河北省石家庄市行唐县第四中学2021年高三生物月考试题含解析

河北省石家庄市行唐县第四中学2021年高三生物月考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.一对黑色豚鼠生了2个小豚鼠（一个白色，一个黑色），若这对豚鼠再生2个小豚鼠，一个为黑色，一个为白色的概率是（）A． B． C． D．参考答案：C．由以上分析可知，这一对黑色豚鼠的基因型均为Aa，则它们杂交后代的基因型及比例为AA：Aa：aa=1：2：1，因此这对黑色豚鼠再生一只豚鼠是黑色的概率为，是白色的概率为．再生2个小豚鼠，一个为黑色，一个为白色的概率是．2.生产上常用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物中的双子叶杂草，如下图所示。下列说法中正确的是（

）A．曲线①表示单子叶植物B．曲线②表示单子叶植物C．曲线①②都表示单子叶植物D．曲线①②都表示双子叶植物参考答案：B3.关于下列图示的叙述中，正确的是A．甲图中共有5种核苷酸B．乙图所示的化合物中不含糖类物质C．组成丙物质的单糖是脱氧核糖或核糖D．在人的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖参考答案：【知识点】A4

细胞与化学组成综合【答案解析】C4.与细胞膜胞吞形成的囊泡融合，并消化囊泡内物质的细胞器是A．线粒体

B．内质网

C．高尔基体

D．溶酶体参考答案：D5.下列有关实验的叙述，正确的足A．用高倍显微镜观察黑藻叶绿体，可见叶绿体内部有许多基粒B．豆浆、氨基酸溶液、性激素均可与双缩脲试剂产生紫色反应C．“观察DNA和RNA在细胞中的分布"实验中，一定浓度的盐酸可改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，并水解DNAD．“观察根尖分生组织细胞有丝分裂"实验中，应先用低倍镜找到分生区，再换用高倍镜观察参考答案：D6.下列有关免疫系统组成的叙述，正确的是

A.免疫系统包括免疫器官、免疫细胞B.免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所C.免疫细胞只包括T细胞和B细胞，分别在胸腺和骨髓中成熟D.免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥作用的物质参考答案：B7.下图表示研究NaHCO3溶液浓度影响光合作用速率的实验，下列说法错误的是

A．将整个装置放在光下，毛细管内的红色液滴会向左移动B．将整个装置置于暗室，一段时间后检查红色液滴是否移动，可以证明光是光合作用的必要条件

C．当NaHCO3溶液浓度不变时，在B内加入少量蠕虫，对红色液滴移动不产生明显影响

D．为使对照更具说服力，应将伊尔藻置于蒸馏水中(不含NaHCO3)的烧杯中参考答案：C8.经调查数个不同海岸的笠螺种群，发现其体长分布、种群生物量（该种群所有生物个体的有机物总量）与种群密度的关系如右图甲、乙所示。下列叙述何者正确？

