幼儿园教学管理工作总结7篇

幼儿园教学管理工作总结7篇幼儿园教学管理工作总结篇1

每一次总结都会去感叹时间过的很快，时间总是在我们弹指间静静消逝，中班下学期立刻就结束了，一个学期的成长无论对孩子还是老师我们都有许多的收获和不足之处，为了下学期工作能有效进展，把本学期工作做一个总结。

一、班级现况分析

本班有男孩xx名，女孩xx名，男孩多女孩少，经过了小班一学年及中班一学期的幼儿园生活，班级常规有了较好的提升，在本学期我们通过周末小舞台、月末展现、x季亲子运动会及期末展现等多种形式为孩子供应自我展现的机会，让孩子更加自信和活泼了，当然由于孩子性格差异也有比较内向的，在平常的教学活动和一日生活中我们没有去刻意熬炼这些孩子，导致这些孩子不大方、不敢展现自己。到中班孩子的学问量有了肯定得积累、语言表达力量的提高、自理力量、交往力量、都有了很大提高。我们班有两名代课老师，一名保育老师，我们三位老师分工合理、相处融洽，会依据自身优点结合园领导布置的工作任务及有限资源来完成，相互体谅、相互沟通，本着和谐、团结的原则，把机构宗旨放在第一位，本学期我们围绕《师风师德建设》结合新的园所文化，把责任、爱心放在工作的首位，对工作乐观不拖后腿，在本学期中我们班xx老师还被评为“师风师德标兵”。

二、平安工作

幼儿园平安工作是幼儿园全部工作的基础工作，只有平安工作做好了其他工作才有保障，本学期我们班从楼下搬到了楼上，刚上楼孩子年龄小、平安意识不够强导致有小的平安事故发生，有三、四件跌伤、磕伤事故发生，我们准时针对这种状况自己反省总结阅历，对孩子进行平安方面的再训练，通过案例分析、讲道理、故事、平安演习等多种形式，让孩子知道平安的重要性，到学期末孩子的平安意识也有所提高。但是还是不够好，需要重点抓。

三、训练教学

本学期我们在园长、副园长及教学中层的领导和督促下，我们的训练教学工作也有了肯定程度的进步，每节课能做到课前有预备课后有反思，虚心接受听评课老师的意见并学习优质课件使自己的训练教学工作有所提升，通过上优质课让家长走近课堂听取他们的珍贵意见和建议，反思自己的不足进行提升。由于我们的孩子还处于幼儿阶段，留意力不集中、理解力量、社会阅历、学问的积累都不够丰富，在教学技巧上还需要再学习。

四、家园共育

本着相互敬重、公平的原则，我们会针对孩子的实际状况引领家长，共同努力让孩子健康进展，我们通过与家长当面沟通、家访、打电话、校讯通、公开课、家长开放日等多种形式与家进步行沟通，诚信对待家长服务家长赢得了家长对我们的全都好评，在各项工作中也得到了他们的大力支持。

工作中会有甜也有苦，有体验胜利的喜悦也有失意和败笔之处，我们都会乐观的去接受，工作中我们不计较自己的得与失，把班级工作放在第一位，把孩子的成长发在第一位，我们会不断地给自己充电，让自己更加有魅力充实自己让孩子有更好的进展。

幼儿园教学管理工作总结篇2

时间飞逝，转瞬又一年过去了。以下是对我班本学期工作的总结：

一、常规要求细则化

好的习惯是一种财宝，是成就孩子一生的隐秘武器。这种习惯是靠一点一滴长时间积累和培育起来的。个人在集体中学习，最重要的就是要先养成良好的日常行为规范，形成良好的学习生活习惯，这样才能为用心学习打好基础、作好预备。为此，我常常利用班会课及平常加强常规训练，明确校纪班规，加强同学自觉遵守纪律的意识，巩固同学良好习惯。

1、课堂纪律：首先师生共同制定班级公约，并制定相应的奖惩方法，变被动的各种要求为主动的行为，促使同学将文字内化为行为。

2、课间纪律：良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。故而鼓舞同学多开展跳绳、做嬉戏、下棋等既健体又平安的嬉戏，随时提示同学要留意远离危急的活动和场地。

