《元高等教育学论稿》读书笔记模板

元高等教育学论稿读书笔记模板01思维导图读书笔记精彩摘录内容摘要目录分析作者介绍目录0305020406思维导图高等教育学高等教育学范式功能学科道路高等教育学学科范式教育学科建设研究诗化中国创建功能意义探寻人文学科本书关键字分析思维导图内容摘要内容摘要作为国内第一部以“元高等教育学”为书名的专著，本书在呼吁创建元高等教育学的基础上，以元研究的视角与方法，分专题对高等教育学学科的意义、功能、品性、范式、道路、制度及后现代变革等核心问题进行了系统和深入探讨，以期反思学科建构，强化学科自觉，化解学科危机，探寻变革之道，进一步发挥高等教育学服务高等教育改革实践的独特功能，为加强高等教育学学科建设和改革高等教育研究范式探索中国道路与中国智慧。读书笔记读书笔记20世纪八九十年代的制度安排是比较合适的，高等教育学虽然是二级学科，但在机构建制、学科建设、人才培养等方面保持相对独立性，高教所一般都直接隶属学校。…从长期发展来看，制度依附性学科走出危机的根本之路在于加强自身的学科建设，这里所言之学科建设内涵包括学科理论建设和学科制度建设。无论是学科理论建设，还是学科制度建设，都属于通常意义上的“学科建设”范畴。目录分析内容简介绪言危机中的高等教育学第一章元高等教育学引论第二章从学科建设到元高等教育学：学界的探索第三章作为学科的高等教育学：意义的探析第四章作为实践学科的高等教育学：功能的探讨010302040506目录第五章作为开放学科的高等教育学：品性的探微第六章作为复杂学科的高等教育学：范式的探究第七章作为“中国式学科”的高等教育学：道路的探求第八章作为一级学科的高等教育学：制度的探新目录第九章后现代视域下的高等教育学：诗化的探寻参考文献附录潘懋元与中国高等教育学的创建跋作为信仰的高等教育学目录绪言危机中的高等教育学一在危机中前行二反思危机之源三追寻突围之道第一章元高等教育学引论第一节元研究的三类范式第二节元高等教育学的内涵与特征第三节元高等教育学的问题域第二章从学科建设到元高等教育学：学界的探索第一节中国高等教育学学科建设的历程第二节关于高等教育学学科建设的主要观点第三节关于创建元高等教育学的主要观点第三章作为学科的高等教育学：意义的探析第一节学科与领域之争第二节高等教育学的学科属性第三节高等教育学的意义第四章作为实践学科的高等教育学：功能的探讨第一节高等教育学的实践性第二节高等教育学的批判功能第三节高等教育学的预警功能第五章作为开放学科的高等教育学：品性的探微第一节高等教育学的开放性第二节高等教育学与相关学科的对话第三节多学科研究与高等教育学学科建设第四节开放境遇下高等教育学的坚守与求索第六章作为复杂学科的高等教育学：范式的探究第一节高等教育学的复杂性第二节高等教育学的实证主义范式第三节高等教育实证研究中的“统计主义”误区第七章作为“中国式学科”的高等教育学：道路的探求第一节高等教育学的本土性第二节高等教育学的自主发展第三节高等教育学的对外开放第八章作为一级学科的高等教育学：制度的探新第一节高等教育学与教育学的因缘第二节建设高等教育学一级学科的可能性第三节建设高等教育学一级学科的迫切性第四节高等教育学的抉择第九章后现代视域下的高等教育学：诗化的探寻第一节当代人文学科的诗化现象第二节教育研究史上的诗化与科学化第三节创建诗化高等教育学精彩摘录精彩摘录这是《元高