2023年幼儿园的中班教案

2023年幼儿园的中班教案幼儿园的中班教案1

活动目标

1.通过看看、说说、画画的不同活动形式，体验绘画的欢乐。

2.培育幼儿的匀称涂色和能够运用丰富的色调大胆创建的实力。

3.通过活动让幼儿简洁了解有关蝴蝶的学问，学会对称涂色。

活动打算

1.涂色--蝴蝶

2.油画帮、画稿、老师范画、蝴蝶头饰。

活动过程

一、导入

老师：春天来了，小草换上了绿绿的衣裳，小花穿上了五彩缤纷的衣裳，植物园里一片漂亮的景象。

你们猜，花儿把谁吸引来了？

（老师出示蝴蝶）

二、绽开

1.帮助幼儿简洁了解蝴蝶的特征。

这些蝴蝶美不美？它们都有几对翅膀？（一对）

请小挚友们细致视察：它们翅膀的形态、花纹、颜色是不是一样的？

小结：蝴蝶有一对翅膀，翅膀的形态、花纹、颜色都是一样的，这就叫做“对称”。

2.老师布置任务

（1）出示蝴蝶的头饰，激发幼儿的活动欲望。

（2）小挚友，你们想不想也变成漂亮的小蝴蝶？

老师为小挚友们打算了很多不同样子的蝴蝶画稿，你们可以选择自己喜爱的样子，

用最丰富的色调为蝴蝶涂色。

画完后老师可以帮助小挚友们剪下来，压上膜，制成蝴蝶的头饰。

小挚友们戴上自己画的蝴蝶头饰，就会像老师一样变成漂亮的小蝴蝶了。

（3）重点提示：蝴蝶翅膀的形态、花纹、颜色要对称，色调越丰富，画出来的蝴蝶越漂亮；

留意不要涂到边框的外边。

4.幼儿作画，老师进行个别指导。

（1）指导幼儿的作画姿态和握笔姿态，留意色调的选择。

（2）激励画得快的小挚友要用色匀称。

（3）帮助指导画得慢的孩子不要涂到边框的外边。

5.老师点评

请小挚友一起来看一看：谁是最漂亮的小蝴蝶？为什么？

小结：颜色涂的匀称，色调丰富，做到了对称性，画面特别的干净。

三、延长活动

将幼儿的画剪下来，压膜，做成蝴蝶头饰。

幼儿园的中班教案2

活动内容：

《好玩的尾巴》

活动目标：

（一）相识一些动物的尾巴，初步了解他们的用途。

（二）了解动物尾巴的妙用，激发幼儿对动物尾巴的爱好。

（三）加深幼儿对小动物的宠爱之情。

（四）发展幼儿的视察、分析实力、动手实力。

（五）养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。

重点：

让幼儿了解动物尾巴的外形特征。

难点：

初步了解它们的用途。

活动打算：

（一）《好玩的尾巴》视频资源（二）小兔、猴子、袋鼠等图片。

（三）相关动物头饰。

活动过程

（一）起先部分激趣导入：出示松鼠图片，让小挚友叔叔松鼠的特征。

（二）基本部分

1、相识几种动物尾巴的外形特征。

①出示猴子的图片，认知猴子尾巴长的特征。

②依次出示兔子、松鼠、鸭子、公鸡、孔雀的图片，引导幼儿了解他们尾巴的特征。

③再次出示图片让幼儿独立说出动物尾巴的特征。

2、了解动物尾巴的作用：

①出示老牛的图片，让幼儿猜猜牛的尾巴有什么作用？

②用问答的形式让幼儿了解袋鼠、鳄鱼、响尾蛇尾巴的作用。

③依次依次出示金鱼、燕子、啄木鸟、蝎子、猴子、孔雀等动物的图片，引导幼儿了解他们尾巴的作用。

④再次出示图片让幼儿说说动物尾巴的作用，加深影响。

（三）结束部分让幼儿说一说在自己的收获，激发幼儿了解更多动物尾巴的爱好。

活动延长：

嬉戏《揪尾巴》

教学反思：

从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中须要关注的一个重要方面。

幼儿园的中班教案3

活动目标：

1、引导幼儿用绘画的方法画出挚友的脸。

2、通过面对面挚友之间的视察和描述，培育幼儿细致的视察实力。

3、通过绘画活动，培育幼儿之间的友情。

4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

5、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。

活动打算：

1、挚友之间相互视察

2、白纸、蜡笔、水笔。

3、几张名家肖像画。

活动过程：

一、导入主题

“你有没有好挚友的？”

