leader委任另一位同学来当Leader，轮流进行。 Step2.Leadin（引入名词及单复数的概念）答fourpens.Step3.说一说10min-2例如P8，全班同学分为两大组，一组问另一组答。先呈现和umbrellas,two.问的一组看到后快速提问Howmanyumbrellascanyousee?答的一组紧接着回答IcanseetwoumbrellasStep4.名词复数的变化规则10min-家抢答加s、加es、去y加ies、还是去f/fe加ves。最后请总结都看到了什么规律，课件P12-P13不规则变化，不规则的名词往往让学生们心生恐惧。所以我们要设置的lotof/lotsof修饰。设置抢答环节，最后请总结一下规律，然后呈现文字。重点区分：a加辅音开头的单词，an加元音开头的单词。 Step5.不可数名词15min-课件P17-P19P17答语有两种表达I’dlikesomewater.I’dlikeaglassofwater.还是老规矩，两两同学互相练例如P18，全班同学分为两大组，一组问另一种答。先呈现和tea,some,acupof.问的一组看到后快速提问Whatwouldyoulike答的一组紧接着回答I’dlikesometea.I’dlikeacupoftea.下一组角色互换。最后，老师：请总结一下，some/alotof/lotsof除了修饰可数名词复数，还可以修然后PPT33acupof,aglassofabowlof,abottle这时老师引导学生，acupof,aglassof,abowlof,abottleof门为不可数名词量身打造的哦！我们知道一杯茶是acupof,两杯茶怎么说呢？学生：twocupoftea.（学生说错了也不要打断他，鼓励学生自由表达等学生回答完之后，老师再重复说正确的twocupsoftea,这里是cups不是cup哦。那有老师要强调一下，当数量超过1的时候，cup,glass,bottle等这些量词都要变复数哦。课件P20，对应第67页连一连 Step6.练一 课件P22-P23，对应第68页和第69页的两个练习题。课件P22辨析可数不可数，抢答环P23some，any Step7.名词所有格10min- 课件P28你问我答，口语训练环节。老师先带领练下exa

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