教师资格考试小学类笔试讲义心理学基础知识_第1页
教师资格考试小学类笔试讲义心理学基础知识_第2页
教师资格考试小学类笔试讲义心理学基础知识_第3页
教师资格考试小学类笔试讲义心理学基础知识_第4页
教师资格考试小学类笔试讲义心理学基础知识_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第十一讲心理学基础知识-第一章第六节根据发展水平不同划分根据发展水平不同,可将思维划分为:直观动作思维、具体具体形象思维具体形象思维是指在思维过程中借助于表象而进行的思维。表象象性、整体性、可操作性等特点。抽象逻辑思维抽象逻辑思维是指在思维过程中以概念、判断、推理的形式来反映事物(1)思维思维是 根据思维的创造程度划分根据思维的创造程度,可将思维划分为:再造性思维和创再造性思维再造性思维(常规性思维)是指人们运用已获得的知识经验,按惯1.流畅性个人面对问题情境时,在规定的时间内产生不同观念的数量的多少。该特征变通性即灵活性,指个人面对问题情境时,不墨守成规,不钻牛角尖,能随机应变,的方法。消极的思维定势是束缚创造性思维的枷锁。扰、阻碍,即一种学习对另一种学习产生消极影响。归纳推理是由具体事物归纳出一般规律的推理过程,即由特殊到一般。例如:由铁能导电、铜能导电、铝能导电等,推理出“金属能够导电”的结论。演绎推理是由一般到特殊或具体的推理过程。例如:所有的哺乳类动物都是胎生的,虎是哺乳类动物,比较就是把各种事物和现象加以对比以确定它们的相同点和不同点及其相互关系的思维过程。今中外一切人身上,之后,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论