“在我们班里，肯定有你最喜爱的好挚友。谁是你的好挚友？”

引导幼儿谈话，请挚友说一说自己的挚友，为什么喜爱和他（她）做挚友？你们在一起会玩些什么？

二、引导幼儿细致视察挚友，画出挚友脸部的特征。

1.引导幼儿相互视察，通过视察了解挚友的外貌特征，并引导幼儿用简洁的语言进行描述，利用比较的方法，引导幼儿抓住好挚友的脸型、五官、发型等与其他人的不同之处，也就是指导幼儿如何抓住人物的特征进行绘画。

2.引导幼儿观摩不同风格的名家肖像画，使幼儿通过观赏懂得画像肖像画时既要抓住人物的特征，注意色调和线条的表现力，又要体现自己的绘画风格。

三、幼儿绘画，老师巡回指导，帮助一些实力弱一点的幼儿。

要求：

1.将挚友的脸画满整张纸，不要太小。

2.留意将五官画全，并且能画出挚友的特征，例如，大眼睛，小鼻子，小辫子等。

3.提示个别幼儿将画完成，并仔细涂完颜色，颜色涂匀称。

四、展示幼儿的作品

请幼儿猜猜他（她）是谁，看自己有没有把挚友的特点表现出来。

“这画上是我们班里的哪个小挚友？谁能猜出来的？”

“请这幅画的小作者来说说，你画的是谁。”

“小挚友你们觉得他（她）画得象吗？”

五、整理整理

作品完成后，提示幼儿将蜡笔和水笔收好，培育幼儿良好的生活习惯。

幼儿园的中班教案4

一活动目标

1.感受数字的丰富改变，激发幼儿对数字的爱好。

2.体验数字给生活带来的便利与好玩。

二活动打算

1.动画片：好玩的数字。

2.图片：在图画里找数字。

3.教具：电话。

三活动过程

一、看图找数字

1.小挚友，这是一幅很好玩的图画，细致看看，在这幅图画里，你能找到什么?

2.幼儿视察后，在图画里找出数字。

二、感知数字的丰富改变。

1.情景表演

老师接听电话：喂，您好，你找东东呀，东东没有来幼儿园，你给东东打电话吧….

2.老师：怎样才能联系到东东呢?给东东打电话，你须要知道什么?

(电话号码)

电话号码是用什么组成的?(数字)

3.说电话号码

(1)老师：谁知道自己家的电话号码是多少?爸爸、妈妈的电话号码是多少?

(2)思索：为什么电话号码是不一样的?

探讨后得出：数字的排列依次不同。

三、沟通有关电话方面的学问

1.分别请幼儿自己知道的电话号码。

了解电话号码是多位数的。

2.你们知道的电话是几位数的?

(请幼儿依据自己的生活阅历讲解并描述)

小结：固定电话是8位数的，手机是11位数的，常用的较特别的电话是3位数的。

四、动画片，激发幼儿对数字的爱好

1、老师：请小挚友看一个动画片：你最喜爱的数字是什么?

2、请幼儿说一说自己喜爱的数字。

五、给小动物编电话号码

1、有很多小动物家还没有电话，你们用喜爱的数字来帮它们编个电话号码吧。

提示：可以用贴数字的方法，也可以用笔写。

2、提示幼儿是否每个数字都用了，数一数，

你编的电话是几位数的。

幼儿园的中班教案5

活动目标

1.了解家乡的名胜古迹和漂亮风光。

2.能说出自己家乡居住的小区(或乡镇)。

活动打算

1.幼儿和家长活动前共同填写调查表。

2.每位幼儿带一张家乡的风景图片。

3.有关家乡风景的视频、音乐，导游旗4杆。

活动过程

1.了解自己居住的小区及四周环境。

结合调查表讲讲“我居住的小区”，谈谈自己和家人居住的小区(或乡镇)名称及四周环境，知道每个人都有自己的家乡。

2.结合图片和视频，引导幼儿介绍、观赏、探讨、了解家乡名胜古迹及特点。

(1)引导幼儿说出自己都去过家乡哪些地方?哪个地方玩?

