高中音乐-《高山流水话古琴》教学设计学情分析教材分析课后反思

高山流水话古琴教学设计课题：高山流水话古琴（课时1学时）课程类型：理论课讨论课实践课习题课其他教学目标：1、情感态度与价值观：通过这节课的学习，培养学生热爱民族音乐，弘扬民族音乐文化的思想感情，增进他们对祖国音乐艺术的热爱。2、过程与方法：在欣赏古琴曲《流水》的教学活动中，通过体验、听赏等活动，使学生感受体验古琴曲的淡泊、优雅、深邃的意境和丰富的情感美和艺术美。3、知识与技能：聆听古琴曲《流水》，初步了解有关古琴的知识文化，感受古琴音色，体会古琴的文雅深邃，理解古琴的风格特征。重点：感受体验古琴曲淡泊、优雅、深邃、深远的意境和丰富的艺术美。难点：初步了解有关古琴的知识，并初步理解和感受古琴曲的风格特征。辅助教学手段：PPT演示，视频资料播放，练习教学过程新课导入本节课课前播放古琴音乐营造气氛，直接引入教学步骤A部分：通过短片介绍，让大家初步了解古琴，然后老师给同学们讲解一下古琴的构造知识。B1部分：通过图片讲解今天流传于世的古琴种类。B2部分：讲解古琴的一个非常有意思的特征：“断”。B3部分：讲解古琴演奏的常用指法及技巧。C1部分：通过短片简单初步了解古琴曲《流水》。C2部分：初步讲解《流水》四个部分所表达的不同情感。C3部分：听赏《流水》全曲，感受曲中所表达的智者乐水的情怀。听赏体验D部分：有关古琴的传说。听赏体验E部分：中国古代历史上一段著名的音乐传奇——《空城计》。听赏体验F部分：介绍古琴独有的记谱方法——减字谱。G部分：古琴的演奏形式，听赏琴萧合奏《阳关三叠》。学生准备实践一下并且大家一起来分享体验。课堂小结本节课你学到了什么？中国古典音乐独有特点你感受到了吗？学生自己总结反思更能提高音乐素养，提高音乐的鉴赏力和社会责任感。教学后记：本节课程的内容学生比较陌生，在本次教学实践中通过播放视频引入课程，并应用类比分析、课堂练习、多媒体课件展示等教学手段使知识变得生动，将理论与实践相结合，调动了学生的积极性，从而引导学生主动学习，但是授课过程中对于引导性问题的设计和提出形式还可以进一步改进，另外还可以适当增加一些与学生的讨论，使学生能够掌握本节课程的相关知识点。学情分析学生对古琴音乐及其相关文化是比较陌生的。因此在课堂教学中尽量多涉及一些学生比较感兴趣的音乐视频，便于师生能进行互动探讨，帮助学生加深对古典音乐的理解。本节课教学对象是我校高二年级学生。学生通过对古典音乐的了解与学习，对音乐的感受力、对古典音乐的魅力有了初步的认识，对中国古典音乐所独有的特点会产生兴趣，也有了一定探究的欲望。所以在教学过程中，我注意创设情境，采取多种形式的教学方法吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣和热情，挖掘学生的创造潜能，从而达到本课的教学目标。效果分析根据学生上课时的综合表现，尤其是在教学过程中对一些练习、视频欣赏的表现，再结合自身在教学设计时的预期作以对比，现分析教学效果如下：1. 基础知识都能扎实有效的掌握。2. 音乐分析多数同学能够运用本节所学知识进行合理的分析。3. 练习部分学生积极参与，兴趣高，说明本节案例选择比较成功。4. 最后学生自己总结提高部分，有些学生总结的很好，体现出情感态度和价值观的提升。教材分析本节课内容是湖南文艺出版社音乐鉴赏教材上篇第二单元的中国古代音乐——古琴曲《流水》。古琴是中国最古老的弹拨乐器，是八音之首，它流传了三千年，留下了许多宝贵的艺术财富，是中国艺术的千年瑰宝，古琴在流传的几千年以来，它深邃的美学思想，变化多端的演奏技法，特殊的记谱方式都是一笔巨大的财富本节课主要是让学生认识古琴，欣赏古琴曲《流水》，感受古琴的艺术生命和文化，让学生了解中国古典音乐的发展状况，进一步了解古典音乐的特点，感受古琴的艺术生命。课后练习1.你所了解的古琴知识有哪些？2.你对中国古典音乐有哪些感受？课后大家主动探讨研究一下。教学反思本节课的内容涉及知识广，信息量大，对于学生来说是一个比较陌生的领域。因此在准备这堂课中如何使知识点立体化，又使教学过程符合学生的认知规律下了一番功夫。因为影响音乐的因素是相关联的。要验证其中的一种因素，势必会对另一种产生影响，所以在教师讲解相对较多的情况下，加进了一些让学生参与的环节，这样既增加了学生的知识又提升了对音乐的理解和价值观。在整个学生参与的环节中，尽量让学生多听多动，既动手，又动脑。在一定程度上实现了“做中学”和“学中做”。另外在挑选练习的时候要精心选择，以适合学生为原则。让学生感觉到我们学到的知识，并不是像看起来那么的难以接受。另外，在参与练习的时候有些学生不积极，不大胆，在日后教学过程中还应注重引导，在总结环节中很多同学只是停留在知识层面，和预期反差比较大。课标分析本节课的课程目标：1、情感态度与价值观：通过这节课的学习，培养学生热爱民族音乐，弘扬民族音乐文化的思想感情，增进他们对祖国音乐艺术的热爱。2、过程与方法：在欣赏古琴曲《流水》的