2023年教师教学总结范文集锦

2023年教师教学总结范文集锦老师教学总结范文集锦1

吴主任的五五法则，是针对老师而言的。他提出：在作文教学中，老师要走下水示范路，读写结合路，说写并举路，周记教学路，回来常识路。学习时，我登记了他的一些精彩观点。例如：

1.不要总想着怎么描写，而要多想什么状况下用描写。

2.给学生教的作文方法越多，学生越不知所措，最终还是要记得：作文要有真情实感，要有生命活力。

在我看来，吴主任说了这么多，最让我有共鸣的地方就是：技巧不是重点，返璞归真，回来常识才是颠扑不破的'真理。

举个例子，我们经常教育学生：考场作文要留意开头结尾写好点，多用排比、比方、拟人等等。这些方法可以让学生作文得到二类、三类分，但恒久得不了一类分。因为这类作文人工雕琢气太重，缺少自然生命力和真情实感，是一种没有创新，没有独立思索力的“新八股文”。

吴主任是一个出身偏远农村的作家。在文学方面，他已取得了很高的成就，是一个令人敬重的人。在一般人想象里，他的__可能很高大上。但我们看看他发表在国家级刊物上的《家乡》部分文字：

“她的背比去年更驼，望见我仍是眯笑着眼睛：‘宝宝，你回来啦!’……于是她就去亲曾孙的小脸蛋，孩子没见过曾祖母，自然怕她，忙把身子缩回来，可祖母拉着孩子的小手亲个不停，孩子胆怯 得大哭大嚷，她却乐呵呵的。”作者已过而立之年，是名满全省，威重一方的大人物，在奶奶口里还是“宝宝”;曾孙是城里娇娃，再娇气，也要用农村爱曾孙的动作来表现高兴之情。温馨感人的天伦之乐，就在这接地气的文字中流淌出来，赛过一切豪言壮语和技巧。

我最爱的也是如李清照词般清澈明净的文字，情感低回宛转，淋漓尽致，用主旨指挥技巧，成千古第一女词人。

树高千尺不忘根，回来常识是作文教学之本。

老师教学总结范文集锦2

一学期在挤眼间就接近了尾声，好像刚一上班就一个学期就结束了，带了托小班快一年了，看着孩子从吐字不清到现在自己能够完整的说明自己的想法，我感到很欣慰，面对孩子的进步，我心里喜滋滋的，对此，我对本学期工作作了以下小结：

要求幼儿必需会说一般话，在幼儿园不管与老师还是小挚友都不能出现方言，都强调要用一般话，使幼儿在发音上得到初步训练。

学习简洁词汇，会用简洁短句与人进行沟通，初步练习语言表达实力。

培育幼儿倾听意识，留意听别人讲话，不打断别人，乐意与同伴沟通，能大方的学说一般话，知道发言时要轮番说不争抢。

培育幼儿爱视察的好习惯，如老师出示一张图片，能够视察到图上都有什么，在干什么，并用简洁的语句叙述出来。

在上课期间尽量多以嬉戏形式出现，帮助幼儿集中留意力，耐性听老师把故事听完，并能够依据老师的'提示初步叙述完简短的故事。

本学期我多以嬉戏的形式帮助幼儿学习语言，在生动活泼的教学实践中动口、动手、动脑发展幼儿的语言表达实力。在此，可能由于我的语言表达实力不够生动，教学方式有限，还存在其他不足问题，有待于我以后渐渐累积阅历，把我的教学方式有所改进和提高。

老师教学总结范文集锦3

时间匆忙而过，回顾的物理教学工作，本人仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务，使自己在教学中得到很大的收益。现将一年来的教学工作总结如下：

一、提高教学质量，重点抓好四个环节。

1、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

2、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

3、考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

4、组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学物理的爱好，课堂上讲练结合。

二、提高学生素养，力抓课后辅导工作。

现在的中学生还是爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我在抓好学生的思想教化上狠下功夫，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。首先是做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，从赞美着手，激发学生学习爱好。故此，还进一步抓住学生的心理状态，有针对性地对学生进行教学，激发学生的主动性及学习爱好。

在教学过程中，充分利用已有的学问基础，引导学生思索课文中提出的问题和现象，并自行设计或补充一些学生较熟识和感爱好的`物理问题和事象，以展示物理课内容的丰富多彩和智力价值，增加学生的求知欲。

三、提高工作效率，用先进的教学方法出成果。

在自己总结教化工作的同时，主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

首先，在我带的物理课上，尽可能启发学生运用身边的材料，使学生实实在在相识驾驭物理学问的重要性。另外，还从物理学科中与其它学科相互联系，相互渗透的角度举例，引导学生正确相识驾驭地理基础学问与学好其它学科的关系，从而改进了教学方法，收到了较好的效果。

其次，在教学过程中，指导学生阅读课文，分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求。针对中学学生的特点，要求应简明详细而又切实可行。并常常督促检查，养成学生很好的学习习惯。

