大班主题：《桔子宝宝成长》教案设计

大班主题：《桔子宝宝成长》教案设计主题活动我伴桔子宝宝成长一.

主题来源刚开学，我带孩子们在园中漫步     ，当孩子们发觉桔子树上结满了一只只绿油油的桔子时，兴奋极了，争着围到桔子树旁看着、说着、笑着，有的忍不住伸出小手摩挲着……桔子宝宝深深吸引了他们。

当老师看到孩子们热忱的表现时，不禁想起陈鹤琴先生的话“大自然、大社会都是活教材！”于是，在陈鹤琴先生的教育理念指引下，我们从孩子的爱好和需要动身，利用幼儿园现有的自然环境，开展了主题活动“我伴桔子宝宝成长”。

二.

预设主题活动目的通过亲近、观看、关怀桔子宝宝的成长，在看看、说说、唱唱、做做等活动中进展观看力量和口语表达力量，培育“爱”的情感，体验活动的欢乐。

三.

老师预设活动及幼儿生成活动1、

★桔子树妈妈好我班幼儿认领一棵桔树做观看的对象。

目标认真观看，了解桔子的颜色、大小等的变化。

1、

★我的桔子宝宝每个幼儿与一个桔子做伴侣。

目标幼儿情愿和桔子宝宝做伴侣，并时常关怀它。

2、

★和桔子宝宝说静静话。

目标学说一般话，能用短句表达自己的意思。

3、

送礼物将幼儿的小照片及说的静静话做成送给桔子宝宝。

目标熟识并宠爱自己的桔子宝宝伴侣，4、

★爸爸妈妈快来看。

目标邀请父母参加到活动中，并和孩子一起关注桔子宝宝的成长，进一步激起孩子的爱好。

5、

做桔子宝宝成长记录

目标幼儿在与老师的合作下，将桔子宝宝的成长状况及其变化布置成墙面。

6、

美术活动我眼中的桔子宝宝。

目标幼儿情愿用印染、棉签、印章等方法表现自己眼中的桔子宝宝。

7、

★桔子宝宝快长大。

目标了解一些桔子宝宝喜爱吃的养分品，并动手为桔子宝宝施肥，浇水，激起对桔子宝宝的关爱之情。

1、

音乐活动桔子宝宝。

目标情愿参加音乐活动，情愿用歌声，动作表达自己对桔子宝宝的宠爱。

2、

丰收。

目标大家一起动手采摘成熟的桔子，体验丰收的喜悦。

11、★带桔子宝宝回家作客。

目标开心地与桔子宝宝一起做嬉戏，并和父母一起动手为桔子宝宝装扮。

12、

桔子宝宝味道好。

目标帮食堂的叔叔阿姨剥桔子，品尝自己亲自做的水果羹，体验胜利的欢乐。

13、

共享沟通。

目标、意与同伴、老师一起共享沟通带桔子宝宝回家作客的欢乐、趣事等。

、情愿将自己采摘下来的成熟的桔子宝宝带给托班的弟弟妹妹，中、大班的哥哥姐姐及其他老师品尝，与他们一起共享，培育友爱情感。

四、

日常活动结合午间漫步     ，户外活动时间，途经时穿插进行。

1.

向桔子宝宝问好。

2.

桔子宝宝的变化。

桔子宝宝洗澡了（观看下雨前和下雨后桔子宝宝的变化）。

桔子宝宝长大了。

3、观看桔子宝宝的颜色变化。

备注其中★号为幼儿生成的活动。

分析“儿童的世界是儿童自己去探究、去发觉的，他自己所求来的学问才是真学问，他自己所发觉的世界才是真世界。

凡是儿童自己能够做的，应当让他自己做；凡是儿童自己能够想的，应当让他自己想。

”这是闻名教育家陈鹤琴先生的一段话。

作为新时期的老师，我们就要随时依据幼儿需要，随时捕获幼儿在日常生活中感爱好的事和物，敏锐地抓住幼儿生活中可以挖掘的教育价值，不留意寻找事物中蕴含的爱好点，设计贴近生活的教育活动，接纳幼儿独特的想法