（

）A．种群密度与生物量呈线性关系B．种群密度愈大，个体的体型愈小C．个体体型的差异，随着种群的生物量增加而逐渐变小D．个体间的种内斗争，在种群密度低于每平方米400只时最强烈参考答案：B9.下列关于三倍体无子西瓜的培育过程说法错误的是A.在二倍体西瓜的幼苗期，用秋水仙素处理可以得到三倍体植株B.一般用四倍体植株作母本，用二倍体植株作父本进行杂交C.三倍体西瓜几乎没有种子，但偶尔也会产生D.每年制种很麻烦，可以利用三倍体植株进行无性繁殖的方式培育参考答案：A试题分析：无籽西瓜培育中一般用四倍体植株作母本，用二倍体植株作父本进行杂交，B错误。考点：本题主要考查无籽西瓜的培育，意在考查考生能理解所学知识的要点和通过对比得出正确结论的能力。10.（08广东卷）要实现人与自然的和谐发展，下列措施最合理的是A．通过生物技术手段，转化淀粉生产可再生能源B．使用化学农药防治病虫害，保证粮食稳产C．发展生态农业，实现物质和能量的多级利用D．大力开垦湿地，扩大粮食种植面积参考答案：答案：C解析：要实现人与自然的和谐发展，发展生态农业，实现物质和能量的多级利用；转化淀粉生产可再生能源，能量利用率不高，使用化学农药防治病虫害，容易导致环境污染。开垦湿地，易导致生态系统破坏。11.关于生态系统中分解者的叙述，正确的是（）A．营腐生生活的细菌不一定是分解者，而有可能是生产者或消费者B．分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供绿色植物再利用C．分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用D．分解者一定都是微生物，微生物不一定都是分解者参考答案：B12.下列关于如图所示四种不同生物的叙述，正确的是（）A．甲和乙的主要区别在于乙具有细胞壁B．丙和丁的主要区别在于丙具有拟核C．甲和丙的主要区别在于甲具有细胞结构D．乙和丁的主要区别在于乙没有核糖体参考答案：C【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】甲是水绵细胞（低等植物），属于真核细胞；乙是蓝藻细胞，属于原核细胞；丙是病毒，没有细胞结构；丁是变形虫（原生动物），属于真核生物【解答】解：A、甲是水绵细胞，乙是蓝藻细胞，甲乙细胞都有细胞壁，甲和乙的主要区别在于：甲有成形的细胞核，而乙没有，A错误；B、丙是病毒，没有细胞结构，也就没有拟核，B错误；C、甲是水绵细胞，丙是病毒，没有细胞结构，甲和丙的主要区别在于甲具有细胞结构，C正确；D、乙是蓝藻细胞，属于原核细胞，丁是变形虫（原生动物），属于真核生物，二者都具有核糖体，D错误．故选：C．【点评】本题考查原核生物、真核生物、病毒及物质跨膜运输的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力．13.下列有关图示的叙述，正确的是

参考答案：C14.细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列关于细胞基本共性的描述正确的是①均具有磷脂双分子层与蛋白质构成的膜结构

②ATP是所有细胞均可直接利用的能量来源

③都具有核糖体作为蛋白质合成的“机器”④在亲、子代细胞之间传递信息的遗传物质是DNA或RNA

⑤所有细胞共用一套密码子

⑥病毒和其它生物的生命活动都离不开细胞

A．①②③

B．①④⑤

C．①②③④⑤⑥

D．①②③⑤⑥参考答案：D15.阅读材料，分析有关生物进化和生物多样性的问题。材料1.某些动物在不同季节中数量差异很大：春季繁殖，夏季数量增加，到了冬季又由于寒冷、缺少食物等原因而大量死亡。第二年春季，由残存的少量个体繁殖，再使数量增多。由此形成一个如瓶颈样的模式（见图）。（1）在图示的三年间，第一年夏季●基因的频率为2%，第二年夏季●基因的频率为3%，第三年夏季●基因的频率为0%，该生物种群是否发生进化？理由是

。（2）使用农药防治害虫，保留了突变出抗药性基因的个体。其实质是依赖

的选择作用，提高该害虫种群中

的频率。而经过越冬的瓶颈样模式，抗药性个体不耐寒冷而死亡，导致下一年该害虫种群中抗药性基因频率又下降。抗药性基因的出现，对该害虫来说是有利还是有害？ （有利/有害/取决于环境的变化）。材料2.图中地雀A与B可以交配并产生可育后代，地雀C与A、B之间不能互相交配。（3）.若干年后，岛屿上出现地雀新种C。它的进化机制是：“地雀种群本来就存在着基因频率的变化；大陆与岛屿不同的环境引起不同的自然选择；由于

隔离，阻断两处种群的基因交流,导致两处种群的基因频率向不同的方向变化；当基因频率的变化达到一定程度时，由于

隔离，形成新种C。”（4）从图1至图3的演变，反映了生物多样性发展的规律是

。

参考答案：（1）是，该种群的基因频率在不断改变。

（2）农药

抗药性基因

取决于环境的变化

（3）大陆与岛屿之间的地理隔离，两处种群之间产生生殖隔离

（4）从遗传多样性向物种多样性变化（或从遗传多样性向生态多样性、物种多样性发展）

16.培育“试管山羊”的基本过程如下图所示，若要培育成功，下列叙述正确的是（

）

A．甲过程中可通过给母山羊注射有关激素使其超数排卵B．乙过程的目的之一是促进卵母细胞和精子的成熟C．丙过程与乙过程中应采用相同成分的培养液D．丁过程中早期胚胎须移植到与供体性状相同的代孕母羊子宫内参考答案：A17.一匹马突然得病，并全身抽搐，兽医除对症下药外还要注射(

