幼儿园2023年度述职报告7篇_第1页
幼儿园2023年度述职报告7篇_第2页
幼儿园2023年度述职报告7篇_第3页
幼儿园2023年度述职报告7篇_第4页
幼儿园2023年度述职报告7篇_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

幼儿园2024年度述职报告7篇时间的脚步是无声的,它在不经意间消逝,回顾这段时间的幼儿园教学工作,我们的工作力量、阅历都有所成长,是时候认真的写一份述职报告了。下面是我为大家整理的关于幼儿园2024年度述职报告,假如喜爱可以共享给身边的伴侣喔!

幼儿园2024年度述职报告篇1

为规范学校食堂管理,确保师生伙食质量,乐观调动广阔教职工的民主管理意识,不断深化学校食堂管理体制改革,坚持“三公开”(即管理方法公开、管理过程公开、运营状况公开)的原则,结合我校实际状况,制定本方案。

食堂运营模式1、学校食堂实行在学校领导下的食堂工作人员集体协议管理模式。2、老师伙食按每天核算价格照实付款(含米饭),伙食标准不低于每天一荤两素一汤。学期结束后对全体教职工实行一次性就餐补贴,补贴金额由学校依据食堂盈余状况讨论打算。3、同学伙食按现行价格,必需保证每天一荤两素一汤。

食堂人员管理职责

1、学校食堂设选购人员2名(其中1人选购,1人记帐),核算报帐员1名,其他人员参加监督管理,另设司务长1名,负责食堂日常事务的支配和管理。详细分工每学期初经学校讨论后公布。

2、选购人员严格根据卫生部门的相关规定实行定点选购,记帐人员必需将选购地点、选购品名、数量、单价、总价记录到位,并要求卖主签字,以保证质量平安。选购人员应准时将当日帐单交核算报帐员。

3、核算报帐员每天开饭前准时公布今日菜价,并准时做好帐目、报表,上报学校伙食领导委员会。

4、食堂工作人员集体管理,必需保证师生饭菜质量,要精打细算,严防铺张铺张,乐观提高服务水平。

5、学校将依据食堂盈余状况按肯定比例赐予食堂工作人员集体嘉奖。

管理监控措施

1、学校成立伙食领导委员会(以下简称伙委会)负责实施对学校食堂的监管。学校伙委会成员组成:校长室成员1名,中层1名,工会委员1名,一般教职工代表1名。期初学校经老师会议推举后将予以公示。

2、学校伙委会每学期初负责与食堂人员签定食堂集体管理协议,进一步明确奖惩方法。

3、学校伙委会必需定期或不定期的对食堂经营管理进行抽查,并作好相关记录,准时在老师会议上进行公布。

4、学校伙委会成员要平常留意收集同学、老师合理化的意见和建议,准时反馈给学校和食堂,促进学校食堂管理质量的提升。

5、学校伙委会每月向教职工公布食堂盈余状况和相关帐目。

6、期末教职工伙食补贴和食堂人员的奖惩由学校行政扩大会议集体商定后公布,由学校伙委会监督执行。

7、食堂净盈余额用于嘉奖同学就餐状况好的班主任、改善食堂就餐条件、设备添置及提高老师福利待遇等。

8、对学校日常款待和会餐费用,食堂依据学校供应的标准按实与学校结算。

执行方法

1、本方案经教代会通过后本学期可试行实施。

2、本方案解释权在校长室。

幼儿园2024年度述职报告篇2

敬重的领导:

光阴似箭,日月如梭。转瞬间我踏上工作岗位已经__年了,从事幼教工作已有_年多。回顾过去,有成果也有不足。现将我任现职以来的工作作如下述职:

一、政治思想方面

身为一名幼儿老师,喜爱幼教事业,关怀爱惜幼儿。在工作中,以幼儿为主体,坚固树立服务意识,不断更新思想观念,创新教学方法,树立良好的职业道德形像。

二、训练教学方面

1、保育方面:

我深知保育是幼教工作中重要的一环。我仔细的开展工作,早接时,我主动向家长询问幼儿的身体状况,用手摸他们的头,一发觉幼儿有不适,马上作好记录,并与家长一起准时处理。活动后,引导幼儿做一些有益身心健康的嬉戏,开发幼儿的智力,增加幼儿的体质。同时,依据天气的变化训练幼儿适当添减衣服,关注幼儿的身体健康。每天做好教室的清洁卫生工作,保证幼儿健康成长。作好平安训练工作,从教以来无一例平安责任事故发生。