(2)自由结伴视察图片，了解家乡的风景名胜，并说出都相识图片中的哪些地方。

(3)观看视频片段，有序引导幼儿了解家乡的风景和文化，并请幼儿提出疑问，有哪些地方是自己不熟识的，老师进行梳理

3.师幼沟通，激发幼儿爱惜家乡的情感。

说说自己家乡是什么样子的?你最喜爱哪个地方?

小结：我们的家乡漂亮富裕，不但有很多美丽的风景，还有很多好听的故事和传闻。我们不但要爱惜自己的家乡，还要好好学习本事，长大了建设我们的家乡

4.嬉戏——家乡真美，巩固幼儿对家乡主要特征的了解。

玩法：

将幼儿分四组，选出导游和游客，发放导游旗;听音乐进行嬉戏，嬉戏起先时，导游带领游客四处玩嬉戏，嬉戏起先时，导游带领游客四处游玩;当音乐停时，导游依据图片内容，给游客介绍家乡的建筑、风景和物产。幼儿轮番当导游进行嬉戏。

幼儿园的中班教案6

1、初步了解动物在奔跑、跳动、游泳等方面的超群本事。

2、产生探究动物本事的爱好，乐于与同伴共享自己的发觉。

3、使小挚友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。

4、主动参加探究活动，萌发求知欲，体验胜利欢乐。

1、收集关于动物本事的图片、图书等资料。

2、体育活动场景图1张，不干胶粘纸一张。（幼儿资源活动包）

3、《动物的超级本事》教学挂图。

1、请幼儿自己视察挂图，说一说这些动物在干什么并自由仿照。

2、引导幼儿沟通“动物运动之最”。

激励幼儿介绍自己收集的资料，并相互讲一讲这些动物中谁最有耐力？谁跳的最高？谁是大力士？谁是最出名的“杂技演员”？

3、玩嬉戏“动物本事大比拼”。

（1）和幼儿一起商讨动物运动会的项目，并确定适合不同动物参与的运动项目。如：长跑、跳动、游泳、举重、杂技等项目。

（2）结合幼儿资源包中有关“动物的超级本事”的操作卡，引导幼儿按“竞赛项目”对各种动物进行粘贴分类。

4、老师和幼儿一起沟通，初步了解人们运动和动物运动的关系。

（1）请幼儿想想说说，自己了解人类的哪些运动项目是从动物那儿学来的。

（2）老师小结：人们从动物的运动中得到启发，创建了许多运动项目，如：游泳、拳击、赛跑、跳远等。

活动延长：

激励幼儿接着搜集有关动物本事方面的图片或图书并与同伴沟通、共享。

幼儿园的中班教案7

活动目标：

1、喜爱各种车辆，驾驭常见汽车的名称、外型和用途，感受车与人们生活的关系。

2、学习按汽车的不同用途分类。

3、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。

4、幼儿能主动的回答问题，增加幼儿的口头表达实力。

活动打算：

1、课前引导幼儿视察公路上的各种汽车。

2、各种汽车模型。

活动流程：

一、谈话导入：

小挚友你在公路上都见过什么样的汽车？你见过的汽车都是什么样子的。你家里有什么汽车？用来干什么的？你常常做什么车？（引导幼儿说一说）

二、请幼儿一起玩一玩玩具汽车，并向同伴介绍自己喜爱的汽车的外形、用途。

三、出示图片让幼儿相识

提问：这是什么车？它们长得什么样子？有什么用途？重点提问弱一点的孩子。

你还见过什么样的汽车？请幼儿自由说。

四、做嬉戏“我的车开来了”

1、引导幼儿将玩具汽车根据功能进行分类，分别开进不同的停车场里。如：分别将客车、货车以及特别用车开进不同的停车场里。

2、请幼儿检查这些车停的是否正确，说说为什么？

五、请幼儿听录音，辨别特别汽车发出的不同声音，依据声音的不同开进不同的停车厂。

六、活动延长；

请幼儿将各种玩具汽车放在发觉区中，引导幼儿进一步探究，加深对车的相识。

活动反思：

本次活动的开展就是建立在孩子的爱好之上的，以幼儿的发展为主体。活动是在一种轻松、开心的气氛中进行。活动的目标定位是科学、合理的。本次活动运用基本图形表现常见汽车的外形特征，体验不同车辆在生活中的不同用途。整个活动以“嬉戏”为载体，使幼儿在轻松开心的氛围中，学到了学问，懂得了道理，达到了预期的效果。