)A．食盐水

B．葡萄糖酸钙溶液

C．葡萄糖溶液

D．青霉素参考答案：B18.如图甲为某草原中的食物网，图乙为此草原中能量流经鸟类时的示意图。请回答下列问题：（1）图甲中属于第三营养级的生物有____________；图甲中未体现的生态系统成分有____________。（2）此草原中植食性动物与肉食性动物间碳传递的形式为____________；图乙中若a表示鸟类摄入的全部能量，则c表示____________，猫头鹰不具有图乙中的能量去路为____________（用字母表示）。（3）此草原曾发生过火灾，但此后又慢慢恢复，从生态系统的角度分析，这体现了生态系统具有______能力，这种能力的大小取决于_______________________。参考答案：

(1).蛇、鸟类、青蛙、猫头鹰

(2).分解者、非生物的物质和能量

(3).含碳有机物

(4).鸟类用于自身生长、发育和繁殖的能量

(5).f

(6).自我调节

(7).生态系统中的组分多少及食物网的复杂程度【分析】据题文的描述和图示分析可知：该题考查学生对生态系统的结构、能量流动及其稳定性等相关知识的识记和理解能力，以及识图分析能力。【详解】(1)分析图甲可知：蛇、鸟类、青蛙、猫头鹰都是属于第三营养级的生物。图甲中的草为生产者，其余的均为消费者，因此未体现的生态系统成分有分解者、非生物的物质和能量。(2)碳在植食性动物与肉食性动物之间以含碳有机物的形式传递。图乙中若a表示鸟类摄入的全部能量，则b表示鸟类的同化量，c表示鸟类用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量，d为鸟类排出的粪便中的能量，e表示鸟类通过呼吸作用以热能的形式释放到环境中的能量，f表示下一营养级生物的摄入量。因为猫头鹰在食物网中处于最高营养级，所以猫头鹰不具有图乙中f所示的能量去路。(3)此草原发生火灾后又慢慢恢复，这体现了生态系统具有自我调节能力。自我调节能力的大小取决于生态系统中组分的多少及食物网的复杂程度。【点睛】本题的易错点在于：因没有正确理顺某营养级获取能量的过程及该能量的去向而导致对（2）题的解答出现偏差。以能量流经第二营养级为例，其流程图如下：19.将适量酵母菌放入5%的葡萄糖溶液中摇匀后，等量分装到下列锥形瓶中，放置在相同的适宜温度环境条件下培养。3天后，产生酒精最多的是()参考答案：C20.下列各项中，属于细胞分化、癌变和衰老共同特征的是A．细胞中的遗传物质和功能发生改变

B．细胞代谢速率减慢C．细胞形态、结构和功能发生变化

D．细胞膜的通透性降低参考答案：C21.下列实验中相关操作的叙述正确的是A.观察口腔上皮细胞临时装片时，需滴加蒸馏水以维持细胞正常形态B.制备植物根尖有丝分裂装片的步骤为：解离→染色→清水漂洗→制片C.植物组织培养实验中需使用无菌水对消毒后的外植体进行多次漂洗D.用胰蛋白酶处理后的动物细胞需在生理盐水中进行传代培养参考答案：C观察口腔上皮细胞临时装片时，需滴加生理盐水以维持细胞正常形态，A项错误；制备植物根尖有丝分裂装片的步骤为：解离→清水漂洗→染色→制片，B项错误；植物组织培养实验中需使用无菌水对消毒后的外植体进行多次漂洗，C项正确；用胰蛋白酶处理后的动物细胞需在特制的动物细胞培养液中进行传代培养，D项错误。【点睛】本题考查了课本上的几个常考的重要实验的相关知识，解题的关键是要理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。22.右图表示生命系统的哪一层次A．种群