2、教学方面:

在过去_年多的时间里,我担当了:语言、数学、科学、健康、艺术、社会等科目的教学。在教学中,我刻苦钻研教材,充分预备教具,仔细上好每一节课。课堂上用生动好玩的语言,运用各种教具进行直观教学,教学时能面对全体幼儿,不偏爱某一幼儿,坚持多操作,多争论的原则。常常对个别力量较差的幼儿进行辅导。课后用不同的嬉戏关心幼儿复习巩固学问。平常,我注意培育幼儿动手、动口、动脑的习惯。鼓舞幼儿大胆讲出他们现有的学问,发散幼儿思维。让每一位幼儿都有机会表达自己的想法。我还注意幼儿的思想训练,训练幼儿诚恳守信、与人友好相处。

3、家长沟通方面:

老师与家长通过沟通,可以了解幼儿在家与校的状况,所以家长与老师的沟通显得尤为重要。每天放学时,我都准时向家长反映该幼儿当天的纪律和学习状况,做得好的赐予鼓舞和表扬,做得不够的请家长协作训练,关心幼儿订正。如发觉缺席的幼儿,我准时打电话与家长取得联系,询问状况,切实做好家校同步、家园共育工作。

三、收获

在过去的一年里,经过努力,教学设计《__》在_上发表。在县、镇优质课赛讲中,我均获一等奖。

总之,在过去的一年里,我工作仔细负责,不迟到,不早退,全年出满勤。平常与同事友好相处、团结合作、虚心学习、取长补短,各项工作完成的都较圆满。

此致

敬礼!

述职人:__

20__年_月_日

幼儿园2024年度述职报告篇3

我们都有一种感觉,当你追逐时间的时候,你就会觉得时间过得很快,而当你等待时间的时候,你就会觉得时间很漫长。__年的确是一个让我倍感短暂的年份。但是,在我感叹时间之倏忽而逝的同时,我也看到了自己也正在这个飞逝的瞬间成长了。为了能使新一年的工作有所进步,使自己力量有所提高,有必要把自己在这一学期里的一下:

本学期我仍要求自己具备良好的思想素养,乐观向党组织靠拢,乐观参与幼儿园组织的各项政治学习,仔细做好学习记录,利用各种如电视、网络等,了解国家大事,提高自身的思想政治素养。平常团结同事,愿意关心身边的同事和伴侣,遵守园内各项。工作一年多来,面对纯真的孩子,我最情愿把喜爱和敬重放在首位。我非常注意自己的工作,注意以进展为本,盼望在让孩子获得全面、和谐、充分进展的同时,自己也能在训练实践中以创新、主动的精神与幼儿共同成长。我发觉,通过平常的工作和工作中面临的挑战,然后自我观看、自我体验和,我就能获得正确的自我认知,进行自我批判、自我调整,用更高的标准去设计和要求自己,不断思索、不断学习、不断尝试、不断进取,不断地投入,从中积累,不断地为自己确立新的目标、对自己提出新的课题,虽然工作中也会消失迷茫的时期,但我相信通过自我调整就是一个新台阶的跨越。

本学期一开学,园领导就任命我为小小班的班主任,一下子从带大班过度到带小小班,对于一个缺乏时间阅历的新老师来说,的确是一个挑战。当身边的老师向我诉说,带小小班是如何的困难,如何的辛苦时,我真的不知道如何是好,这时园长建议我翻阅一些有关托班幼儿年龄特征的书籍,并向我传授了相关的带班阅历及一些日常工作等等,一切困难好像都在这时迎刃而解了。在开学前的几天里,我与搭班老师对本班幼儿进行了家访,得到了幼儿进园前的第一手资料。

对于刚入园的幼儿来说,最困难的是第一个月,在初步了解了幼儿的一些资料后,我便把全部的经受投入到迎接新生的到来。就在我觉得已经把握了肯定的带班阅历时,我又被困住了,原来,带这些刚跨出家门的幼儿来说,是如此的困难。每天我们只能抱着他们,听他们歇斯底里的哭泣,我们却无计可施,能把他哄不哭已经是件很了不得的事,更何况开展正常的活动。也不知道我是怎样那段特别的日子的,现在回头看看,也真捏一把汗,我觉得自己始终努力着,看着孩子们在小小(1)班度过了一个开心而充实的学习生活,我从心里感到欣慰。一份耕耘一份收获,我们付出了辛勤的汗水,才有了孩子们长足的进步。在带领这帮可爱孩子的同时,我尽自己的力量管理好班级的各项事物,我自认为有了肯定的班主任阅历,一学期来,仔细制定班级方案、周方案等等,仔细进行教学活动,带领孩子们快乐的。