幼儿园的中班教案8

活动目标

1、理解诗歌中“祖国”的含义，知道祖国很大，很美，产生骄傲感。

2、感受诗歌的意境美，学习用温柔、美丽的声音朗诵诗歌。

3、借助图片或提示仿编儿歌。

4、激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

5、能宁静地倾听别人的发言，并主动思索，体验文学活动的乐趣。

活动重点：

尝试仿编诗歌。

活动打算

1、动物图片小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂、小鸭子、小牛、小鸟、小猴子等。

2、各地风景图片若干。

3、老师教学资源《漂亮的祖国》。

活动过程

一、提问导入

1、采纳提问的方式引导幼儿讲解并描述诗歌内容

分别出示小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂的图片，说说它们的名称及生活地方。

2、老师分别河流、山坡、泥窝、花朵等画面，让幼儿说出这是什么地方?是谁的家?引导幼儿说出诗歌内容。

二、朗诵诗歌

老师美丽、温柔的声音朗诵诗歌，幼儿观赏。

老师与幼儿完整朗诵诗歌，用美丽、温柔的声音表现诗歌的美感。

三、理解诗歌中事物之间的关系，尝试仿编诗歌。

为什么小白鹅说祖国有清清的河流?(因为河流是小白鹅生活的家)想想河流还是哪些小动物的家?引导幼儿尝试仿编，如：小鸭子说，祖国有清清的河流，同样的方法编出，小黄牛说，祖国有长满青草的山坡。

师幼结合图片，共同创编诗歌。

小百科：祖国是祖先开拓的生存之地，人们崇拜、疼惜和捍卫这片生生不息世代相传的土地。人们对祖国的感情包括了对国家主权，大好河山，绚丽文化以及骨肉同胞的感情。

幼儿园的中班教案9

一、设计意图：

诗歌《吹泡泡》篇幅短小，共四句，诗中意境美丽，有肯定的韵味，适合中班上学期教学。为了让孩子更好地走入这个活动，也为了取得好的互动效应，我在班内区域中投放了玩“吹泡泡”的嬉戏材料，班中孩子对这个嬉戏特别感爱好，自由活动或吃过午饭后，他们几个人一组兴趣盎然地玩着，一边吹一边沟通着自己的的发觉：“我的泡泡多大呀！”“我的泡泡是彩色的”“我的泡泡是小鱼吐的泡泡”中班的孩子，已经驾驭了肯定数量的词语，在此基础上，他们情愿结合自己的生活阅历，表达对事物的理解、发觉、想象，基于此，我把《吹泡泡》纳入了活动课程。