B．群落

C．生态系统

D．生物圈参考答案：C23.犀牛的角是

A.真皮形成的骨质实角

B.表皮角质形成的，内无骨心

C.表皮角质形成的，内有骨心

D.真皮形成的骨质洞角参考答案：B24.手足口病是由肠道病毒引起的传染病，多发生于婴幼儿，可引起手、足、口腔等部位的疱疹，个别患者可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜炎等并发症。引发手足口病的肠道病毒有20多种(型)，以下关于肠道病毒的叙述正确的是（

）A．肠道病毒的核酸由5种碱基和8种核苷酸组成B．肠道病毒的遗传符合基因分离定律，不符合自由组合定律C．肠道病毒的外壳是利用宿主氨基酸合成的，遗传物质的复制是利用宿主核苷酸和酶进行的D．可用含碳源、氮源、水、无机盐的培养基培养肠道病毒参考答案：C25.下图为将三倍体无籽西瓜的根尖细胞在一定条件下培育形成试管苗的过程示意图。有关叙述正确的是（

）A．①②过程中都会发生细胞的增殖和分化B．图示过程一定发生了染色体变异C．此过程依据的生物学原理是细胞膜具有流动性D．利用此过程获得的植株不可育参考答案：D26.将玉米种子置于25℃黑暗、水分适宜的条件下萌发，每天定时取相同数暈的萌发种子—半直接烘干称重，另一半切取胚乳烘干称重，计算每粒的平均干重，结果如图所示。若只考虑种子萌发所需的营养物质来源于胚乳，下列叙述正确的是（）A.若自120小时后给予适宜的光照，则萌发种子的干重将继续减少B.萌发过程中在96-120小时之间种子的呼吸速率最大C.萌发过程中胚乳的部分营养物质转化成幼苗的组成物质，其最大转化速率为17.1mg·粒-1·d-1D.萌发过程中胚乳组织中的淀粉被水解成葡萄糖，再通过呼吸作用为种子萌发提供能量参考答案：D【分析】玉米种子由种皮、胚和胚乳组成，在萌发过程中胚发育成幼苗，子叶从胚乳中吸收营养物质，一部分转化为幼苗的组成物质，一部分用于呼吸作用，为生命活动提供能量；因此呼吸作用所消耗的有机物量=胚乳减少的干重量-转化成幼苗的组成物质。【详解】A、若自120小时后给予适宜的光照，萌发种子将进行光合作用，会导致种子的干重将会增加，A错误；B、呼吸速率最大的阶段为胚乳干重的减少量最大时刻，即72～96h，B错误；C、呼吸作用所消耗的有机物量=胚乳减少的干重量-转化成幼苗的组成物质，计算出：96-120小时为27-5=22mg，最大转化速率为22mg，C错误；D、种子萌发过程中，淀粉可水解为葡萄糖，葡萄糖通过氧化分解为生命活动的供能，D正确。故选D。【点睛】本题以种子萌发为背景，考查植物细胞呼吸最常利用的能源物质葡萄糖及其来源、植物细胞呼吸速率的测定方法，在种子萌发过程中胚乳中营养物质的去向，要求考生从曲线中获取信息的能力和分析问题、解决问题的能力。27.下列关于“酵母细胞的固定化技术”实验的叙述，正确的是A．活化酵母时，将适量干酵母与蒸馏水混合并搅拌成糊状B．配制CaCl2溶液时，需要边小火加热边搅拌C．将海藻酸钠溶液滴加到CaCl2溶液时，凝胶珠成形后应即刻取出D．海藻酸钠溶液浓度过高时凝胶珠呈白色，过低时凝胶珠易呈蝌蚪状参考答案：A活化酵母时，将适量干酌母与蒸馏水混合，并揽拌成糊状，A正确，配制CaC12溶液时，不需进行加热，B错误，CaCl2溶液使酵母细胞可以形成稳定的结构，固定在凝胶珠中，需要一段时间，时间不直过短或付长，C错误;海藻酸钠溶液浓度过低时凝胶珠呈白色，过高时凝胶珠易呈蝌蚪状，D错误。【考点定位】固定化细胞【名师点睛】本题主要考查酵母细胞的固定化，要求学生理解酵母细胞固定化的过程以及异常情况。28.下列变化属于基因突变的是（