3、卫生方面：俗话说：“病从口入”。良好的卫生是身体健康的保证。为此，我班在同学先做好个人卫生：衣着干净，做好三勤(课桌勤清，物品勤摆，两操勤做)的基础上;再做好班级卫生：每天中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。

4、环境布置：完善教室布置，美化教室环境，定时更换黑板报

二、班级管理明确化

班干部是班级的核心力气，为此在开学时，让同学自主选出得力的、威信高的班干部，同时小组长不断轮换，充分发挥同学相互训练，自我训练的作用。让同学中的一些问题在轮值中得以解决，努力把班级集体建设的过程转化为同学自我训练力量形成的过程。重视对后进生的辅教工作，针对每一个同学的基础和特点形成学习互助小组，进行正确的指导和必要的关心，使每个同学都能得到充分的进展。

三、参加各种活动

对于学校组织的各种活动和竞赛，我都会带领同学全心投入。由于通过活动或竞赛，给了同学各种熬炼的机会，他们各方面的素养也同时得到提升，使他们能更好地学习。我班姜天奇、单兰婷、李乐乐代表学校参与区运动会获得好名次，为学校争光。

四、做好家校联系

作为班主任，我除了做好校内的训练、管理工作外，还留意做好校外的工作，充分利用好家校信息平台，协作科任老师准时与家长协调沟通，架设好学校与家长之间的桥梁，使两方面通力合作、齐抓共管，使同学在老师和家长的共同监督之下，乐观健康地进展。

通过班级博客，更是将学校和家庭紧密结合起来。在我们的班级博客这个网络平台里，不仅有我们开展各类活动的宝贵照片，还有我们的资源共享(有学习资料，有同伴间的亲情问候……)，使家长能准时了解我们的班级生活，为孩子们记录下成长的脚印     。

五、寄语展望将来

这是我一学期来做班主任的工作总结，也是我带这个班以来坚持所做的一些工作。虽然工作中还存在着一些不足，但在今后的工作中我会连续吸取更多的班主任工作阅历，用真诚对待事业，用爱心对待同学，用热忱对待生活，将我的工作做得更好，为培育新时代接班人而努力!

幼儿园教学管理工作总结篇3

相较于时代进步的潮流和社会变革的趋势，我园原有的训练教学方法都较陈旧，这一学年来在园长的带领与号召下，我园全体教职工乐观地投身于课改和实践中，以课改为契机，乐观营造自我追求，自我加压的环境，不懈地努力，推动幼儿园的自主进展。本学期我们依据本园实际，开展了一些活动，不断地提高老师的训练教学力量。

一、加强日常教学的管理。

1、组织和鼓舞老师在实际的教学活动中，结合《纲要》的要求，仔细讨论有关《和谐进展课程》中的训练方向。

把在日常教学活动中存在的问题提出来，在同伴互助的过程中共同争论解决的方法，让老师们乐观地进行自我反思，主动、自觉地改进自己的工作。

2、加强日常保教工作的督促与指导，坚持随听随评，做到发觉问题准时沟通，细致的指导，热心的赐予关心。

3、分级时行探讨教材的合理使用及各类教学活动的设计、支配、实施与反馈。

4、组织老师参与市级、区级的连续训练培训，去各姐妹园参观学习，了解各园的训练教学状况，提高老师的教学水平及科研力量，更好地把握好当今的幼教形势和进展方向。

5、坚持采纳分组教学的形式，让老师有更多的机会关注每一个幼儿的学习过程，增加幼儿个体与老师的沟通、互动频率，合老师能适时的调整教学方法及教学内容，在反思和实践中提高教学质量。

二、加强学习，提高老师的业务素养。

1、加强老师的思想政治训练和职业道德训练。每周五为幼儿园全体老师会，加强了各类学习。结合“迎奥运”、“抗震救灾献爱心”等活动，提高了老师们的思想品德，同时也提高了老师们的自我荣誉感，以及对幼儿训练工作的熟悉，正是由于在老师们的教学下，那些3~6岁的孩子们真正懂得了“一方有难，百方支援”的壮举，懂得了“迎奥运”的骄傲。

