日月明第一课时课件语文一年级上册

第五单元识字9日月明（第一课时）一、导入我们已经学了很多汉字，今天老师带你们走进有趣的识字王国，再来认识一些有趣的汉字。是太阳，也叫“日”。大家看，这是什么？日和月手拉手在一起，就成了“明”。这张图片呢？月亮。太阳会发光，月亮也能给黑夜带来光明，所以，日和月合在一起，就是明亮的意思。今天，我们学习的课文《日月明》里有很多像“明”这样的字！请伸出右食指和老师一起书写课题。日月明二、读文识字，理解感悟日

月

明，田

力

男。

小

大

尖，小

土

尘。

二

人

从，三

人

众。

双

木

林，三木

森。rì

yuèmínɡ

tián

lì

nánxiǎodàjiān

xiǎotǔchénèr

réncónɡ

sānrénzhònɡshuānɡ

mù

lín

sānmùsēn1.课文第一至四行。（1）个别读，注意字音。（2）出示词语，自由拼读。（3）结合字形、汉字演变图片理解字义，学习“明、男、尘”。明由“日”和“月”两部分组成，太阳和月亮合起来就是明。明的意思就是光明。男表示男子用力在田里耕种。尘尖“尖”表示末端细小，如笔尖、针尖。“尘”表示细微的土，如尘土、沙尘。自主思考，自学生字：从、众、双、林、森。分小组合作交流“从、众、双、林、森”的意思。从二人从：一个人在前面走，另一个人在后面跟，“从”可以理解为跟随。众三人众：许多人在一起，就是“众”。双双：两个（多为对称的，跟“单”相对）。林森成片的树木。形容树木多。归纳总结：前两个字都是独体字，第三个字是把前两个字合在一起组成的新字。新字的意思是两个独体字合在一起所表达的意思。这样的新字就叫作“会意字”。一

人

不

成

众，独

木

不

成

林。

众

人

一

条

心，黄

土

变

成

金。yì

rén

bùchénɡzhònɡdú

mù

bù

chénɡlínzhònɡrén

yìtiáoxīn

huánɡtǔbiànchénɡjīn2.课文第五至六行。（1）指名读。（2）自由读，边读边结合字义理解句意。（3）指名回答，师生评议。小结：个人的力量有限，若想成事，需要学会与他人团结协作，团结力量大。3.结合语境认读词语明月明白从小从前大众众多双手力气力量尘土树林森林双人再读课文，加深理解。三、游戏“找朋友”（圈出独体字）明力从众双木林森条心尘四、指导书写木林土力心观察字在田字格的位置。（1）学生描红。（了解“力”的笔画、笔顺及在田字格中的位置）（2）指名说说“力”的第一笔是什么。（3）教师示范写，学生练写。1.学写“力”字。力（1）让学生观察“心”的笔画、笔顺及在田字格中的位置。（2）师范写“心”，强调笔顺依次是：左点、卧钩、中点、右点。第二笔卧钩像月牙，不能写得太直。（3）生练写“心”字，师指导。1.学写“心”字。心练习其他生字（3）教师示范写，学生练写。由“日”和“月”两部分组成，太阳和月亮合起来就是明。（2）自由读，边读边结合字义理解句意。（3）指名回答，师生评议。（了解“力”的笔画、笔顺及在田字格中的位置）（2）指名说说“力”的第一笔是什么。二人从：一个人在前面走，另一个人在后面跟，“从”可以理解为跟随。（3）教师示范写，学生练写。归纳总结：前两个字都是独体字，第三个字是把前两个字合在一起组成的新字。（3）教师示范写，学生练写。xiǎodàjiānxiǎotǔchén众人一条心，独木不成林。归纳总结：前两个字都是独体字，第三个字是把前两个字合在一起组成的新字。（2）自由读，边读边结合字义理解句意。表示男子用力在田里耕种。众人一条心，dúmùbùchénɡlín独木不成林。（1）个别读，注意字音。三人众：许多人在一起，就是“众”。双木林，三木森。评选写得最好的进行展示双木林，三木森。由“日”和“月”两部分组成，太阳和月亮合起来就是明。我们已经学了很多汉字，今天老师带你们走进有趣的识字王国，再来认识一些有趣的汉字。今天，我们学习的课文《日月明》里有很多像“明”这样的字！这样的新字就叫作“会意字”。归纳总结：前两个字都是独体字，第三个字是把前两个字合在一起组成的新字。yìrénbùchénɡzhònɡhuánɡtǔbiànchénɡjīn评选写得最好的进行展示三人众：许多人在一起，就是“众”。（3）教师示范写，学生练写。日和月手拉手在一起，就成了“明”。（3）教师示范写，学生练写。太阳会发光，月亮也能给黑夜带来光明，所以，日和月合在一起，就是明亮的意思。双：两个（多为对称的，跟“单”相对）。由“日”和“月”两部分组成，太阳和月亮合起来就是明。自主思考，自学生字：从、众、双、林、森。这样的新字就叫作