）。A．玉米子粒播于肥沃土壤，植株穗大粒饱；播于贫瘠土壤，植株穗小粒瘪B．黄色饱满粒与白色凹陷粒玉米杂交，F2中出现黄色凹陷粒与白色饱满粒C．DNA复制时由于各种因素的影响导致基因结构的改变D．21三体综合征患者第21号染色体比正常人多一条参考答案：C29.研究发现，某些植物在秋冬受低温袭击时，呼吸速率先升高后降低；持续的冷害使根生长迟缓，吸收能力下降，但细胞内可溶性糖的含量有明显的提高。下列推断不合理的是A．低温使细胞内结合水含量降低，自由水含量增加，以适应低温环境B．冷害初期呼吸作用增强，放出的热量有利于抵御寒冷C．持续低温使合成淀粉的酶活性减弱，影响可溶性糖合成淀粉D．低温使细胞呼吸作用减弱，限制根细胞吸收矿质营养，导致吸收能力下降参考答案：A30.右图为某一遗传病的家系图，据图可以做出的判断是A．母亲肯定是纯合子，子女是杂合子B．这种遗传病女性发病率高于男性C．该遗传病不可能是X染色体上的隐性遗传D．子女中的致病基因不可能来自父亲参考答案：C31.控制植物果实重量的三对等位基因E/e、F/f和H/h，对果实重量的作用相等，分别位于三对非同源染色体上。已知基因型为eeffhh的果实重120克，然后每增加一个显性基因就使果实增重15克。现在果树甲和乙杂交，甲的基因型为EEffhh，F1的果实重165克。则乙的基因型最可能是A．eeFFHH

B．Eeffhh

C．eeFFhh

D．eeffhh参考答案：A32.下图表示甲、乙两种细胞增殖时某时期的染色体行为，下列叙述不正确的是（

）A．甲细胞含有同源染色体，通过该方式分裂得到的子细胞都含有P1、M1、P2、M2B．乙细胞含有同源染色体，在不发生交叉互换的情况下，通过该方式分裂能得到不同染色体组合的子细胞C．通过甲细胞分裂方式进行繁殖有利于维持生物性状的稳定性，通过乙细胞分裂方式进行繁殖有利于物种进化D．两种分裂方式可同时在一个生物个体中出现，而两种繁殖方式不可能出现在同一个生物个体参考答案：D33.R-loop结构属于一种特殊的染色质结构，它是由一条RNA与DNA杂合链和一条单链DNA所组成，R-loop可以频繁的形成并稳定的存在于基因组中，下列关于R-loop结构的叙述，正确的是A.R-loop结构与正常DNA片段比较，存在的碱基配对情况相同B.R-loop结构中，每条链内相邻核苷酸之间的蛋白质含量下降C.R-loop结构的形成导致相关基因控制合成的蛋白质含量下降D.R-loop结构中，嘌呤碱基总数与嘧啶碱基总数一定相等参考答案：CR-loop结构中，碱基配对方式有A一U，而正常DNA片段中无A一U，A项错误；核苷酸链中，相邻核苷酸之间通过磷酸二酯键相连，B项错误；R-loop结构的形成导致mRNA不能脱离DNA,致使翻译阶段的模板减少，进而导致相关蛋白质含量下降,C项正确；DNA中，嘌呤碱基总数与嘧啶碱基总数一定相等，而mRNA中嘌呤碱基总数与嘧啶碱基总数不一定相等，故而R-loop结构中，嘌呤碱基总数与嘧啶碱基总数不一定相等，D项错误。34.关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是（）A．分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体B．分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行长时间的保温培养C．用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致D．32P、35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物参考答案：C【考点】噬菌体侵染细菌实验．【分析】1、噬菌体侵染细菌过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放．T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质．结论：DNA是遗传物质．2、标记噬菌体时应先标记细菌，用噬菌体侵染被标记的细菌，这样来标记噬菌体．因为噬菌体是没有细胞结构的病毒，只能在宿主细胞中繁殖后代，所以在培养基中它是不能繁殖后代的．【解答】解：A、噬菌体是病毒，寄生在活细胞中，不能用培养基培养，A错误；B、分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行保温培养，但时间不能过长也不能过短，B错误；C、35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳，而噬菌体在侵染细菌时，蛋白质外壳并没有进入细菌内，离心后分布在上清液中；若沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分，少数蛋白质外壳未与细菌分离所致，C正确；D、由于噬菌体侵染细菌时，蛋白质外壳留在细菌外，所以32P、35S标记的噬菌体侵染实验只能说明DNA是遗传物质，不能说明蛋白质不是遗传物质，D错误．故选：C．35.分析图示，下列说法正确的是