在期间,在班中开展较多的活动,如“迎,庆圣诞”亲子活动,月饼品尝会等等,每一个活动,我都细心方案预备,都取得了较好的效果。班级的环境布置及区域角布置评比中我班都得到了其次和第三的好成果。平常做好家园沟通工作,仔细制作幼儿成长档案,与家长建立起良好的沟通平台,得到了家长的好评,在幼儿园组织的家长调查中,我有幸得到了家长评定第一名。除了做好班级工作之外,本学期我又很荣幸担当了小小班班级组的班级组长,毫无阅历的我,在同事和园领导的关心下,我仔细制定班级组方案,定时开展班级组研讨活动,并做好摘记。每个月都仔细对本班级组的老师进行资料检查,与各老师进行教学等方面的切磋。一学期来,班级组工作也较顺当地结束了。

幼儿园2024年度述职报告篇4

还记得高校时,理论课堂上老师给我们列举的幼儿园实例,当时我只觉得在幼儿园工作是多么奇妙的一件事儿,每天面对那么多活泼可爱、天真无邪的珍宝们而使自己保持一颗童真的心又是多么美妙的生活。现在,我已走上工作岗位快两年了。在这期间,我看到了许多,学到了许多,同时在实践中也悟出了自己对这份职业的一些见解,下面与大家共享几点:

1、对待孩子作为一名幼儿老师

我们说的最多的就是对孩子要有爱心、急躁、责任心等,这是我们应当具备的基本的心理素养。但我觉得心理素养是从阅历中得来的,需不断的总结阅历,心理承受力量才会越强。在这里我特别感谢自己的第一个工作岗位,它为我们供应了“爱”的训练和“欢乐”训练理念的平台,我特别观赏这一训练理念,并会在自己的职业生涯中始终努力将它“落实”。

在工作中,淘气捣蛋的孩子的确很令人头疼。但我相信每个孩子都有优点,而且孩子的性格特点很大程度上受家庭因素的影响,要擅长发觉孩子身上的闪光点,全面了解孩子的家庭背景及形成归因。这样就不至于对那些不听话的所谓的“坏”孩子产生无奈感。(例如:上学期我们班的李星辰小伴侣)

我们在与孩子一天的相处中除了上课就是生活等琐碎细节,而抱负的状态就是在这一天中最大限度的让孩子快乐,老师欢乐。这就要求我们适时扮演从保姆到专家的角色,生活中把自己当成孩子,把孩子当成自己,用他们的思想来和他们相处,多夸夸他们;课堂中首先要从自己的教案上下功夫,抓住孩子的爱好所在,让孩子主动参加学习。这样下来,孩子们自然喜爱老师了,而老师也会乐在其中。

工作以来同事们给我的最多的评价就是我这人脾气好、温顺,我很感谢大家对我的确定。但从某方面来讲,这也是我的短处,比如平常我自己也知道对孩子们的一味温顺会娇惯他们,致使常规混乱,有时还有平安隐患等,这些都是我应当留意和改正的,前辈们说的:“给孩子好心,别给好脸”还是很有道理的。

2、对待家长

在我们的工作中与家长的沟通和沟通是特别重要和必要的。在这方面我首先自我检讨,自己做的太少。也是跟自己性格有关吧,刚走上工作岗位总觉得跟家长沟通有点紧急,看着有阅历的同事们和家长侃侃而谈,挺艳羡的;还有就是自己始终带大班的配班,家长们更多关怀的是孩子的学习状况,尤其是幼小连接课程。有什么问题直接问班主任了,只是有时向家长反映孩子的生活、行为习惯等方面的改进。其实不是没话说,主要还是我自己不够主动,和家长的沟通机会太少。我记得有一次做一对一家访,我和那位家长面对面就孩子(双胞胎)的各方面进展谈了将近两个小时。事后我们主班说我太能“谝”了,其实我是觉得机会难得,和家长好好专心沟通一下。还有每次写家园联系册都感觉有说不完的话。在以后的工作中我要摆正一个态度:就是不管自己在哪个工作岗位都要乐观、主动、热忱的和家进步行准时沟通和沟通。

