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幼儿园中班美术欣赏教案《五彩缤纷的烟花》含反思幼儿园中班美术观赏教案《五彩缤纷的烟花》含反思幼儿园中班美术观赏教案《五彩缤纷的烟花》含反思活动目标

1.感受烟花的美感特点，初步了解颜色、线条的表达方法。

2.尝试用多种材料表现烟花的颜色和形象，感受并发觉不同材料和工具表现出来的不同美感特征。

3.在创作时体验颜色和图案对称带来的均衡美感。

4.能理解底色，会留意底色和纹样之间的冷暖对比。

活动预备

1.PPT、烟花视频。

2.水彩颜料、塑料管、彩色皱纹纸、彩色毛线、油画棒、胶水、抹布、黑色绘画纸。

活动过程

1.感知观赏。

(1)观看影像材料老师与幼儿共同观看有关节日烟花的录像，让幼儿感知烟花的颜色和形象。

(2)引导幼儿发表对各种烟花的熟悉与了解，例如说一说烟花像什么，颜色、亮度上有什么变化等，鼓舞幼儿大胆说出自己的见解。

2.争论表现烟花的方法。

(1)组织幼儿争论如何创作出五颜六色漂亮的烟花作品。

(2)说一说自己想用什么材料来表现烟花。

3.幼儿创作。

(1)让幼儿选择自己喜爱的美术方式进行烟花创作活动。

(2)老师在活动中赐予适时适

当的指导和确定性的鼓舞，必要时帮助幼儿完成创作。

(3)老师指导时留意绘画组重点引导幼儿大胆尝试各种颜色的深浅过渡，感受亮点变化与增加白色之间的关系。

粘贴组重点关注设计过程中其内容的合理性、选择材料的相宜性、制作方法的可行性。

4.观赏作品，沟通阅历。

组织幼儿分组展示作品，每组选代表介绍自己的作品，感受不同的艺术风格。

5.活动延长。

(1)将美工材料和未完成的作品放入美工区，供幼儿连续操作。

(2)引导幼儿阅读学习资源，让幼儿进一步感受烟花的美感，并表现烟花。

教学反思

我认为美术活动，应当多让幼儿动手，可在这次的活动中，由于我导入部分和观赏图片过长，所以幼儿动手操作时间很短，幼儿的想象力没有很好的表现出来。

在让幼儿自由选择材料时，老师没有加上适当的引导导致幼儿选择的比较偏，我准时做出了调整，避开了部分材料不够的状况。

但从幼儿的作品来看，活动还是达到了想要的效果。

小百科烟花又称花炮、烟火、焰火、炮仗，中国劳动人民较早创造，常用于盛大的典礼或

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