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文档简介

教案系列幼儿园大班科学优质课教案《有趣的转动》含反思

大班科学优质课教案《好玩的转动》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿探究让物体转动起来的方法，体验科学探究的乐趣，发觉生活中的转动现象，了解转动在生活中的运用，在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦，快来看看幼儿园大班科学优质课《好玩的转动》含反思教案吧。

活动目的

1.发觉生活中的转动现象，了解转动在生活中的运用。

2.探究让物体转动起来的方法，体验科学探究的乐趣。

3.在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦。

4.进展幼儿的观看力、想象力。

活动预备

1.玩具汽车一辆。

2.幼儿操作材料若干：风车、陀螺、哗啦圈、绳子、光盘、勺子、筷子、球、插塑玩具等生活中常见的物品(数量要多于幼儿总数)。

3.课件;各种能转动物体图片，如：洗衣机、风扇、直升机等。

活动过程

1.出示玩具汽车引起幼儿爱好：小伴侣你们看老师带来了什么东西?那你知道汽车上哪一部分会转动吗?引出主题。

2.提问：在我们生活中你发觉什么东西能转动?它是怎么转的?请幼儿用身体仿照物体转动的样子。

用课件出示生活中能转动的物体，并请幼儿说说这些能转动的东西的用处。如：风扇转动能使人感觉凉快，洗衣机转动能洗洁净衣服，车轮的转动能让车跑起来，钟表转动能让人知道时间等。

小结：转动的作用可真大，能给我们的生活带来许多便利。

3.幼儿第一次尝摸索索：让简单转动的物体转起来。

(1)请幼儿观看老师供应的风车、呼啦圈、矿泉水瓶、陀螺、绳子等材料，猜猜哪些东西能转动，哪些未能转动。

(2)引导每个幼儿选择一至两种材料，想方法让某种东西转起来。

(3)请幼儿用完整的语言叙述自己让材料转动起来的方法。

4.第二次尝试操作：想方法让“未能转”的材料转起来。

提问：刚才的材料中，你觉得有未能转动的吗?有没有方法让它也转动起来?鼓舞幼儿想方法让看似未能转动的物体转起来。如：用勺子搅动碗里的水，水会转动;把筷子伸进瓶子里晃一晃，瓶子能转动等。

小结：只要我们肯动脑筋，也能想出方法让看起来未能转的东西转起来。

5.观看课件，进一步了解转动在生活中的广泛应用。

观看机器转动、风力发电机、直升机螺旋桨、旋转木马等画面，请幼儿观看并说一说：这是什么东西在转动?猜一猜它有什么用?

小结：转动在我们的生活中随处可见，人们还利用转动的原理制造了许多东西，转动的用处可真大。

6.终止部分：小伴侣，在我们活动室外就有好多能转动的玩具，我们去找一找玩一玩吧!

7.活动延长：可以将以上材料投放到科学区，让幼儿连续进行关于转动的探究。

教学反思：

一次科学活动的开头，应当来自幼儿已有的阅历，一次科学活动的终止，并不是真正的终止，应使幼儿有进一步的探究可能，成为猎取阅历的开头。幼儿是学习的仆人，所以我们老师要尽其全部、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思索，全身心地乐观地投入到探究中去，给幼儿

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