2、加强了训练理论的学习，树立正确的训练观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。设每周二、三、四为各级老师集体备课或业务学习时间，老师们相互探讨，相互教导。并通过进行老师教学、教案设计活动，促进老师们教学思路的创新，使老师的训练教学水平有了大幅度的提高。

三、加强教研力度，提高教学质量。

1、营造学习氛围，加强教学教讨论，充分发挥老师的主观能动性。我们在园内乐观营造良好的学习氛围，定时开展业务学习，鼓舞老师结合自己的实际工作，遵循互动式原则，就争论的主题充分发表自己的见解，沟通看法，形成共识，鼓舞老师仔细钻研、分析、领悟教材内涵，综合考虑教学内容在各个环节中的合理呈现。

2、注意科学讨论，促进老师的教学观念的转变。

我园在园本课程开发时，以听读嬉戏识字教学与珠心算教学为突破口，我们发动老师们通过幼教杂志的有关文章、网络上和各种信息，不同地区的相关教法的收集，进行沟通。学习争论其观点，务求让每一位老师了解教学的指导精神，溶入自己的见解，使正确的观念化成一种训练理念，通过教学活动的实践，探究一条更有得于幼儿全面进展的道路，实践证明，幼儿乐观参加活动，主动主动探究自主表达，与成人的沟通等方面有所提高了，能够真正开心地嬉戏和学习。在本学期的听读教案设计中，也胜利的体现了老师们的教学理念的转变。

3、加强教研力度，提高音乐教学质量。有一位音乐家曾经说过：“音乐训练并不是音乐家的训练，在首先是人的训练。”因此幼儿园音乐训练是为了使孩子们从音乐中享受到喜悦、乐趣，从音乐中得到启迪，使他们智力得到开发，是培育他们的制造力、想象力。在本学期的音乐教研活动中，老师们的选材丰富多彩，教学设计能依据幼儿的实际需求，能由浅入深，由易到难，。老师们在相互观摩、评析过程中，总结出：在音乐活动中要先一些旋律简洁，形象鲜亮，有嬉戏性质的音乐，或是幼儿生活范围中的内容，比如“走走跳跳”就是选取了孩子们生活中的内容为素材，加上音乐让孩子依据自已有的阅历进行再次创作，很简单让孩子们理解，使孩子们喜爱，学起来有乐观性，并能运用音乐、律动等手段加以表现。

4、关注相关的环境爱护节日，通过日常渗透及主题活动，增加幼儿的环保意识与行为。环境的好坏，直接影响到后代的生存，同时也影响到现代幼辈们的身心进展。本学期我园在环境爱护的训练教学中更新了观念，除了强调在日常的各科教学中，生活的各个细节中，不断的抓住机会渗透。还以主题活动训练为重点进行。

首先每班创设，家长、幼儿、老师共同参加环境布置使幼儿明白正确的环境爱护行为。再者，我们在三月的“植树节”来临之际，开展我与树苗同长高“的护苗活动。小班的孩子们在老师的带领下为幼儿园内的树木施肥、浇水，同时还种下了五种小树苗。中大班的师生们将他们的护苗行动带入了社区，为东涌镇休闲公园里的树木、绿草施肥、浇水，引发了在公园漫步     、闲散的人们自发参加其中。

在三月的“爱鸟周”里，设计了主题活动“给鸟儿一个平安的家”。孩子们在爸爸、妈妈、老师的关心下，不但收集、了解了很多各种各样的鸟类图片和资料，还做了很多鸟窝、鸟巢，挂在幼儿园里的树上，盼望真能引来鸟儿住下。在3月22日世界水日主题活动中，中、大班的孩子们在“家庭用水调查”中了解了自己家中的用水状况，从而自觉地将园中老师交给的节水方法带入了家庭。如让妈妈留下淘米水浇花，洗脸用脸盆装水，洗了脸的水，拿来拖地或冲厕所。当确定自己家的用水真的削减了，回到幼儿园里就会兴奋地告知老师：“我们家的人都会节省用水啦”。

