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文档简介

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活动目标

1、在猜猜、说说中体验依据故事主要情节推想故事进展的乐趣。

2、理解故事内容，感受故事中数的递增概念，大胆扮演、仿照各种小动物形态。

3、学说故事中（谁）可以（干什么）的相关句式，初步尝试创编故事。

4、学习有序、认真的观看图片，理解图片，并用较清晰的语言描述图片内容。

5、能简洁复述故事。

重点难点

1、理解故事内容，学说相关语句，大胆表演。

2、依据故事主要情节推想故事进展，尝试创编故事。

活动预备

故事《谁要来种树》动画视频。

活动过程

一、谈话导入，引发幼儿爱好。

二、老师叙述故事的前半部分，（讲到四棵树）。

故事中有哪些小动物在种树？小动物种树有什么用？每种动物都种一棵，一共种了几棵树？依据幼儿的回答出示相应的画面。

学说故事中的话（动物）可以（干什么）。

三、依据故事情节推想后面故事的进展。

猜猜还会有谁来种树？会种几个树？四、老师叙述故事后半部分。

后来都有谁来了？各种了几棵树？小动物用这些树干什么了？依据幼儿的回答出示相应的画面。

五、表演故事，熟识故事内容。

小动物分别用这些树干什么了？（鼓舞幼儿用故事里的语言回答）分组争论你喜爱故事里的什么动物？你会怎么表演？想想这个动物做了什么事情？你会用什么动作表示？

一部分幼儿表演，一部分幼儿叙述故事的叙述部分。

（老师带领叙述或播放故事）六、初步尝试创编故事。

除了故事中这些小动物种树外，还会有哪些动物来种树？这些小动物种的树，可以用来做什么呢？

延长活动

带领小伴侣去种树。

小百科树木是一种高大的

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