A．此图能反映出谷氨酸生产数率与溶氧的关系B．此图能反映出人进食后，血液中胰高血糖素的浓度变化C．此图可反映出人体经抗原刺激后，抗体量的变化D．此图可表示剧烈运动后血液中乳酸的浓度变化，曲线BC段反映出乳酸与NaH2P04反应，导致乳酸浓度下降参考答案：答案：C36.一种聚联乙炔细胞膜识别器已问世，它是通过物理力把类似于细胞膜上具有分子识别功能的物质镶嵌到聚联乙炔囊泡中，组装成纳米尺寸的生物传感器．它在接触到细菌、病毒时可以发生颜色变化，用以检测细菌、病毒．这类被镶嵌进去的物质很可能含有（）A．磷脂和蛋白质 B．多糖和蛋白质C．胆固醇和多糖 D．胆固醇和蛋白质参考答案：B【考点】生物膜研究的前沿信息．【分析】细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质，此外还有少量的糖类．组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富，磷脂构成了细胞膜的基本骨架．蛋白质在细胞膜行使功能时起重要作用，因此功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多．细胞膜上的糖类和蛋白质结合形成糖蛋白，也叫糖被，具有保护和润滑作用，还与细胞识别作用有密切关系．【解答】解：A、细胞膜上的磷脂没有识别的功能，故A错误；B、细胞膜上的糖类和蛋白质在一起构成的糖蛋白（糖被）具有识别功能，因此被镶嵌的物质很可能是多糖和蛋白质，故B正确；C、胆固醇和多糖都不具有识别功能，故C错误；D、细胞膜上的胆固醇没有识别功能，故D错误．故选B．【点评】本题以聚联乙炔细胞膜识别器为背景，考查细胞膜的成分和功能，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断；能关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件．37.下列甲、乙、丙、丁四个图分别表示有关的生物学过程，对其曲线变化的描述中，不正确的是

A．甲图B点时若为茎背光面的生长素浓度，则C点时不可能为茎向光面的生长素浓度B．乙图A点时，害虫不存在抗药性个体，而B点时，害虫存在抗药性个体C．丙图可以表示肠脂肪酶受pH影响的示意图D．丁图曲线A点时，人的胰岛A细胞兴奋性增强，胰岛B细胞的兴奋性随后增强参考答案：B38.经化学分析后断定某物质不含有任何矿质元素，则该物质可能是：A.叶绿素

B.甲状腺激素

C.胰岛素

D.淀粉参考答案：D39.小麦的粒色受不连锁的两对基因R1和r1、R2和和r2控制。R1和R2决定红色，r1和r2决定白色，R对r不完全显性，并有累加效应，所以麦粒的颜色随R的增加而逐渐加深。将红粒R1R1R2R2与白粒r1r1r2r2杂交得F1，F1自交得F2，则F2的表现型有A．4种

B．5种

C．9种

D．10种参考答案：B40.图2示德国科学家萨克斯的实验。绿色叶片放在暗处数小时“饥饿”处理（消耗掉叶片中的淀粉）后，再把叶片的一部分遮光，其它部分曝光。一段时间后，经脱色、漂洗再用碘液处理，结果遮光部分不变蓝，曝光部分变蓝。下列有关本实验的分析及结论合理的是①本实验未设专门的对照组②有无光照是a、b区域显现不同结果的唯一原因③实验初始时a、b均达到无淀粉状态④实验证明叶绿体利用光照将转变成了淀粉