3、对待同事

我始终特别庆幸自己来到了我们经心一诺幼儿园这个暖和的大家庭,与大家开心地相处了一学期。我们是一支年轻的队伍,平常大家都像亲兄弟姐妹一样同甘共苦。记得上学期,我们班为六一节目做预备时,大家一有时间就过来帮忙。表演的前一个晚上,全部人都抽时间过来加班,尤其是园长即将生产了,还为了我们坚持作战。那天我特别感动大家的无私和和深厚的兄弟姐妹情。短短的一学期我是怀着感恩的心过来的。我要感谢的人太多了。在此,真诚的对大家说一声:“感谢”。还有我们的领导也特别年轻,办事效率快,而且都特别平易近人,好沟通。我们的同事姐妹们许多都是90后的新生力气。如上学期与我搭班的李咪老师,虽然年龄比我小,但各方面都做得比我好,一学期下来我们相处的很融洽,我也借鉴了许多东西。同时我也感受到了团结的力气,一个班的老师协作好了,做什么事情都特别顺手、也顺心,这样上班时在大家庭里快乐,下班后感受小家的暖和,我们的生活也会因此而更加幸福。

小结:看的再多,学的再多,总结的再多,还是得亲自经受。我相信有领导和同事们的支持与关心,有我自身的努力,任何工作都可以做好。(我自身也喜爱英语,所以我相信不管在哪个班,都会乐观协作英语老师,为孩子们制造一个良好的英语学习氛围)我也相信,我的每一次经受最终都会变成阅历。我像孩子们一样需要老师的确定和支持,感谢大家!

幼儿园2024年度述职报告篇5

时间过得飞速,不知不觉中我们可爱的孩子们就要毕业进入学校了,回顾一学期的工作,大班本学期的教学工作在我们3名老师的共同努下,已经画上了一个圆满的句号。在领导和同事们的指导、关心下,全体老师在工作上始终如一、认仔细真、扎扎实实,以“纲要”精神为指导,围绕创“弘扬民俗文化精神”,开展了多种形式的教科研活动,切实提高了我们的业务水平。现将本学期的工作汇报如下:

一、团结协作,乐观投入训练教学工作,体现各班训练特色。

基于培育青年老师,为让新老师快速成长的要求。我们开展了在幼儿园全体老师面前上公开课。在一次次的活动中提高新老师的教学业务水平。

二、齐心协力、相互促进

大班的全体老师在园领导的带领下,团结一心,勤奋踏实,相互学习,相互促进,亲密协作,以仆人翁的态度对待各项工作,形成了乐观,团结,群策群力的良好风气,精彩的完成了各项工作。

三、开展多种活动,建立家园互动的科学育儿桥梁。

对待家长我们始终以公平是基础,沟通是桥梁,参加是行动的原则,树立全心全意为幼儿服务,为家长服务的思想,在行动上体现一切为了幼儿,一切为了家长。平常,我们通过班级校讯通、家长会、家园联系栏、家园联系本、亲子活动等形式,加强家园沟通,共同关怀孩子的进步。

在与家长的沟通和沟通下,家长渐渐意识到训练孩子不仅是老师的责任,同时也是家长的重要责任。于是,家长们越来越关注幼儿园的教学。

面对成果,喜悦是短暂的,更久远的是压力,我们感到只有变成果为动力,才能提高训练教学的水平。学无止境,我们会不断地向书本学习、向专家学习、向其他年段学习。更加科学的组织幼儿一日活动,更加扎实地开展教科研活动,连续发扬团结奋斗的精神,以不懈的努力迎接一个个挑战!