二、活动目标：

1、感知、理解诗歌美丽、抒情的语言，能在学念的基础上，大胆进行彷遍、想象。

2、懂得自然界中很多事物存在着相互关系。

三、活动打算：

1、孩子已有吹泡泡的阅历。

2、诗歌图片几幅。

3、美丽的音乐磁带。

四、活动过程：

（一）、谈话，引起爱好

1、小挚友，上次我们玩了吹泡泡的嬉戏，你们都吹出了泡泡，好玩吗？

2、有一个小挚友望见我们这么好玩，她也想玩了，她是谁呀？（看图片）

3、这个小妹妹一边玩，一边还在说着“吹泡泡”的诗歌呢，听听小妹妹是怎么说的。

（二）、倾听，感知理解诗歌内容

1、师朗读诗歌一到二遍

2、小妹妹说了什么？

3、师依据幼儿说的随即贴上图片

4、我们能不能跟着小妹妹一起说一说诗歌

5、为什么星星是月亮吹的泡泡？（雨点、小鱼、果子）

（三）、彷编诗歌

1、小妹妹还要吹许多泡泡，看看我们中三班的小挚友会不会用“谁是谁吹的泡泡”帮小妹妹说一说。

2、小挚友可以和旁边的小挚友商议一下。

3、幼儿彷编，依据孩子彷编的诗句，幼儿相互学习，

（四）、延长活动

把我们刚才编的诗歌画出来，贴到图上去，让全班小挚友看看说说。

幼儿园的中班教案10

活动目标

1、说说自己家的电器，了解电对它们的作用。

2、相识电，让幼儿们懂得节约、平安用电。

3、体会电给我们带来的欢乐。

4、主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。

5、教会幼儿做个胆大的.孩子。

教学重点、难点

重点：相识电的用处多。

难点：懂得节约和平安用电。

活动打算

手电筒、录音机、手机、电视机、电风扇、用电常识图片等

活动过程

一、互动

让幼儿们都说说自己家里的电器。

二、探究发觉

1、让每个幼儿都说说我们在家里怎样才能看电视？

得出结论：（1）接通电源，（2）按下遥控器开关，（3）选择节目，（4）观看节目。

2、这几个步骤哪步最重要？

得出结论：接通电源

3、是不是家里的电器都要接通电源才能用呢？

师与幼儿共同演示：手电筒、录音机、手机、电视机、电风扇的运用。

得出结论：是的，电的用处真多

三、感受电给我们带来的欢乐。

四、电的运用

观看用电常识图片。

了解到电用处许多，没有电真的很不便利，同时也发觉电也有危急的时侯。

五、老师激励幼儿们在生活中要节约用电并要平安用电，要在家长的指导下用电。

六、最终让幼儿们再次感受电给我们带来的欢乐，在开心中结束课堂。

教学反思

在这节课中，我让幼儿们始终作为学习的主子去探究、了解、发觉、学习，幼儿们是在欢乐中度过了这节课。让幼儿在欢乐无比中相识了电的广泛用途，感受到电给我们带来的欢乐。在与幼儿互动中，我尝试不同的协作，了解到各个幼儿的认知的状况，为以后的教学和活动积累了阅历。总体来说，这节课比较胜利，幼儿得到了发展，我也得到了发展。但在节约和平安用电方面，由于我的水平有限，教学不是很胜利，幼儿还是对电的了解不够，在以后的教学中，我要先充溢自己，再引导幼儿学习，信任我会胜利的。请大家支持我，帮助我。感谢！

幼儿园的中班教案11

活动目标：

1、视察菊花的颜色和姿态，知道菊花是多种多样的。

2、尝试用油画棒表现菊花的特征。

3、尝试将视察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。

4、进一步学习在指定的范围内匀称地进行美术活动。

活动打算：

童易PPT（菊花）、范例。

活动过程：

一、感知菊花的特征：

1、秋天到了，什么花开了？(菊花)

2、我们这里开了一个菊花展览会，看看菊花长什么样？引导幼儿从花、茎、叶几部分视察菊花的特征。（如：花开在顶端，叶子边缘有锯齿，花有黄、白、紫等颜色。形态多样：有的花象个球，有的花瓣象一条条萝卜丝，有的象妈妈的卷头发，有大有小，有直有弯，有宽有窄。）

3、菊花有什么用呢？（能做凉爽饮料，泡茶喝，菊花的香味能治头痛等。）

二、画画漂亮的菊花：

菊花真美，今日我们都来做小园丁，一起来种菊花好吗？

1、（老师示范）圆圆的是花蕊，长长的椭圆形是花瓣，围着花蕊长满花瓣。一朵菊花就开放了。再找空的地方种菊花……(5—6朵)

2、花下面还有什么？（茎）用咖啡色画茎。（还有叶子）用深绿色或浅绿色画叶子，尖尖的，一片叶子就长出来了，你们想试试吗？

3、引导幼儿有依次地画：花蕊——花瓣——花茎——叶子，并且知道画花瓣、叶子。

4、激励幼儿将画面画满。

三、展览作品：

1、找一找谁种的菊花最多、最美？

2、蝴蝶最喜爱哪朵菊花，为什么？

教学反思：

这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，老师在今后设计的活动中，可以从平面起先逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。

幼儿园的中班教案12

教案活动目标：

一、通过摸、看、玩筷子让幼儿了解各种筷子的用途、特点。

二、发挥幼儿的想象思维，用筷子创建各种图形。

三、让幼儿练习运用筷子做到姿态正确并用筷子学会夹物品。

活动打算：

各种样式及色调的筷子数十双，用盘子装好的豆子、玻璃球、纸条等少许。

活动过程：

一、发声练习《当心过公路》，提示幼儿“立刻就要起先上课了”，意在集中小挚友的留意力。

二、老师的话：“敬爱的小挚友，老师在上课前要出个谜语让大家来猜，看看哪个小挚友能最先猜出来，”-----两姐妹，一样长，酸甜苦辣她先尝。（筷子）

“筷子是每天都要和我们见面的小伙伴，它在吃饭的时候帮助了我们，是我们大家的好挚友，今日聂老师就要请小挚友们一起来重新相识一下我们的挚友—筷子！”