A．只有②③

B．只有①②③

C．只有②③④

D．①～④全部参考答案：A二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.（10分）某自然保护区的植被类型依次有草丛沼泽、灌丛沼泽、落叶宋沼泽、森林等，科研人员对该保护区进行了相关调查，如表所示为科研人员对几种植被类型中鸟类资源的调查统计结果．请回答下列问题：

鸟类丰富度（种）平均种群密度（只/hm2）森林5516.36落叶松沼泽5111.51灌丛沼泽2314.39草丛沼泽213.94（1）在生态系统组成成分中，鸟类一般属于．以上几种植被类型中植物种类具有显著差异，这主要体现了群落的结构．（2）若要调查估算森林中某种鸟类的数量，应采用的方法为，一段时间内决定其数量变动的直接因素有．（3）几种植被类型中草丛沼泽的鸟类丰富度最低的原因是．森林的鸟类平均种群密度最大，说明森林为鸟类的生存提供了更多的．（4）科研人员调查发现这几种植被类型中的有机碳储量各不相同，土壤中有机碳的含量多少主要取决于动植物的残骸量和．参考答案：（1）消费者

水平（2）标志重捕法

出生率和死亡率、迁入率和迁出率（3）营养结构最简单（合理即可）

食物（资源）和栖息空间（4）分解者的分解量

【考点】F5：群落的结构特征；F3：估算种群密度的方法．【分析】群落的结构主要包括垂直结构和水平结构：（一）垂直结构：（1）概念：指群落在垂直方向上的分层现象．（2）原因：①植物的分层与对光的利用有关．②动物分层主要是因群落的不同层次提供不同的食物，其次也与不同层次的微环境有关．（二）水平结构：（1）概念：指群落中的各个种群在水平状态下的格局或片状分布．（2）原因：由于在水平方向上地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，以及人与动物的影响等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异，它们常呈镶嵌分布．对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标志重捕法；而一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法．【解答】解：（1）在生态系统组成成分中，鸟类一般属于消费者．以上几种植被类型中植物种类具有显著差异，这是在水平状态下的格局或片状分布，主要体现了群落的水平结构．（2）若要调查估算森林中某种鸟类的数量，应采用标志重捕法，一段时间内决定其数量变动的直接因素有出生率和死亡率、迁入率和迁出率．（3）由于草丛沼泽的营养结构最简单，因此鸟类丰富度最低．森林的鸟类平均种群密度最大，说明森林为鸟类的生存提供了更多的食物（资源）和栖息空间．（4）科研人员调查发现这几种植被类型中的有机碳储量各不相同，土壤中有机碳的含量多少主要取决于动植物的残骸量和分解者的分解量．故答案为：（1）消费者

水平（2）标志重捕法

出生率和死亡率、迁入率和迁出率（3）营养结构最简单（合理即可）

食物（资源）和栖息空间（4）分解者的分解量【点评】本题考查了生态系统的成分以及群落结构的有关知识，要求考生掌握群落的水平结构和垂直结构以及其影响因素，掌握不同生物种群密度的调查方法，再结合所学知识准确答题．

42.糖尿病是威胁人类健康的十大杀手之一，其形成原因有多种，但基本上均与胰岛素有关．如图1表示机体免疫异常引起的糖尿病，图2表示给实验动物静脉注射不同剂量的胰岛素后血糖的补充速率a和消耗速率b的变化情况．请据图回答下列问题．图1图2（1）图1中的“不同的浆细胞”由

细胞分裂分化而来．（2）图1中三类细胞的遗传物质相同，但形态、结构和功能不同，根本原因是各自所含的

（填物质名称）不同．（3）图1中①②③均可导致糖尿病的发生，从免疫学的角度分析，这三种类型的糖尿病都属于

病．其中类型

（填序号）可以通过注射胰岛素来进行治疗．（4）图2中当胰岛素浓度为40μU/ml时，在较长时间内血糖浓度

（填“能”或“不能”）维持相对稳定，原因是

．（5）高浓度胰岛素条件下，下丘脑中控制胰岛A细胞分泌的神经中枢处于

（填“兴奋”或“抑制”）状态．【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用；体温调节、水盐调节、血糖调节．参考答案：（1）B细胞或记忆（2）mRNA（3）自身免疫病

