2023年四年级下学期教学计划三篇

2023年四年级下学期教学计划三篇四年级下学期教学安排篇1

时间过得真快，当我们还沉醉在新年的欢乐中，新的一学期的教化教学工作又起先了。为了使今后的工作更有步骤、有目标的开展，也为了使今后的工作少走弯路。现将本学期思品教学工作安排如下：

指导思想

以新课程标准为精神，以现有教材为依据，以学生为主体，为培育学生健康全面的发展，成为能建设新世纪德才兼备的接班人才为目的。

一、基本状况概述

四年级共有学生104人，这些学生主要来源于旁边的居峪、槐树、标湖、钟家河、前湾等几个村，在家中多半是“饭来张口，衣来伸手”的“小皇帝”、“小龙女”，到校之后将一些不好的习气带到学校，没有肯定的志向和目标，看法不端正，没有上进心和进取心。经过上学期的教化，学生都变更了这些不好的习惯，有了较大的进步，这与老师的教化和学生的努力是分不开的。

二、任务及目标

1、端正学生思想，提高相识，树立新型的教化观念，建立融洽的师生关系。

2、创新教学过程，优化课堂结构，提高教化教学质量。

3、主动完成本年级的思品教学内容。

4、教化学生养成良好的行为习惯，用教材中的事例及道理来教化学生。

5、留意联系四周的环境、人和事，提高学生的道德相识。

6、注意了自身业务素养及实力的提高。

7、每月按时接受教研组对教学常规的检查，高标准，严要求，不敷衍。

三、方法和措施

1、老师平常仔细学习新课标，刻苦钻研教材，仔细备课，力争采纳敏捷多样的教学方式进行课堂教学。

2、加强对学生的管理，使他们的思想和行为相统一。

3、擅长走进学生当中，关切酷爱每一位学生，以老师的人格魅力教化学生。

4、定期对学生中的行为和思想进行调查，刚好发觉问题刚好对工作进行整改。

5、开展丰富多彩的活动，对他们进行刚好的督促。

6、组织学生到社会中、生活中体验，使他们的思想逐步走向成熟。

四、教学支配

1——4周1——3课

5——8周4——7课

9——12周8——11课

13——16周12——14课

17——18周15课

19——结束期末复习及检测

四年级下学期教学安排篇2

一、教材分析

本教科书每单元的教学可用5节课完成，共20个单元。复习单元用4节课，每个单元的最终一课以复习为主。

依据教材编写的宗旨，现将教材详细分析如下：

本册教科书共十个单元，第五、第十单元为复习单元。第一至第四单元和第六至第九单元各由六至七个板块组成，复习单元由四至五个板块组成。

1、Readandsay是情景会话板块。它通过情景对话，着重训练听说技能，提高会话实力；同时呈现新的词汇，功能项目和句型。

2、Look,readandlearn主要按话题归类和图词结合的方式呈现词汇。这些词汇中有的是前面两册已出现过的，有的是新单词。单词不能孤立地教学，而应当与功能项目和句型相结合，并借助Askandanswer,Lookandsay,Workinpairs,Workingroups,Lookandsay和Look,chooseandsay等板块，用多种方法进行操练，以求活学活用。

