东北师范大学23春“学前教育”《幼儿园课程论》考试高频考点参考题库答案

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。东北师范大学23春“学前教育”《幼儿园课程论》考试高频考点参考题库带答案（图片大小可自由调整）第I卷一.综合考核(共15题)1.幼儿的课程活动就是幼儿园课程整体结构中的重要形式。()A.正确B.错误2.集体组织形式过程一般是在教师的组织和直接指导下进行。()A.正确B.错误3.打破学科逻辑组织的界限，以学生的兴趣、需要和能力为基础，通过学生自己组织的一系列活动而实施的课程是()A.学问中心课程B.综合课程C.经验中心课程D.活动课程4.集体游戏的学习性质是()。A.发现学习B.接受学习C.集体学习D.小组学习5.拉瓦特里在结构化的、正规的活动中，设计了一套教材分为()。A.一组B.二组C.三组D.四组6.方案教学与单元主题活动相似之处在于()A.强调儿童的兴趣和经验B.主张课程要生活化C.以完整的学习促进整体发展D.课程都是围绕主题展开E.来自杜威的理论7.幼儿园课程不是受教育者必须学习和完成的“任务”，不具有强制性和普遍性，并在客观上具有灵活性，因此，幼儿园课程具有()。A.基础性B.适宜发展性C.非义务性D.基础素质教育性8.幼儿的学习活动就是幼儿园课程整体结构中的重要形式。()A.正确B.错误9.蒙台梭利认为儿童书写敏感期处于()A.4.5-5.5岁B.3.5-4.5岁C.2-4岁D.2.5-6岁10.1932年由教育部颁发了《幼儿园工作规程》，从内容上看是比较完备的;从性质上看，反映了资产阶级对学前教育的要求，反映了中国学前教育正向近代化发展。()A.正确B.错误11.以某个主题领域或某个单元教育活动主题为时间单位的教育活动情境的设置是()。A.对象型教育活动情境B.行为型教育活动情境C.背景型教育活动情景D.认知型教育活动情境12.幼儿园教学活动包括()。A.观察活动B.社会实践活动C.操作活动D.实验活动13.陈鹤琴健康活动包括()。A.伙食B.睡眠C.早操D.游戏E.户外活动F.散步14.《面向21世纪教育振兴行动计划》中指出：实施素质教育要从幼儿阶段抓起，学前儿童处于人生的开端时期，所获的是先天的基础素质。其素质特殊性是()。A.原点性B.易塑性C.脆弱性D.发展迅速性E.活动性和直接经验性15.蒙台梭利认为儿童动作敏感期处于()。A.6-9岁B.4.5-5.5岁C.0-6岁D.2-4岁第II卷一.综合考核(共15题)1.个人内评价是进行因材施教和个别化教学指导的重要依据。()A.错误B.正确2.下列哪些属于幼儿园课程中期目标()A.月计划B.大班学期目标C.幼儿园教育目标D.小班学期目标3.幼儿园课程设计时无须考虑政治经济的需要，根据幼儿的需要选择课程的内容，培养幼儿一些社会所需要的基本知识、技能和政治态度等。()A.正确B.错误4.方案教学采取的一般方式()A.小组工作B.小组学习C.合作学习D.工作5.《幼儿园教育指导纲要》在各领域的所有环节中，强调教育活动要“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展”，处于核心位置的是培养幼儿的()A.智力B.道德品质C.终身学习的基础和动力D.特殊技能6.语言领域课程的内容是()。A.培养幼儿正确地学说普通话B.丰富幼儿的词汇、教幼儿正确理解词义并能正确运用词汇C.培养幼儿学会倾听别人的说话，能用语言表达自己的想法，能用语言与别人交流D.初步了解世界上的人种及特征，居住的地区，我国一些主要的少数民族的风俗习惯等E.初步认识生活周围的社会环境以及人们的劳动，形成尊敬别人劳动的情感7.早期儿童课程方案的代表人物是()A.拉瓦特里B.韦卡特C.凯米--德渥里斯D.皮亚杰8.新纲要对我国幼儿园的启示是()。A.确立改革的整体观念，以课程形式、方法来说，必须从整体教育的角度来分析其利弊，决定其取舍B.课程内容要引导儿童个性的全面发展C.课程模式可以采用多样化形式D.课程的方法、手段应体现多样化、个性化和个别化E.师生关系方面，应在以儿童为主体的前提下，发挥教师在教育过程中的作用，调动儿童积极性、主动性的基础上所获得的结果9.社会政治、经济对幼儿园课程的作用是()。A.社会上占支配地位的阶级总是要通过课程内容来维护自己的利益B.政治制度在很大程度上决定了幼儿园课程的基本价值取向C.确定幼儿园课程目标时，为课程目标与儿童本身的内部条件的一致性提供依据D.选择和组织幼儿园课程内容，适应儿童心理水平，提供合理的课程内容组织方式E.教育把儿童培养成合格的社会成员，使其继承所在国家的传统文化一个基本目标10.常识领域课程内容包括：帮助幼儿了解社会环境及人们的劳动、人种及民族风俗以及节日。()A.正确B.错误11.集体游戏的学习性质是发现学习。()A.错误B.正确12.在师幼关系中，应以教师为主体，发挥教师在教育过程中的作用，教师对儿童的一切教育行为均要落实于促进儿童发展，而儿童的发展又要体现出是教师按照一定的教育目标，针对儿童的心理倾向，调动儿童积极性、主动性的基础上所获得的结果。()A.正确B.错误13.相对评价不足在于缺乏激励作用。()A.正确B.错误14.经验论作为哲学认识论中的一种形式，主要观点是()。A.认为一切知识都来源于感觉，惟有通过人与外部世界的相互作用才能掌握知识B.幼儿园课程应该注重儿童的体验与发现，重视环境创设并引导幼儿与环境的相互作用C.认为理念是永恒的，知识是早就存在于人的内心世界的D.幼儿园课程应关注如何把儿童的先天观念引导出来，注重儿童的理性活动E.认为应把知识看作是主客体相互作用的产物，提倡“从做中学”的课程思想15.关注幼儿在活动中表现出的某种程度上创造性反应形式，而不是事先规定的幼儿行为变化结果的是()。A.表现性目标B.展开性目标C.行为目标D.过程目标第I卷参考答案一.综合考核1.参考答案：B2.参考答案：A3.参考答案：A4.参考答案：B5.参考答案：C6.参考答案：ABCDE7.参考答案：C8.参考答案：B9.参考答案：B10.参考答案：B11.参考答案：C12.参考答案：ABCD13.参考答案：ABCDEF14.参考答案：ABCD15.参考答案：C第II卷参考答案