9 小水滴的诉说 第二课时（教学设计）部编版道德与法治二年级下册_第1页
9 小水滴的诉说 第二课时（教学设计）部编版道德与法治二年级下册_第2页
9 小水滴的诉说 第二课时（教学设计）部编版道德与法治二年级下册_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

9小水滴的诉说第二课时（教学设计）教学背景本节课是《道德与法治》二年级下册的第九课，讲述了小水滴的故事，通过小水滴的诉说带领学生了解环保和水资源的保护意义。本节课尤其重要，可贯穿整个二年级的学习情感目标，并为学习生活中的诸多问题提供了了解和解决方法。教学目标了解水资源的重要性和保护意义。培养学生的环保意识，让他们意识到自己也应该为环保尽一份力。提高学生语文表达能力，让他们能够用简单的语言表达自己的想法和意见。教学内容和步骤教学内容阅读故事《小水滴的诉说》。分析故事，让学生理解其中的道德和法律意义。解读故事，让学生明白保护水资源的重要性。讨论故事，让学生表达自己的看法和意见。教学步骤第一步：导入学生自由发声，谈谈对环保的认识和看法。通过图片、视频等多媒体形式，引入“水资源保护”的话题。第二步：学习故事教师朗读《小水滴的诉说》。学生理解故事，并写下自己的心得体会。第三步：分析故事询问学生，小水滴是怎么想的，为什么要诉说？引导学生认识到小水滴的行为具有道德和法律意义。第四步：解读故事分享一些数据，让学生明白水资源短缺问题。讲解相关的法律规定和政策，让学生认识到保护水资源的重要性。第五步：讨论故事组织小组讨论，让学生表达自己对小水滴和水资源保护的看法和意见。学生可以自己编写类似小水滴的故事，让他们在写作中深入理解和感悟道德和法律的内涵。第六步：总结教师总结本节课的重点内容，让学生回顾学习的过程和收获。发送课堂作业：让学生总结自己在保护环境方面的经验和方法。教学方法故事导入法。读故事发现法。联想串联法。话题讨论法。案例分析法。教学评价学生课堂表现，包括听讲和参与讨论情况。学生作业完成情况，包括写心得和总结。学生阅读小水滴的故事后的感受和体会。结束语本节课是《道德与法治》二年级下册的第九课，通过小水滴的诉说为学生们揭示了环保和水资源的保护意义，旨在培养学生的环保意识，提高他们表达能力，以及为学习生活中的诸多问题提供了

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论