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文档简介

幼儿园小班教案《会变的颜色》含反思（通用）幼儿园小班教学方案《会变的颜色》带反思

小班教学方案《会变的颜色》反映了适用于小班的以科学为主题的教学活动，以便儿童可以在活动期间指导孩子仔细观看，鼓舞孩子大胆尝试，并通过试验让孩子知道将两种颜色加在一起并变成其他颜色。

孩子们可以在活动中体验制造的乐趣，让我们一起思索一下幼儿园班010010。

活动目标

1.通过试验让年幼的孩子知道这两种颜色将被添加到另一种颜色。

2.引导孩子在活动中认真观看，并鼓舞孩子大胆尝试。

3.让孩子们在活动中体验制造的乐趣。

4.学习以各种形式记录您自己的发觉，例如语言和符号。

5.激发孩子们享受探究科学试验乐趣的乐趣。

活动预备

红色，黄色和蓝色颜料，小桶（每组一个），每个孩子一个大调色板和每个人一个彩色铅笔。

活动程序

1.老师显示红色，黄色和蓝色颜料。

请观看孩子并给颜色命名。

2，告知孩子们“我们今日都是魔术师，要成为魔术师。

3，老师进行试验，引起孩子的爱好，并要求孩子观看颜色的变化

-将红色颜料（部分）放入洁净的杯子中，然后放入黄色颜料中。

用搅拌棒搅拌，并认真观看颜料的变化，并将其与原始的红色和黄色颜料进行比较。

4.要求孩子和老师回忆试验并告知试验变化。

5，为孩子供应色素，鼓舞孩子转变自己的颜色，多于谁的颜色。

6.为儿童供应较大的空白纸，以便儿童用自己的颜色绘画。

7.与孩子们一起展现作品。

活动反思

1.本次活动的支配吸引了幼儿的爱好，因此对幼儿具有极大的吸引力。

在孩子观看老师的试验的过程中，孩子始终宁静并且特别仔细地看着试验过程。

2，为孩子供应情感体验，使孩子在直观的体验中，可以清楚地告知试验过程。

3.鼓舞幼儿配色和用自己的颜色绘画，以增加他们的成就感。

百科全书颜色是对眼睛，大脑和我们的生活阅历产生的光的视觉感知。

我们用肉眼看到的光是由波长范围狭窄的电磁波产生的。

不同波长的电磁波的行为不同。

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