4月22日世界地球日，我们结合了6月5日世界环境日进行了“爱我地球，制造友好环境，喜迎绿色奥运”的集体绘画创作活动。大班120名孩子在电教室里，将自己对环境爱护的方案与心愿，挥笔作画，留下了两幅意义非凡的作品。

四、做好家长工作，家园共促训练，增加良好社会效应。

开展好家长工作，是训练教学工作不行缺少和重要部分。本学期，我园在坚持做好家长宣扬栏；家长联系手册，家访工作的同时，还不定期的开展了家长会、家长委员会、家长半天开放活动、“六·一”亲子运动会、爱好班成果展等活动。让家长了解幼儿园的训练形式与方法，向家长介绍、汇报孩子在幼儿园的成长过程。大部分家长能在百忙中抽空来参与，每次活动均受到了家长们的好评。

我园今年参与的：番禺区“庆六·一”幼儿健康操大赛，幼儿绘画大赛，均获三等奖。这里当然有老师和孩子们的努力，但也离不开不辞辛苦，坚持每天早上7点前送孩子回园训练的家长们。

从今可见，老师要学会倾听、观看幼儿；必需与家长有更亲密的`沟通。

五、个人总结：

本学期，幼儿园取得了可喜的成果，工作是大家一起做的，我只是做了我份内的、应当做的事情，除了幼儿园正常的训练教学管理外，我还做好了以下几项工作：

1、加强了个人的业务学习，不断完善、提高自己。

2、担起了爱好班收费工作，顺当完成了爱好收费任务。

3、担起了幼儿健康操的编排与训练工作。

4、做好了幼儿园的环境爱护训练工作，宣扬工作。顺当的完成了本学期的环境爱护主题活动。

5、乐观协作搞好园中的各项工作。仔细抓好教学工作。

6、抓住时机收集各项资料，完成归档工作。

六、自我评价：

能全身心地投入到工作中，无论何时，何种工作，自己永久是参加者，而不是旁观者。比如运动会、六一竞赛等活动期间，做好了节目的`审验、编排工作，从人员的选择、节目的排练、训练、动作的订正，我都身处其中，自己永久是参加者，不是旁观者。

另外我工作中也有很多的不足，如：有时工作有些粗，支配不够细腻，有的时候，难免会有漏洞；教学工作中，本学期，由于其他的工作，倒至入班听课少，未能和一线的老师们深化沟通。

今后的工作中，我会不断努力，不断提高自己的式作水平与效力。

幼儿园教学管理工作总结篇4

本学期我园狠抓教学常规管理，以促进保教质量提高为重点，全面提升老师的整体素养，取得了肯定的成果。在总结阅历和积累整改当中，特将本学年的训练教学工作总结如下：

一、加强教学常规管理。

1.强化老师的备课、上课。

为了提高老师对教案的再讨论再探究，介于许多老师在电子备课中存在的依靠、懒散的心理，本学期经园长要求，我园的电子备课一段时间内以恢复手动备课为主，但是禁止照抄照搬，并要求老师对每一节活动都要形成自己的反思。同时坚持随堂听课制度，以保证课堂教学的质量。

2.强化晨间活动有室内外嬉戏活动的管理。

要求各班依据幼儿的年龄特点，创设丰富的区域活动环境，鉴于今年训练局组织区角竞赛，正好给全园来了一次区角嬉戏设计大练兵。小班的区角嬉戏的设计获得了市二等奖。为了提高晨间活动的质量，我园要求各班不断丰富晨间活动的材料和内容，同时要求各班制定好每周的晨间活动方案，有目标、有预备、有检查。

二、勤于学习，充实自我。

“问渠哪得清如水，唯有源头活水来”作为一所正在不断成长中的省优质园，只有不断转变观念，革新理念，才能适应幼教新形势的进展；作为一名优质园的老师，更需要不断的学习、不断地充电，不断的吸取先进的、前沿的训练理念，蓄积深厚的文化底蕴。才能让幼儿园的“优质训练”落到实处。所以本学年我们特殊重视老师的学习，着重从以下几个方面进行。

