豪庭幼儿园2014学年第二学期中大教研组工作小结_第1页
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豪庭幼儿园2014学年第二学期中大教研组工作小结_第3页
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所准备，言之有物，避免的尴尬局面。（二）1902制作活动。每个班自定了一个纸塑材料，如纸杯、纸盘、纸袋等等，围绕着一个，对（三）1本学期我们开展了一系列的安动，如：安全逃生演练、安全知识讲座，给家长发醒幼儿、家长不带直径小于2厘米的物品来，不带毛绒玩具以及物来，一日观察幼儿身体状况，发现异常立即通知老师等等，每日观察教室，发现是否有无安全隐患，有安全隐患以及通知老师或者总务进行修理，认真对待。同时，加强安全隐患的检查，发现运动场所，教室等地有安全隐患的，及时上报总务修理；配合门口的安保工作，提醒家长来园、离园主动出示接送卡，中途离园填写离园记录表等等，做好的安保工作。2动打与家长保持联系，做好卫生、安全的宣传工作，取得家长的理解、支持和配合，节假日的安全通知对于不能来园签收的家长，教师也能够通过的形式进行转达以及提3我们通过这些不同形式的大活动，让家长能够更充分的了解我们的一日活动。三、大班学习素养&（一）在上学期的基础上，我们结合大班学习素养的内容，通过个别化学习材料的投放以1内容，有针对性，有的孩子的语言就是发散性的，想到什么说什么，没有，有的时候甚至不跟着老师的问题走。因此，我们开设了“预报员”的活动。旨在发展不同层次讨。比如预报员除了可以播报以外，还可以设计你的报纸，供其他人看。23动的浓烈。比如在筷子夹夹乐里，为了体现了夹的难度，我们在篮子里设置了，（二）1为了帮助学前儿童实现从到小学两个不同阶段教育的平稳过渡，让幼儿建立自信心，能健康、快乐地适应小学阶段的学习生活，保持身心的和谐发展，我们根据《市幼小衔接活动的指导意见认真开展的幼小衔接活动首先我们对大班5、6月份的作息开展研讨制定、经过实施反馈、再研讨修改，最终确立比较适合的大班幼小2、激发幼儿入小学愿望，培养良好与习惯本学期是大班孩子在的最后一个学期，我们围绕着如何做好“幼小衔接”这一工作重点，先后开展了现场讲座、家长助教、参观小学等活动，并邀请家长们参与活有了美好的憧憬

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