3、第三和第四板块中的句型，使每个单元中的教学重点，一般都要求四会驾驭。句型操练必需放在情境中，力求在情境中教学，在情境中练，在情境中用。

4、Readandact板块的任务，主要是培育学生初步的语感、阅读实力和良好的朗读习惯。

5、Listenandrepeat是语音训练板块。它供应了一些辅音字母所代表的音素及绕口令式的趣味句子。

６、Funhouse是一个活动板块。它为学生供应了饶有爱好的语言材料，让学生在开心、轻松的活动中巩固和运用所学学问，进而提高听、所、读、写的实力。

二、教学建议

1、老师在课堂活动设计中，要体现相对明显的语言教学目标，课堂活动要生动、好玩，要有利于激发学生的学习爱好。

2、老师要利用学校供应的一切语音设施，同时做到多方面收集资料，设计多种练习方式，加强小学生听、说、读、写实力的`培育。

3、结合实际状况，教学中设计比较真实的（如贴卡片等），帮助学生学习语言和运用语言，并开展合作学习。

4、进一步利用图形，结合语言培育学生的视察和思维推断实力，使学生能够学以致用。

5、培育学生运用所学语言开展相关话题的探讨的实力，在较为真实的语境中熬炼口、笔头沟通实力，培育学生的合作精神，促进学科之间的渗透和交融。

6、调动学生课外英语学习的主动性，熬炼学生独立或以合作形式收集资料、处理信息的实力，为学生供应实际运用英语的机会（如英语沙龙、学习英语广告设计等）。

7、重视学生的语音语调，力求让学生驾驭正确的发音。在教学中，呈现新知与老师带读相结合。

8、规范学生的书写，养成良好的书写习惯。

三、教学进度

周次日期教学内容和课时支配备注

19.1~9.5Unit19月1日上课

29.6~9.12Unit1-2

39.13~9.19Unit2中秋放假

49.20~9.26Unit3

59.27~10.3国庆节放假

610.4~10.10Unit3-4

710.11~10.17Unit4

810.18~10.24Unit5

910.25~10.31Unit5

1011.1~11.7期中考试

1111.8~11.14Unit6

1211.15~11.21Unit6

1311.22~12.28Unit7

1412.29~12.5Unit7

1512.6~12.12Unit8

1612.13~12.19Unit8

1712.20~12.26Unit9

1812.27~1.2Unit9元旦放假

191.3~1.9Unit10

201.10~1.16Unit10

211.17~1.23Revision期终复习

221.24~1.30期终考试

231.31~2.42月4日放假

周次日期教学内容和课时支配备注

12.25~2.27Unit12月25日上课

22.28~3.6Unit1

33.7~3.13Unit2

43.14~3.20Unit2-3

53.21~3.27Unit3

63.28~4.3Unit4

74.4~4.10Unit4-5清明放假

84.11~4.17Unit5

94.18~4.24Revision

104.25~5.1期中考试

115.2~5.8Unit6劳动节放假

125.9~5.15Unit6-7

135.16~5.22Unit7

145.23~5.29Unit8

155.30~6.5Unit8-9

166.6~6.12Unit9

176.13~6.19Unit10端午放假

186.20~6.26Unit10复习、考试

196.27~7.37月1日放假

207.4~7.10

217.11~7.13

四年级下学期教学安排篇3

经过一年半的学习，绝大多数的学生已经驾驭了以前所学的英语单词及相关学问，能听懂简洁的对话，并能运用所学学问，进行简洁的沟通。通过一年半的英语学习，学生已经初步养成良好的学习习惯，大部分同学都能很好的完成作业，学习英语的爱好较高，但上课时思想开小差的现象还时有发生，还须要进一步培育。个别同学的基础较差，学习习惯较差，学习的主动性不高，在这些学生身上要下更大的功夫。

学期教学目标

1、能听懂、会说12组会话，并能进行简洁的沟通；

2、能听、说、认读60个单词和词组，并能听、说、读、写61个单词和24个句子，并简洁运用；

3、能听、做6个TPR活动；

4、能学会3个小制作；

5、能唱8首歌曲；

6、能听、说、唱7首歌谣；

7、能完成6个自我评价活动；

8、能听懂6个幽默小故事；

9、能了解6项简洁的中西方文化学问。

教学措施

四年级的孩子活泼好动，对英语的学习爱好还很深厚。因此我在上课时尽量多的运用“TPR”活动。在上课之前，我对自己强调肯定要备好课，把每一个可能出现的环节都备进去，让课堂的效率尽可能达到最佳效果。

1、备好教材，备好学生。让英语在每个学生的嘴里，成为爱不释口的语言。

2、因地制宜，因材施教。把英语教材中的“TPR”活动，结合我们学校的实际，学生的实际，课堂的实际，进行操练活动，让英语课堂绽放它独特的魅力。

3、会话教学课，融