再次，仔细组织开展复习、测验、考试组织课外活动等。侧重于教会学生了解物理学问在生产建设中的作用。在驾驭好物理学问的同时，将物理学问与通信、邮电、贸易、旅游等第三产业联系起来进行学习，如：培育学生多种爱好爱好，多阅读课外书籍，多关注身边的物理学问，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。

尽管在一年的教学工作中取得了肯定的成果，但是与现代教学质量的要求还有不小的距离，自身尚存在肯定的不足，如：在教学工作中课堂语言尚存在平缓，平常考试较少，语言不够生动等问题，这些问题尚需在今后的教学工作中不断改进和完善。

老师教学总结范文集锦4

我到今年工作已经__年了，期间担当班主任工作也有十一年，我酷爱我的工作，酷爱我的岗位，我关切国家大事，酷爱党的教化事业，关切、酷爱每一位学生，热心为学生排忧解难；我在各个方面从严要求自己，努力提高自己的教化教学水平。16年来我凡是都脚踏实地工作，不驰于空想，不鹜于虚声，坚持求真务实的看法为农场的教化事业而工作。在此，我将本学期的工作特做如下总结：

一、思想品德方面：我爱岗敬业，教书育人，模范地遵守了老师职业道德和岗位规范，自觉遵守了社会公德、严于律己，本学期被评为管局级师德教化先进个人。

二、教学实力方面：我严格要求自己，主动备课上课，坚持用“先学后教，当堂训练”的模式上好每一节课，每一节课都做了“导学案”，每一节课都有课件协作上课，真正做到讲练结合，学以致用，而且我坚持每周检查练习册的完成状况，信任只要是专心的学生都能把所学的学问很好的驾驭。而且，在学校期末检查课件、导学案、单元测试题时，我都做好了打算，毫不忙乱。同时，在教研方面，我参与了每日一课的听课，仔细学习别人上课的特长，为己所用；我参与了“我眼中的导学案“的论坛活动，提升自己的教化理论素养；我还完成了教研部布置的上传试卷工作、还有开拓自己的新浪博客，我把本册历史课的多数课，都编写了“顺口溜”，利于学生记忆历史基础学问。

三、在出勤方面：我尽力做到本学期没有请一天、或半天假，只有四次临时请假，而且严格遵守了我校的请假制度，请假回来后又销假。

四、在班主任工作方面：我投入了极强的责任心，关注每一名学生，刚好发觉他们的各种心理或行为动态，还有学习的心态与学习状况，刚好与家长、科任老师进行沟通，本学期我班的孩子并不好管理，初期每天我都实行训斥、指责、大发雷霆式的教化，累的自己够呛、气得够呛、效果还很不好；后来，我变更了自己的教化方法，利用班会课与他们进行一次坦诚的沟通，之后我就常关注、常提示、既让自己监督他们，又让他们监督我，我的变更也促进了他们的变更，我把他们当成自己的孩子，不该说的话不说、不该做的事不做，真心的'为孩子的健康成长而努力，现在许多女孩都成为我的挚友，我的工作也更简单了。

五、在对待学困生、贫困生和单亲生方面：我班学困生有10名之多，我让他们做自己喜爱的事，不影响其他同学学习；对于贫困生，我常常关切问候，赐予适时的救济；我班还有单亲或远离父母的孩子也10人，我更多的关注他们的心理动态，怕他们成为偏激的人，或思维走上歧路。我时刻关爱每一名学生，走进学生的情感世界，把学生当作挚友，去感受他们的喜怒哀乐。我深知爱学生，要以敬重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我从不嫌弃对待后进生，留意从思想上、学习上多关切、多辅导，赐予“偏爱”。

在以后的教化教学工作中，我将接着以学生为本，针对不同层次的学生，采纳不同的教化教学方法，因材施教；接着遵循"以学生为主体、老师为主导"的教化教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和主动性，运用各种教学手段，激励学生主动、主动参加课堂教学的全过程，以全面提高自己教化教学的质量和效率。我也将努力提高自己班主任工作水平，为我校的顺当发展接着做出自己的贡献。

老师教学总结范文集锦5

为推动我校老师的专业成长和教科研的进一步发展，促使老师将“学会学习”与“学会教学”有机地结合起来，我们把撰写教学反思作为老师的教学常规工作之一。为了更好地落实《小学教学管理规范》，全面考核老师教学反思，特制定如下考核细则：

1、教学反思要擅长分析、解剖与总结教学的得失，重视挖掘得失背后的缘由所在，从而不断获得对教学规律进一步的相识，提升教学水平，促进专业发展。

2、教学反思的内容：教学目标的达成度及成因；教学环节设计的有效性及成因；教学方法、策略、媒体设计的有效性及成因；对教学过程中产生的问题与困惑的反思。

3、教学反思的要求。（月考核中占15分）

（1）每月依据以上的要求选择一二点进行阐述。每月上交两篇（打印稿），500字左右。每少交一篇扣2分。

（2）一课一反思，一单元一反思，记录自己教学中的`点滴体会，未达要求者扣2分。

（3）期中