三、老师拿出一双筷子，教幼儿大声说出：“筷子，两根筷子，一双筷子”。让幼儿了解筷子表达该用的量词。

四、将小挚友带来的筷子和老师收集的筷子全放在桌子上，像个筷子家庭大聚会一样，“长的是爸爸，细的是妈妈，短的是儿子，你们看这家人多喧闹啊。”让幼儿对筷子产生爱好。

五、小挚友可以随意下位视察每双筷子的不同，通过摸一摸、看一看、玩一玩回答老师在视察过程中提出的问题。

“筷子有哪些颜色？”

“请将长的和短的筷子分出来。”

“摸摸看，每双筷子是不是都是同一种材料做成的？”

“你喜爱哪双筷子，为什么？”

六、让幼儿探讨，筷子有哪些作用？

“小挚友们，筷子我们特别熟识，它有哪些作用呢？”（用餐、敲打、玩具等）

老师说：“筷子啊，还会变戏法呢，不信你们看。”老师将一些筷子摆成好看的形态，调动小挚友的想象力，让他们自己动用在桌上也摆出各种图形。老师与孩子一起动手。

七、小挚友人手一双筷子，老师教用筷子的正确方法：手捏在筷子的中下方，不能太低和太高，两支筷子不能分得太远，中指与大拇指碰头，其他做协助。老师考验小挚友的学习效果：“现在老师要来考考大家，看究竟你们学得怎么样？”在桌上分组放上几盘豆子、玻璃球和纸条，让幼儿试着来夹物，从一个盘里夹到另一个盘里，看谁夹得稳，夹得快，并在活动过程中订正错误的拿筷姿态。老师也参加其中。

八、结束语：“小挚友们，老师又要给你们出个谜语了-----两兄弟，一般高，一日三餐不长膘。（筷子）小挚友们真聪慧！今日我们重新相识的筷子，以后我们要和筷子做好挚友们，我们要去爱惜它，不能损害它。好不好？

幼儿园的中班教案13

一、设计意图：

感知6以内的数量是中班数学活动的一个重要内容，我班幼儿对6以内的数量已有了初步的感知实力，因此本次活动主要是在此基础上通过创设情境引导幼儿运用多种感官感知6以内的数量，尤其是6的数量。同时在活动中有机的结合了数数方法、复习数字、分类等数学方面的练习，及量词的学习、合作意识、礼貌与情感教化等其它领域的渗透。让幼儿获得较充分的全面的发展。

二、活动目标：

1、在创设的情境中，运用多种感官感知6以内的数量。

2、体验在嬉戏中学习数学学问的乐趣，培育良好的规则意识。

重点：多感官感知6以内的数量。

难点：正确感知6的数量。

三、活动打算：

表示商品的小图片，场景布置。

四、活动过程：

1、创设活动情境：为熊妈妈买礼物，激发幼儿活动愿望。

2、引导幼儿按标记乘汽车去超市，并学习用各种动作表示6以内的数量。

3、指导幼儿购物，感知数量。

（1）打电话形式了解购物要求，个别幼儿示范。（第一次听铃声买相同份数的礼物，其次次买比标记卡数量多一份的礼物。）

（2）幼儿按要求购物并相互沟通与检查。

4、与幼儿一起送礼物，进一步感知数量。

引导幼儿在过路障的过程中感知数量。设置路障：过小河，钻山洞等。

5、嬉戏：听指令或按标记找好挚友给熊妈妈表演节目。

（1）听指令，按数量找好挚友。

（2）按标记找好挚友。

五、活动体现的最大特色：

运用生活化的嬉戏内容，让幼儿在创设的嬉戏情境中学习数学学问。

幼儿园的中班教案14

一、活动目标。

1、让幼儿对树木的改变、颜色（绿色，黄色）、以及融入季节的改变、有肯定的认知。

2、发展幼儿的视察比较实力。

3、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。

二、教学重点、难点。

四个场景的转换会分散幼儿的留意力。影响到教学效果。

三、活动打算。

打算4张海报。海报内容是不同季节的树。

四、教学过程。

首先老师提问：小挚友，你们知道不知道森林里春天，夏天，秋天，冬天里面长的树