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文档简介

14请帮我一下吧（教案）-部编版道德与法治一年级下册教学目标了解帮助别人是一种好习惯，有助于建立良好的人际关系。学会如何正确地寻求帮助，包括提出请求和表达感谢。培养学生的自我意识和主动性。教学重点学生们掌握如何恰当地寻求帮助的方法。学生们理解生活中遇到困难时寻求帮助的重要性。学生们通过身边的例子理解帮助别人是种美德。教学难点学生们如何在表达请求时考虑到自己的言辞和行为。学生们如何在接受帮助时表达感谢。教学准备1.《道德与法治》一年级下册14请帮我一下吧教材及教辅材料2.班级和学生活动室环境整理和准备教学过程1.导入新课教师制作一些图片，包括帮助他人和他人帮助自己的情景，播放幻灯片，引导学生讨论帮助别人的意义并记下来。2.学习新课讨论什么是“帮助他人”，将记下来的学生想法和教材上的答案进行比较，并补充或修改这些答案。授课教师演示如何恰当地寻求别人的帮助，并给出一些在谈话中需要注意的事项。授课教师模拟一些求救场景，让学生们自行分组，练习正确地提出求救的要求注重学生们在求救时的态度和表情，教师可以通过角色扮演来进行理解和体验。注重让每位学生有机会进行练习，提高每一位学生的求救能力。3.课堂讨论鼓励学生们分享他们帮助别人的经历，并引导他们讨论求助或接受帮助时的感受与态度。引导学生们彼此分享他们想要互相帮助的地方，并鼓励他们去实现这个过程。通过讨论，学生们可以有更多机会理解他们所学到的方法和技巧，并且能找到更多可以应用这些技巧的场合。4.课堂总结教师进行课堂总结，总结讨论中学生们的观点，以确保他们透彻理解“帮助他人”的意义和方法。作为小结，教师要求学生们分组设计一份海报，目的是激励其他小朋友帮助他人。学生们可以在海报上绘制一些示例以描述学生们如何通过他们的言行为他人提供帮助。课后作业学生们要写出他们所学的寻求帮助和感谢的方法，并列举可应用该方法的场合。学生们要向他们的家人或朋友中的某个人寻求帮助，并使用他们所学的方法表达感谢。总结本节课旨在让学生充分了解寻求帮助的重要性，并让他们具备正确的表达方式，以便在日常生活中获取帮助和帮助他人。整个课程将学生的思想引导到美德和共同合作，并鼓励他们灵活和有创

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