1.加强业务学习。

每周的周四分别为政治业务学习时间，要求老师们仔细记好笔记，加强沟通，特殊是业务学习的内容我们依据每一个阶段在教学中所呈现出来的问题，找出相关的资料，让老师们学有所获；针对每个阶段我园所要开展的活动，找些对老师来说有用价值较大、能促进老师思索、对其有促进价值的材料，进行学习。让老师们在开展活动的时候，不会再消失无从下手的情形。

2.乐观鼓舞老师参与自学。

本学我园老师的学习劲头很浓，大部分中青年老师都在参与本科进修，我园还有本学期还有几名老师通过了，幼儿老师资格证的考试、计算机等级考试。老师们平常还自订幼教刊物，有《幼儿训练》、《山东训练》、《早期训练》、《学前训练》、《幼教博览》等。大家相互借阅，形成了很好的学习风气。

三、勇于创新，追求高效的工作质量。

幼儿园要想进展得好，吸引更多的生源。就离不开创新，而这里的创新不单单是指硬件上的，更重要的取决于软件上的创新。所以在教学上，我们要求的创新主要体现在：

1.管理模式的创新。

幼儿园的训练教学工作，由三个教科室主任蹲点在中大小班，严把教学质量关。要求班级主任必需对整个班级的教学、日常活动有自己的思索，要多和班级组成员沟通、沟通，要保证每一节活动的质量。这样的模式对幼儿园的整体教学现状有了很大的推动。

2.备课模式、读书笔记形式的再创新。

恢复手写备课，或许只是短时间的一种手段，但真正的目的是为了，让大家能自觉的提高备课的质量，而读书笔记的创新，却是为了提高大家阅读质量的一种方法。我们要求老师不在停留于以往单纯的摘抄，要在读后形成自己的思索。这使得大家从中不仅收获了许多同行们的阅历。而且大家读书笔记在质量上有了质的飞跃。

3.课堂、随堂听课模式的创新

课堂是孩子们的课堂，我们要求老师，要努力践行将课堂还给孩子这一理念，课堂上当好一个合。所以课堂的形式不再是老是单纯的说教，而是有了孩子们的乐观参加。课堂形式也多以嬉戏形式为主，突出了幼儿的主体性。同时鼓舞老师参与一般话的二甲考核，在课堂上，要求老师一律说一般话，青年老师必需说，老老师要学着说，让整个园形成一个人人说一般话的氛围。从而影响我们的孩子，养成用一般话与人沟通的习惯。而随堂听课，不再是园长的专利，许多时候我在一线的老师也加入到了这一行列中，他们经常去许多有阅历老师的课堂上去取经，去学习，以此来提高自己听课和评课的力量。

4.组织活动上的创新

本学期我园组织了幼儿早操竞赛，并邀请了部分家长担当评委，首次进行这样的活动，老师们都很专心的对孩子们进行强化训练，反响很不错。这也使我园的早操质量有了很大的提高。

5.特色活动的开展

我园的水墨画特色这学期在人员的有机协调下得以正常开展了，幼儿参加的乐观性比较高，孩子的绘画水平也有了很大的提高。当然我们正在思索怎么才能发挥我们其他教学能手的潜能，开展新的特色活动。

总之，在本学期我园的各项训练教学工作开展的还是比较有序，成果也是可喜的。接下来的幼儿园教学工作，我们需要在原有的基础上多思索、多创新，在最短的时间尝试最新的突破，使我园真正成为社会认可、家长满足、孩子欢心的优质幼儿园。

幼儿园教学管理工作总结篇5

光阴似剑，日月如梭。一年来，我园教学工作在上级领导及园领导的关怀，支持下，在全体老师恪尽职守的工作中。以科研为先导，以教学为中心，根据《幼儿园训练纲要》精神分析了教学管理上存在的问题，明确管理思路，细心地制定并全面落实教学方案。一年来，幼儿园的常规工作、教科研工作、节庆特色活动、、家长及对外宣扬工作等都有了明显的提高；现将一年的工作向领导和各位老师汇报如下：

一、齐心协力，完成全年教学工作任务。

1、加强教学管理。注意对蒙班和普班分别管理。严格执行检查制度，将方案、检查、督导、评价一体化。创新训练活动，注意活动的整体性和系统性。提高区域材料的投放及指导的力量。准时公布老师业务成果，促使老师履行职责，使教学质量有了逐步的提高。

