统编版四年级语文上册26.西门豹治邺教案优质课教案获奖

统编版四年级语文上册26.西门豹治邺教案优质课教案获奖

26西门豹治邺教案教学目标：1.学生能够认识和书写12个生字，包括“芜、巫”，并掌握13个生字的写法，如“豹、魏”等。能够正确地读写“管理、人烟、提心吊胆、面如土色、磕头求饶”等词语。2.学生能够正确地将课文分成三个部分，并了解课文是按照事情发展的顺序来写的。3.学生能够讲述这个故事，并向别人传授。4.学生了解西门豹惩治首恶、教育百姓的过程。教学重点：学生了解西门豹惩治首恶、教育百姓的过程。教学难点：学生理解西门豹为什么要将计就计。教学时间：2课时第一课时一、导入新课1.距今2000多年的战国时期，有一位地主官名叫西门豹，虽然他官职很小，但却一直被人称颂。请同学们从课文中寻找答案，了解为什么他备受赞誉。（板书“豹”，并教授生字）2.简要介绍西门豹的背景。二、初读课文，感知1.自由阅读课文。思考：课文写了西门豹在什么地方为当地百姓做了哪些好事？2.检查生字和新词的学习情况，并再次阅读课文。难写字，指导：豹、魏、派、饶3.同学们说说自己读懂了什么，有什么疑问？三、学习“单元提示”，指导分段1．请同学们用简洁的语言说出课文主要讲了什么？2．再次阅读课文，根据上述问题，找出重点段落，并将课文分段。四、研读课文第一段1．西门豹到达邺地，发现那里的田地荒芜，人烟稀少。因此，他展开了调查。现在请同学们研究一下西门豹的调查，并分析造成邺地田地荒芜、人烟稀少的原因。请说说你们是根据什么研究出来的。（小组合作学习，共同研究）2．同学们交流、汇报，得出结论：（1）巫婆官绅为河神娶媳妇（2）年年闹旱灾（板书），并解释“闹”在三个句子中的不同意思。3．同学们交流。五、当堂检测：1.根据拼音写出词语。xífuwèiwánghuāngwúgānhàntúdìqiúráo（）（）（）（）（）（）2.在下列词语中，用“√”标记出正确的读音。官绅．（shēnshēng）开凿．（zháozáo）灌溉．（kàigài）浮．（fúhú）3.将下列词语补充完整。田地（荒芜）（稀少）人烟（稀少）（提心吊胆）（面如土色）（磕头求饶）（装）（逼）六、小结七、板书设计26西门豹巫婆官绅为民除害严惩首恶给河神取媳妇破除迷信年年闹旱灾为民造福兴修水利漂））弄第二课时一、导入新课1.课文介绍了西门豹做了一件什么事？这件事对百姓有何好处？请同学们回答这个问题。二、研读课文第二段1.西门豹想出了一个计策，让巫婆官绅自己去娶河神的女儿，以此来破除迷信。请同学们说说这个计策的具体内容，并思考这个计策的可行性。（小组合作学习，共同研究）2.同学们交流、汇报，得出结论：西门豹让巫婆官绅去娶河神的女儿，从而破除了迷信。3.同学们交流。三、研读课文第三段1.西门豹惩罚了那些作恶多端的人，教育了百姓。请同学们说说西门豹的行动对邺地百姓有何好处。（小组合作学习，共同研究）2.同学们交流、汇报，得出结论：西门豹的行动惩治了恶人，教育了百姓，使邺地恢复了生机。3.同学们交流。四、课堂练习1.请同学们自己编写一段话，讲述西门豹的故事。2.请同学们思考一下，如果你是西门豹，你会怎样做才能让邺地更加繁荣昌盛？五、当堂检测：1.根据拼音写出词语。shēnshēngzháozáokàigàifúhúxífu（）（）（）（）（）2.在下列词语中，用“√”标记出正确的读音。提心吊胆．（dīdǎodiào）装．（zhuāng）豹．（bào）魏．（wèi）3.将下列词语补充完整。巫婆官绅为民除害严惩（首恶）给河神取媳妇（破除迷信）年年闹旱灾为民造福兴修（水利）六、小结七、板书设计26西门豹巫婆官绅为民除害严惩首恶给河神取媳妇破除迷信年年闹旱灾为民造福兴修水利荒芜稀少提心吊胆面如土色磕头求饶和兴修水利27．西门豹的故事-背景介绍：漳河年年闹旱灾-西门豹的行动：摸清底细，问明原因；破除迷信和兴修水利-西门豹的品质：勇敢、有责任心、有智慧-启示：重视科学技术，勇于解决问题六、按提纲复述课文第二段内容。在第二段中，我们了解到漳河经常发生旱灾，导致百姓生活困难。然而，官员们并没有真正解决这个问题，而是依赖迷信和祈求来解决。西门豹认为这种方法不行，因为它不能真正解决问题。他决定摸清底细，问明原因，找到解决问题的方法。七、西门豹是怎样的一个人？你是从哪里看出来的？从文章中可以看出，西门豹是一个勇敢、有责任心和有智慧的人。他不满足于依赖迷信和祈求，而是积极寻找解决问题的方法。他的行动和品质都表明他是一个优秀的官员和领袖。八、小结。布置作业。这篇文章讲了漳河旱灾的问题以及西门豹如何解决这个问题。学生可以把这个故事讲给别人听，或者分角色演一演。重要的启示是，我们应该重视科学技术，勇于解决问题。九、板书设计26．西门豹