福建师范大学23春“心理学”《人格心理学》考试高频考点参考题库带答案

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。福建师范大学23春“心理学”《人格心理学》考试高频考点参考题库带答案（图片大小可自由调整）第I卷一.综合考核(共15题)1.()是个体在先天生物遗传素质的基础上，通过与后天社会环境的相互作用而形成的相对稳定而独特的心理行为模式。A.意识B.性格C.人格D.认知2.做梦是无意识存在的一个有力证据。()A、错误B、正确3.多拉德和米勒将冲突分为____。A、接近——接近冲突B、回避——回避冲突C、接近——回避冲突D、双重接近——回避冲突4.弗洛姆将人的性格分为非生产性取向和生产性取向。非生产性取向有()。A、接受取向B、剥削取向C、囤积取向D、市场取向5.()是指一个人的活跃程度，活动性强的个体具有较高的心理能量水平。A.情绪性B.活动性C.交际性D.内倾性6.现代人格心理学的形成过程中还受到()的影响。A、行为主义心理学B、完形心理学C、文化人类学D、积极心理学7.荣格认为人格结构本身就是一个动力系统，这个系统具有绝对闭合的性质。()A.正确B.错误8.()是帮助我们感知、组织、加工和利用信息的一种假想的认知结构。A、图式B、原型C、结构D、预期9.自我效能感即是指个体相信自己能成功地做出某种行为的客观感受。()A、错误B、正确10.行为疗法的基本认识是：异常行为与正常行为不同，并不能通过学习获得。()A、错误B、正确11.弗洛伊德认为作为整体的人格，由三个不同的层次所构成，这就是意识、个体潜意识、集体潜意识。()A.正确B.错误12.人格障碍的特点包括____。A、一般于早年有不同于大多数儿童的迹象B、其人格明显偏离正常程度C、社会适应不良和内心痛苦D、矫正比较困难13.在成人中间，可以发现几种典型的人格特征类型，以下属于此类型的有()。A.口腔型特征B.肛门型特征C.性器型特征D.生殖型特征14.马斯洛动机理论中提到的动机需要包括()。A.生理需要B.安全需要C.归属和爱的需要D.尊重需要E.自我实现需要15.阿德勒提出了()的概念。他认为人不是遗传作用和环境影响的消极接受者，人具有主动性和选择性，可以创造性地选择适合自己心理发展的活动方式。A.创造性的本我B.创造性自我C.创造性的超我D.创造性的意识第II卷一.综合考核(共15题)1.这种类型的孩子对母亲疏远、冷淡，当母亲离开时不焦虑、母亲回来时也不高兴。这属于()。A、安全依恋型B、回避型C、焦虑--矛盾型D、焦虑--抵触型2.弗洛伊德认为作为整体的人格，由三个不同的层次所构成，这就是意识、个体潜意识、集体潜意识。()A、错误B、正确3.立榜样、树标兵和杀一儆百、杀鸡吓猴都是利用替代强化来对观察习得的行为表现实施社会影响的常用办法。()A.正确B.错误4.荣格认为____是一个储存库，它所储存的不是个体后天的经验，而是其祖先漫长的生物演化过程中世代积累的经验。A、意识B、前意识C、个体潜意识D、集体潜意识5.人类的绝大多数有意义的行为都是应答性的。()A.正确B.错误6.原型是指一个人生来就具有的一种倾向性，倾向于在公众场合中展示自己，扮演好某种社会角色。()A、错误B、正确7.试析新旧精神分析人格理论的异同。8.荣格研究最多的原型是人格面具、阿妮玛和阿妮姆斯、阴影、自性。()A.正确B.错误9.荣格认为意识的一个主要作用就是促进个性化过程。在这种个性化的过程，产生了一个重要的人格因素，这就是()。A.本我B.自我C.超我D.意识10.这种类型的孩子对母亲疏远、冷淡，当母亲离开时不焦虑、母亲回来时也不高兴。这属于()。A.安全依恋型B.回避型C.焦虑矛盾型D.焦虑抵触型11.本我满足自己欲望、获得快乐的方式有()。A、反射动作B、想象实现C、趋乐避苦D、积极面对12.研究者把幸福感产生的因素归纳为()。A、人格因素B、情境因素C、意识因素D、潜意识因素13.()是人格结构中最大、最有力的部分。A.前意识B.意识C.无意识D.下意识14.一个母亲无意识中潜藏若对养育子女的厌恶感情、但在她行为上却表现出对于子女的过分关心和保护，这是()。A.否认B.压抑C.投射D.反向作用15.阿德勒认为理解生活风格的途径包括____。A、出生顺序B、早期记忆C、潜意识梦境的分析D、自由联想法第I卷参考答案一.综合考核1.参考答案：C2.参考答案：B3.参考答案：A，B，C，D4.参考答案：A，B，C，D5.参考答案：B6.参考答案：A，B，C7.参考答案：B8.参考答案：A9.参考答案：A10.参考答案：A11.参考答案：B12.参考答案：A，B，C，D13.参考答案：ABCD14.参考答案：ABCDE15.参考答案：B第II卷参考答案一.综合考核1.参考答案：B2.参考答案：A3.参考答案：A4.参考答案：D5.参考答案：B6.参考答案：A7.参考答案：(1)共同点：均看重人格动力；新的基本观念建立的弗洛伊德的理论基础之上；都强调早期童年经验对人格的影响。(2)差异：A.代表人物和各自的理论B.对自我的强调