2、以分组业务研讨、园内自主培训、园内外的观摩课评析、听专家讲座、技能测试、特长培训等多种举措，强化老师以儿童为主体的意识，促使老师不断自我完善，综合素养有了明显的提高。

3、以科研为先导，提高训练教学水平。担当了“市心理健康推动及现场会”。接待并组织了市县级幼儿园的观摩活动。深化英语、体育课题的讨论，增设了中班幼儿外教组、创新特色体育活动，加强固定项目评价，增加了幼儿学习活动的爱好。促使教学质量的提高。

4、家园互动，形成合力。重视家长开放日、家长会、新生家访、家长座谈、开展亲子活动等多种方式，虚心听取家长的建议，争取家长的支持与关心，共同改善训练工作中存在的问题，达到家园共育的目的。

6、发挥示范园辐射作用，进一步建立传帮带的关系，通过来园观摩，走下去指导的形式转变姊妹园老师的训练观念，传授训练方法，建立训练评价，从而达到共同提高的目的。

7、连续加大宣扬力度。创办园报、开通网上在线、增大信息上报训练局的数量、重视信息上大台、上大报的频率，扩大了幼儿园的知名度。

8、在语言文字达标校的基础上，连续做好师幼口语培训、规范环境用字、仔细开展推普周宣扬活动。更新警示牌8块、固定宣扬橱窗2个。做好语言文字规范化示范校达标预备工作。

9、保质保量地完成上级各部门下达的临时性任务。

二、团结协作，做好幼儿园训练教学工作。

1、加强教学管理，保证目标的完成。

年初，依照幼儿园整体工作目标，明确了教学管理的思路。注意观看与发觉。倾听老师工作实施过程与管理过程中消失的问题，争论分析并做好有效的调整。如：开展诵读、手指嬉戏、离园阅读等给活动间的组织增加了兴奋，增加了幼儿活动的爱好。其次，注意目标的落实。日常教学做到方案、检查、督导、评价工作一体化。严格依照教学方案创新开展各项活动，细心制定每项活动方案，其中“欢乐宝宝过六一”、“开展的九九重阳节——爱心献给夕阳红”、“感恩节感恩的心”“庆元旦—今日我当家”、等园内大型的活动都在老师们的团结协作、大胆尝试创新中，逐一落实，圆满地完成了全年的教学方案，保证了训练教学质量。

2、多方位开展培训，提高老师综合素养。

在老师成长的过程中，知道自主学习、自主进展才是提高自身素养的重要途径。要求老师自我进展与幼儿园进展目标相全都。一方面幼儿园多给老师外出参观、学习的机会。另一方面幼儿园从训练实际动身，开展老师自主学习、自主培训的活动。今年，依据不同老师业务力量特长，组织青年老师每人担当一项培训课题。通过自主学习讲座，促使老师专业成长。其次，在老师技能上，我们通过园内说课、技能测试、特长培训等多种形式来增长见识、扩大视野。区素养赛中宋丽如老师荣获三等奖等。在成果面前，老师们也从中查找出自身的差距，在寻求新的努力方向的过程中，自身的综合素养有了很大的提高。

3、以科研为先导，提高训练教学水平。

只有搞科研才能搞好幼儿园的特色训练。我们连续对“幼儿英语学习环境整体优化“及“激发幼儿体育爱好”课题深化的讨论。增设了中班一个幼儿外教组，孩子通过与外教老师的英语互动嬉戏，提高了幼儿学习英语的爱好与幼儿学习的效率；大胆创新体育，改良了户外操的活动形式。武术、太极拳深受孩子们的宠爱，大大提高了幼儿户外熬炼的爱好。加强固定项目评价，每月一次对比评价，督促老师自觉寻求固定项目练习的方式。本学期中、大班组幼儿固定项目技能有了明显的提高。科研工作的深化开展，促使教学质量有了明显的提高。

