安徽汽车职业技术学院

安徽汽车职业技术学院中国安徽省合肥市境内公办高校01历史沿革办学特色办学条件校园位置目录030204基本信息安徽汽车职业技术学院，位于安徽省合肥市，由合肥市人民政府举办，经安徽省人民政府批准建立和教育部备案的公办高校。学院前身是成立于1985年的安徽省汽车工业技工学校；2007年，升格为安徽汽车工业技师学院；2010年，经安徽省人民政府批准、国家教育部备案，正式成立安徽汽车职业技术学院。据2021年3月学院官显示，学院总占地面积328亩，总建筑面积9万多平方米；学院下设2个教学系部，开设专业23个；现有校内专任教师155人。作为合肥市属高校之一，学院将在新时代中国特色社会主义思想指引下，紧紧围绕安徽“三个强省”以及“制造大省”、“技工大省”的重大战略需要，按照合肥市政府“深入推进国家产教融合试点，高水平建设中德教育合作示范基地，提升安徽汽车职业技术学院办学水平，努力培养一批高素质工程师、高技能人才”的定位和要求，进一步加强校企合作，深化产教融合，创新人才培养模式，走精品化、特色化、集约化发展之路，努力为广大学子做好服务，努力培养德智体美劳全面发展的专业化、技能型人才，为建设“经济强、百姓富、生态美”新阶段现代化美好安徽作出更大的贡献。历史沿革历史沿革1979年，创立安徽省机械工业干部学校。1985年，创建安徽省机械工业干部中专学校（合署）。1991年，创建合肥机械学校（合署）。1997年，合肥机械学校更名为安徽省汽车工业学校。2007年安徽省汽车工业技工学校升格为安徽汽车工业技师学院

。2010年经安徽省人民政府批准、国家教育部备案，正式成立安徽汽车职业技术学院

。学院基础设施(9张)2020年10月27日上午，江汽集团控股公司与合肥市人民政府在合肥市政务中心签署安徽汽车职业技术学院及安徽汽车工业技师学院移交协议，安徽江淮汽车集团控股有限公司所属安徽汽车职业技术学院（安徽汽车工业技师学院）正式移交合肥市管理。

办学条件院系专业师资力量教学建设学院荣誉办学条件院系专业实训基地(8张)据2021年3月学院官显示，学院下设机电工程系和汽车工程系2个教学系部，开设新能源汽车技术、汽车智能技术、汽车制造与装配技术、汽车检测与维修技术、汽车营销与服务、城市轨道交通车辆技术、机电一体化技术、工业机器人应用与维护、电子商务、计算机应用与维护、数控加工、广告设计与制作、商务礼仪、物流管理、仓储物流技术、幼儿教育、护理、安全技术与管理、智能控制技术等23个高职专业。

师资力量据2021年3月学院官显示，学院现有专任教师155人；其中，具有副高级以上职称的40人，占专任教师的26.32%；具有硕士以上学位的教师59人，占专任教师的38.82%；双师素质教师93人，占专任教师60%；校外兼职教师4人，占2.28%，校外兼课教师21人，共占总数的11.50%。

省级教坛新秀：王岑

、冯克菲

、林黄智

、朱梦颖

、蒋钱英

、孙自昌

、张翠红

、李功勇

教学建设据2021年3月学院官显示，学院拥有中央财政支持“高等职业学校提升专业服务产业发展能力”专业2个、安徽省综合改革试点专业1个、安徽省特色专业2个、高等职业教育创新发展行动计划省级重点建设专业2个。学院现有校内实验实训室41个，校外实训基地16个。

中央财政支持“高等职业学校提升专业服务产业发展能力”专业：汽车制造与装配技术、汽车营销与服务

安徽省综合改革试点专业：汽车检测与维修技术

安徽省特色专业：汽车制造与装配技术、汽车营销与服务

高等职业教育创新发展行动计划省级重点建设专业：机电一体化技术、汽车服务与营销

2012-2013年，学院共获省级教学成果奖5项。学院荣誉2006年，经安徽省劳动社会保障厅批准成立了“国家职业技能鉴定所”；2008年，被国家人力资源和社会保障部认定为“国家高技能人才培养培训示范基地”；2010年，被授予国家级“安徽省合芜蚌自主创新综合试验区企业创新人才培训基地”；2012年，被人力资源和社会保障部认定为“国家级高技能人才培训基地”；多次被评为安徽省职业教育先进单位、全国企业培训先进单位。

办学特色教学特色教育理念管理特色办学特色教学特色（一）、学院积极打造一流师资队伍，强化实践教学质量学院校园风景(17张)1、定期安排教师在学院实训中心进行实践操作技能训练。通过系统的培训，提升了教师的实践技能和教学综合能力。2、利用寒暑假，学院安排教师去江淮汽车公司一线或相关院校进行培训学习。在培训中，既有理论也有实践，但更注重实践培训学习。教师把学到的最前沿知识带回学校，在课堂中及时地传授给学生，开拓了学生们的视野。3、聘请企业经验丰富的高技能人才担任兼职教师。根据教学管理和专业建设的需要，学院每学年都要从企业内部聘请一些经验丰富的技术人员、高级技师来本校担任兼职教师。高标准、高起点、理论与实践有力结合，保证了高素质的兼职师资队伍。4、开展丰富多彩的教研活动。每周三下午是教师们的教研活动时间，他们通过教学研讨、说课比赛、动手实践制作比赛等，搭建了教师们相互学习、交流、沟通与欣赏的平台，促进了教学质量的持续提升。管理特色（一）、学院实行半军事化管理模式，注重学生的行为习惯养成教育学生刚踏进学校的第一天起，学院就强化学生的入学前教育，让他们了解校规校纪，日常行为规范等。规范养成教育，让他们养成自主学习和自我管理的良好习惯。学院在办学过程中，坚持“把学校当企业经营，把学生当品牌塑造”的办学理念，一直致力于科学规范的管理模式的创新与探索，提升学生管理水平。（二）、提倡“全人教育”，全面提升学生的综合素质全人教育的理念是强调教育的范畴应该是整体性的、全面性的，学校培养出来的学生才能在心智及体魄等方面得到健全均衡的发展。为此，本院开展一系列丰富多彩的学生文娱活动，以此来全面提升学生的综合素质。教育理念学院在多年的办学过程中，坚持“把学校当企业经营，把学生当品牌塑造”的办学宗旨，秉承“教育无他，爱与榜样而已