①②（4）不能

此时的血糖补充速率小于血糖的消耗速率（5）兴奋

【专题】图文信息类简答题；免疫调节；体温调节、水盐调节与血糖调节．【分析】分析题图1可知，该图是免疫异常引起的糖尿病的机理，Y是抗体，①②过程是抗体作用于胰岛B细胞，胰岛B细胞合成和内分泌胰岛素减少导致糖尿病，③过程，抗体不作用于胰岛B细胞，胰岛B细胞产生胰岛素的量没有减少，但是抗体与胰岛素的靶细胞结合，胰岛素失去了与靶细胞结合的机会，胰岛素不能调节靶细胞的代谢活动，进而使血糖浓度升高．图2是表示给实验动物静脉注射不同剂量的胰岛素后血糖的补充速率和消耗速率的变化情况，曲线a是血糖的补充速率，b曲线是消耗速率，当补充速率大于消耗速率时，血糖会很快恢复相对稳定，当补充速率小于于消耗速率时，血糖恢复相对稳定的状态比较困难．【解答】解：（1）浆细胞在初次免疫时由B细胞增殖分化而来，二次免疫时由B细胞和记忆细胞增殖分化而来．（2）图1中三类细胞的遗传物质相同，但形态，结构和功能不同是细胞分化的结果，细胞分化的实质是基因的选择性表达，原因是转录形成mRNA不同导致翻译形成的蛋白质不同．（3）分析题图可知，①②过程表示浆细胞产生的抗体作用于胰岛B细胞，使胰岛B细胞分泌胰岛素能力下降，③过程表示抗体与胰岛素的靶细胞结合，使胰岛素失去与靶细胞结合的机会，不能调节细胞代谢，三者的共性都是抗体作用于自身组织细胞，属于自身免疫疾病；①②过程的结果是胰岛素缺乏，可以通过注射胰岛素进行治疗．（4）分析题图可知，图2中当胰岛素浓度为40μU/ml时，血糖补充速率小于血糖的消耗速率，因此在较长时间内血糖浓度不能维持相对稳定．（5）高浓度胰岛素亦即高血糖条件下，下丘脑中控制胰岛A细胞分泌的神经中枢处于兴奋状态，在传出神经通路释放抑制性神经递质，以防止血糖浓度进一步升高．【点评】本题的知识点是免疫调节，血糖平衡调节，分析题图获取信息并利用相关信息结合所学知识进行分析、判断、解释生物学现象的能力是本题考查的重点．43.下图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图。甲病由一对等位基因(A、a)控制，乙病由另一对等位基因(B、b)控制，两对等位基因独立遗传。已知Ⅲ4携带甲病的致病基因，正常人群中甲病基因携带者的概率为4%。下表是①～④群体样本有关乙病调查的结果，请分析题意回答下列有关问题：乙病遗传情况调查表类别①②③④父亲+-+-母亲-++-儿子+、-++-女儿+、--+-

注：每类家庭人数近200人。表中：“+”为发现该病症表现者，“-”为正常表现者（1）据图分析，甲病的遗传方式为________，判断乙病的遗传方式要根据系谱图及表中的____类家庭。（2）Ⅲ3的两对等位基因均为杂合的概率为_______。（3）若Ⅳ1与一个正常男性结婚，则他们生一个只患乙病男孩的概率是____________。（4）下列属于遗传咨询范围的有___________。A．详细了解家庭病史

B．对胎儿进行基因诊断C．推算后代遗传病的再发风险率

D．提出防治对策和建议（5）若Ⅰ1同时患线粒体肌病（由线粒体DNA异常所致），则Ⅱ2、Ⅱ3________（填“均患该病”、“均不患该病”或“无法确定”）。若Ⅲ2同时患克氏综合征，其性染色体为XXY，其两条X染色体分别来自外祖父和外祖母，说明Ⅲ2患克氏综合征的原因是________________________________________。（6）假设