4、把握机遇、增长见识，提高幼儿力量。作为幼儿的启蒙老师，要准时把握训练的机遇，为儿童供应制造进展空间。4月编排的“欢快中国年”作为开场舞在电视台播出；六月由老师指导的8名幼儿分别荣获省少儿风采英语大赛金、银、铜奖。创编、组织幼儿参与市幼儿基本体操大赛荣获市级一等奖。其次，园内组织的“祖国母亲、生日欢乐”宝宝歌会、“健康之星宝宝秋运会”等活动也为孩子们供应了欢乐成长的空间，对孩子们来说是有了很大的收获，促使了幼儿力量的提高。

三、家园共育，形成训练合力。

一年来，我们重视家长开放日、家长座谈会的开展。定期召开，准时反馈。发觉家长对训练关注的问题，倾听合理化建议，结合各种活动组织各种亲子，增加亲子间的情感。让家长了解孩子、了解训练、了解幼儿园。争取家长的支持与关心，共同改善训练工作中存在的问题，达到家园共育的目的。

四、多种途径，发挥宣扬的作用，扩大我园知名度。

年初，我们从自身查找了宣扬工作中存在的不足，并增大了宣扬的力度。特增设了幼儿园网管及幼儿园园报编辑，并制定了各岗位工作细则。开创了每月两期的园报，开通了网上在线、加大了上大报、上大台及大块文章的频率。促使家长与社会人事更加了解一幼，更加了解一幼特色训练。从而扩大我园知名度。

五、取得的成果：

今年，在全园老师的努力下，被评为中华文化经典诵读工程省级示范园、先进单位。

两名老师荣获中华文化经典诵读工程“优秀辅导员”称号。

荣获“肯德基”杯幼儿基本体操电视大赛甲组一等奖；三名老师获指导一等奖。

8名幼儿参与“少儿风采英语大赛”，1名幼儿获金奖、7名幼儿获银奖。

一年来还有很多工作不能在这里一一列出，由于，在平凡中体现了兢兢业业、扎扎实实的工作态度。体现了老师们无私奉献、不求所取的精神。我们将在团结协作、不断进取中迎接崭新的一年！

幼儿园教学管理工作总结篇6

疫情当前，本着停课不停学的宗旨，河津市教科局支配各学科教学能手和骨干老师，通过网络统一给同学们线上直播授课。下面就说几点个人的粗浅熟悉：

第一，课前预备。我都会提前让同学进行课前预习，以便可以跟得上老师的讲解，同时也加深自己对学习内容的认知。课前15分钟，要求同学在班级群打卡签到，以确保同学都能参加直播学习中来，由于没有课本，我们会一再要求同学们做好笔记。但仍有个别同学由于种种缘由，不能准时的进入课堂。

其次，上课过程。每堂课，我都会跟着同学们一起进入直播间学习，每次都会有不一样的收获。直播课上，互动受限，因此在市教科局直播结束后，我们连续跟进学习，来加深同学们对本节内容的熟悉与理解。

第三，课后落实。每节课后，老师们都会布置相应的作业，以此来对本节课学问的巩固。要求做完发群里检查，就本班而言，大多数同学能做到对自己负责，只个别同学作业马虎，敷衍对待。更有三五个迟迟不交，任你千呼万唤唤不来。

总之，线上教学之初，对于师生们都还存在着一些问题与困难。不过，我们坚信：疫情会过去，问题会解决，困难克服。天会有放晴的时刻，我们也会从阴霾中走出来!

幼儿园教学管理工作总结篇7

本学期，我园连续以《幼儿园工作规程》与《幼儿园训练指导纲要》，坚持以“科学的训练进展观”理论为指导，进一步贯彻落实《纲要》，以训练局提出的“规范、校本、有效、文化与特色”为切入点，连续坚固树立质量意识，创新机制，在全园老师的团结协作、努力工作下，按方案开展并顺当的完成了各项工作。下面是我们幼儿园园务工作总结：

