一年级数学下册4100以内数的认识单元重点知识归纳与易错警示课件新人教版8

单元重点知识归纳与易错警示R·一年级下册学习目标1.能准确数出100以内的物体的个数,知道这些数是由几个十和几个一组成的;掌握100以内数的顺序;会比较100以内数的大小。学习目标2.使学生知道个位和十位的意义,能准确读写100以内的数。3.结合数的认识,使学生会计算整十数加一位数和相应的减法,并能解决简单的实际问题。知识点1数数和认识计数单位〞百”数数:数数时,当数到几十几,就想下一个整十数是多少。0102认识计数单位〞百”:十根十根地数,数10次就是一百,10个十是一百,一〔个〕、十、百……都是整数的计数单位。计数单位〞一〔个〕”、〞十”、〞百”之间的关系:10个一是十,10个十是一百。每相邻两个计数单位之间的进率都是10。03易错点1没有掌握数到〞几十九”后,下一个数是〞几十”【例题1]判断:判断:46、47、48、49、40,这样数数是准确的。〔〕错误答案:√准确答案:×错点警示:当数到49时,不清楚下一个整十数是50。规避策略:数数的关键是数到〞几十九”时,应想到下一个整十数是多少,就是〞几十九”中的十位上的数加1。知识点2100以内数的组成几十的组成:几十是由几个十组成的。0102几十几的组成:几十几是由几个十和几个一组成的。易错点2没有掌握数的组成【例题2]填空。〔1〕二十六里面有〔〕个十和〔〕个一。〔2〕由6个一和7个十组成的数是〔〕。错误答案:〔1〕20、6〔2〕67准确答案:〔1〕2、6〔2〕76错点警示:此题错在没有理解100以内数的组成。规避策略:几十几里面有几个十和几个一,反过来几个十和几个一组成几十几。知识点3100以内数的读写100以内数的数位顺序:从右边起,第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位。0102100以内数的读写:〔1〕100以内数的数位顺序:从右边起,第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位。〔2〕读数和写数都从高位起。读数时,百位上是几就读几百,十位上是几就读几十,个位上是几就读几,末尾的0不读;写数时,有几个百就在百位上写几,有几个十就在十位上写几,有几个一就在个位上写几,哪一位上一个计数单位也没有,就在那一位上写0占位。知识点4100以内数的顺序100以内数的排列是有规律的,横着看、竖着看、斜着看都有差别的规律。知识点5100以内数比较大小的方式100以内数比较大小的方式:比较两位数的大小时,先看十位上的数,再看个位上的数。十位上的数大这个数就大;十位上的数相同,再比较个位上的数,个位上的数大这个数就大。易错点3没有准确掌握100以内数的大小比较的方式【例题3]比较大小:89○90错误答案:＞准确答案:＜错点警示:此题错在没有掌握比较两位数大小的方式。规避策略:比较两位数的大小,先看十位上的数,十位上的数大,这个两位数就大。知识点6描述数的大小关系如果两个数相差很多,就用〞多得多”或〞少得多”来描述;如果两个数相差较少,就用〞多一些”或〞少一些”来描述。知识点7解决一个数里有几个另一个数的方式求一个数里有几个另一个数,可以用数一数、圈一圈的方式得出结果,也可以根据数的组成得出结论,还可以根据数数的方式得出结果。拔萝卜情境导入36＋23＝5930＋20＝506＋3＝950＋9＝59推进新课点第一个按钮36＋23＝5936＋20＝5656＋3＝5936＋2359个位十位36＋23＝5925＋71=2571＋————96

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66＋13=6613＋————79

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40＋49=4049＋————89

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竖式计算要注意,相同数位対整齐,计算先从个位起,哪一位计算和是几,対齐数位写上几。用竖式计算。随堂演练列竖式计算:4+23=271.用计数器拨一拨,算一算。课后练习6998982.一共有多少个键？36＋52＝88〔个〕3.用竖式计算。3712＋————49

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5练习课R·一年级上册（一）游戏导入5+3=–2+4–5+38–6=+5–3+2–486105824962【课本68页〞练习十五”第5题]（二）基础闯关练习1+4+5=10–4–4=2+7+0=7–6+5=8–1–3=2+6–7=510【课本68页〞练习十五”第3题]62991674811.第1关:看谁算得都対第2关:看图列算式2.3++=42796++=31910【课本66页〞练习十四”第2题]3.8–4–=2210–3–=16【课本66页〞练习十四”第4题]47＝8327-+4.5第3关:填数