四、努力的方向。

1、连续深化学习《训练指导纲要》,领悟纲要精神,喜爱、关怀每一位幼儿,有效促进幼儿各项力量的进展。

2、加强老师的理论学习,以新理念指导训练教学行为,努力提高总结阅历和撰写论文力量。

3、各班连续做好幼儿的平安训练工作,一日活动常规常抓不懈,使幼儿养成良好生活习惯为进入学校做预备。

幼儿园2024年度述职报告篇6

敬重的领导:

作为幼儿园园长,我深感自己肩负的责任,时刻不敢松懈自己的学习。转瞬间,一年即将结束,回顾一年来的工作,我以观念创新为先导,以进展为主题,立足本园,了解自身,摆准位置,依靠自身优势,制造出适合自身进展的空间,优化园内外的办园资源,尽可能人尽其能,物尽其用,财尽其力,增加办园实力,形成办园特色。以下是我的述职报告:

一、努力学习,提高个人修养

我和业务主任一起起草幼儿园园本教研一系列,并乐观制造条件组织老师赴外省市学习,不断开拓视野。调动了老师参与教科研工作的乐观性。我坚持深化教学第一线,坚持看课、评课、议课,乐观参与教学研讨活动。在日常工作中,关怀班子成员和全体老师,作风民主,幼儿园的重大事情如财务、人事、福利等,均广泛征求班子和老师们的建议,并且幼儿园的重大开支如基本建设、选购电教用品等均进行政务公开,粘贴在公开栏内,接受群众监督,老师反应良好,班子全体成员在老师中享有较高的威信,幼儿园的各项工作稳步向前推动,起到了良好的社会反响。

二、办园方向和管理机制

依据我园进展规划和本学期,我们连续深化贯彻方针和幼教两个法规,坚持保教并重的原则,依法办园、依法治教,以美育建设的训练为抓手,创建“以美办园、以美施教、以美育人”的办园特色,全面实施素养训练,不断深化幼儿园内部改革,使幼儿园各项工作尽显特色,求得进展。

我园进一步规范以责任制为核心的现代化,注意以人为本,刚柔并重,努力优化幼儿园常规管理,坚持实施层层管理的组织网络。班子各成员之间切实做到通力协作、勤政廉洁、扎实高效,并对各部门、各岗位进行详细分工,责任到人,定期检查,常抓不懈,充分调动起每位教职工的乐观性,发挥其潜能。

三、队伍建设与管理

我园非常重视园风建设。我们的做法是:“提倡人与人的交往中以诚相待,在处理各类问题时以工作为重,以个人感情为次。”在工作中尽量做到多一点商议 ,少一些,将自己融身与教职工之中,营造一个人人公平、宽松、融洽的人际氛围。领导要求怎样对待孩子,领导也必需这样对待老师,如把爱平均分给每个老师,乐观看待老师在原有水平上的进步等等。只有在良好的环境中,老师才能发挥工作的乐观性、主动性和奋勉进取性,才能渐渐形成人人为本园做贡献,人人为本园添光荣的优良园风。

四、环境创设

办园至今,我们始终力求给孩子们创设一种良好的训练环境。今年,我们依据幼儿园实际状况,进一步改善办园条件,我们从孩子年龄动身,力求做到生活化、情趣化、艺术化和化,让幼儿园真正成为孩子心中的乐园。此外,我们进一步改善老师办公条件及幼儿园网络建设,确保老师办公自动化顺当实行。

在努力为幼儿创设良好物质环境的同时,我们也将心理环境的创设放在重要位置。我们要求每一位教职工从自身做起,把自己融入环境中,乐观创设宽松、和谐、宽容、相信的人际关系,努力优化师幼关系、保教人员关系、老师与家长关系等。老师切实做到态度和气可亲,理解、敬重幼儿,使幼儿始终处于一种被敬重、被关爱、受鼓舞的环境中,逐步形成活泼开朗的良好性格,迈开健全人格的第一步。

在过去的一段时间里,我们即有阅历又有教训,即取得了成果,也尝试了教训。“一年之即在于春,一日之即在于晨”,新的一年新的开头,我们大家要上下全都,把握新机遇、迎接新挑战、面临新问题、克服新困难、谱写新篇章。坚持以提高孩子的素养为中心,全面推行微小化服务,不断提高幼儿园的知名度。培育后备人才是今后一个时期的工作重点,对那些有、创新精神的员工进行有针对性培训和熬炼,为他们搭好进展舞台。

此致

敬礼!

述职人:__

20__年_月_日

幼儿园2024年度述职报告篇7

岁末年初,又一个学期过去了。这学期的工作中我在园各级领导和同事的带领和关心下,以“听从领导、团结同志、仔细学习、扎实工作”为准则坚持高标准严要求按时保质保量地完成了本期的各项工作任务。自身的政治素养、业务水平和综合技

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论