(一)调整布局，整合幼教资源

今年正逢幼教年，针对我镇5所村级幼儿班，我们乐观争取政府部门的大力支持，对本镇村儿班进行摸底调查，统一规划，着实推动村级幼儿班的撤并工作，努力形成规模办园的新格局。在经过科学、合理的论证基础上我们准时向政府部门申请对我镇东西二片5所幼儿班予以撤并，东片开发区地段新建成型园一所，西片群丰村改建成型园一所(目前处于改建之中，力争下学期准时开班)，全面改善我镇村级幼儿园办园条件，真正实现训练均衡进展，使我镇幼儿训练步入统一科学管理的轨道，切实提高保教质量。

(二)平安保障，将精致化管理落实于细处

1、大力宣扬，专题学习，充实平安学问

利用园内全部宣扬阵地，针对广阔师幼不同学问结构和特点，有方案、有重点地开展校内法制、平安宣扬训练。连续与交警中队、派出所的警校共建活动，定期为师生作法制讲座。坚持法制训练同德育活动相结合，增加吸引力，同日常行为规范相结合，增加自觉性;组织师幼开展专题学习，学问竞赛等，增加平安意识，提高平安防范力量和技能。邀请消防专家到校作防火讲座，把握消防工具的操作使用。开设“平安训练课”定期邀请法制副校长、校外辅导员、民警到我校对师幼进行交通平安和法制训练。

2、把好“三关”，平安措施落实到实处

(1)严把校门关。严格掌握幼儿在园时间，做好师生出入学校请假审批制度，要求幼儿到园后无特别状况不准外出，家长有事凭卡来接，班主任送出园门。禁止外来闲杂人员及车辆进校，园外人员来访由警务室值班同志做好出入登记。装有报警器1个,园长室安装报警装置1个。门房安装报警装置1个，并作报警点。在学校各要部位安装监控器，24小时开启。

(2)严把晨检关：幼儿入园晨检是第一关。因此我们仔细做好晨检工作，致力晨检工作做实到位，准时发觉问题准时解决，严把新生入园体检关，健全师生的体检和幼儿疫苗接种制度。一学期来，无发生一起平安大小事故。

(3)严把食品卫生关。严格执行“食品卫生法”，指定专人负责食品卫生，严把炊事员健康关，食品选购关，烹调及生熟菜分放等环节。严格执行食品留样，主要原料统一选购，严防食物中毒，加强对食堂工作的管理和指导，严格执行食品卫生要求把好食堂关，根据要求规范操作，合理配制养分食谱。着实做好饮食中毒、多发病和传染病的预防工作。作为“吴江市食堂幼儿园管理人员工作总结级单位”的.我们，又被市训练局、卫生局推举参与下学期的“五常法”评比活动。

3、落实各项平安管理工作，树立平安第一的意识

平安重于泰山，构建和谐校内，进一步加强、完善、落实了各项平安管理工作，树立平安重于泰山的意识，加强对设施、场地、设备的检查与准时修理工作，严格按相关部门的要求健全各项平安制度，规范了各项平安工作。构建和谐班集体活动，把老师与老师间、老师与幼儿间、老师与家长间、幼儿于幼儿间的和谐公平作为构建和谐校内的基础，设立了平安奖机制，使教学、平安、卫生保健、师德师风等工作融为一体。各班加强对幼儿有目的、有方案的进行平安训练，各年龄班依据其年龄特点制定出恰当的平安训练内容，在每周工作方案中支配一节平安训练课，有效的开展了平安训练活动。增加了幼儿平安学问，使幼儿的自我爱护的意识和力量得到提高。我园在上学期获得“苏州市平安学校”的基础上，再接再厉，于下学期乐观争创“江苏省平安学校”为契机，努力构建和谐校内。

(三)加强队伍建设，构建学习型的新集体

1、加强思想政治学习和职业道德训练，开展“五爱”训练，即：爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。特殊关注新上岗老师的训练与引领，激发教职工爱岗敬业的精神。通过学习训练活动，教职工努力自觉做好本职工作，树立高度的事业性和责任心。我们连续发扬优良的团队作风，团结全都，齐心协力。本学期连续实行家长问卷，不断规范师德行为。

2、强化反思与讨论，提倡老师要以先进的理念来指导自己的教学行为。以训练讨论的目光来端详自己的教学，乐观开展“1、3、5”行动讨论，努力提高自身文化素养和业务技能。仔细总结教学实践阅历，乐