咕咚教学教材2课件

一声“咕咚”响起，不知森林里到底发生了什么可怕的事情，吓得小动物们四处逃散。新课导入R·一年级下册20咕咚

这“咕咚”到底是什么呢？难道是凶猛的动物来了吗？

熟了掉进逃命田野领着

shúdiàotáomìnɡyělǐnɡ拼一拼，读一读一年级下册语文课件20、咕咚人教部编版(共31张PPT)[1]一年级下册语文课件20、咕咚人教部编版(共31张PPT)[1]咕咚

吓了一跳小鹿大象

拦住猜一猜，读一读一年级下册语文课件20、咕咚人教部编版(共31张PPT)[1]一年级下册语文课件20、咕咚人教部编版(共31张PPT)[1]我会认咕咕咚咚叮咚ɡūdōnɡ一年级下册语文课件20、咕咚人教部编版(共31张PPT)[1]一年级下册语文课件20、咕咚人教部编版(共31张PPT)[1]吓xià拦lán吓人拦住一年级下册语文课件20、咕咚人教部编版(共31张PPT)[1]一年级下册语文课件20、咕咚人教部编版(共31张PPT)[1]鹿象象形字一年级下册语文课件20、咕咚人教部编版(共31张PPT)[1]一年级下册语文课件20、咕咚人教部编版(共31张PPT)[1]鹿lù象xiànɡ小鹿大象一年级下册语文课件20、咕咚人教部编版(共31张PPT)[1]一年级下册语文课件20、咕咚人教部编版(共31张PPT)[1]咕咚

熟了掉进吓了一跳小鹿

逃命

大象田野

拦住领着读一读，记一记一年级下册语文课件20、咕咚人教部编版(共31张PPT)[1]一年级下册语文课件20、咕咚人教部编版(共31张PPT)[1]整体感知咕咚1/23/456/7一年级下册语文课件20、咕咚人教部编版(共31张PPT)[1]一年级下册语文课件20、咕咚人教部编版(共31张PPT)[1]①木瓜熟了。一个木瓜/从高高的树上/掉进湖里，“咕咚”！把课文读正确、读流利：shúdiàohú一年级下册语文课件20、咕咚人教部编版(共31张PPT)[1]一年级下册语文课件20、咕咚人教部编版(共31张PPT)[1]②兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”tuǐjí一年级下册语文课件20、咕咚人教部编版(共31张PPT)[1]一年级下册语文课件20、咕咚人教部编版(共31张PPT)[1]

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③小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”··④这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”ɑ

táomìnɡ大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问：“‘咕咚’在哪里，你看见了？”大象说：“没看见，大伙都说‘咕咚’来了。”⑤野牛拦住大伙问，大伙都说没看见。最后问兔子，兔子说：“是我听见的，‘咕咚’就在那边的湖里。”

兔子领着大家来到湖边。正好/又有一个木瓜/从高高的树上/掉进湖里，咕咚！⑦大伙你看看我，我看看你，都笑了。

⑥一年级下册语文课件20、咕咚人教部编版(共31张PPT)[1]一年级下册语文课件20、咕咚人教部编版(共31张PPT)[1]读一读：1、木瓜掉进湖里，兔子吓了一跳，拔腿就跑。2、动物们跟着跑起来，边跑边喊救命。3、野牛拦着大家问：“咕咚在哪里？你们看见了？”4、兔子领着大家来到湖边，看见木瓜掉进湖里，发出咕咚一声响。一年级下册语文课件20、咕咚人教部编版(共31张PPT)[1]一年级下册语文课件20、咕咚人教部编版(共31张PPT)[1]选一选：1、木瓜掉进湖里，兔子吓了一跳，拔腿就跑。2、动物们跟着跑起来，边跑边喊救命。3、野牛拦着大家问：“咕咚在哪里？你们看见了？”4、兔子领着大家来到湖边，看见木瓜掉进湖里，发出咕咚一声响。1234一年级下册语文课件20、咕咚人教部编版(共31张PPT)[1]一年级下册语文课件20、咕咚人教部编版(共31张PPT)[1]兔子吓了一跳，拔腿就跑。

兔子一边跑一边叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”一年级下册语文课件20、咕咚人教部编版(共31张PPT)[1]一年级下册语文课件20、咕咚人教部编版(共31张PPT)[1]

木瓜熟了。一个木瓜/从高高的树上/掉进湖里，咕咚！

兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”一年级下册语文课件20、咕咚人教部编版(共31张PPT)[1]一年级下册语文课件20、咕咚人教部编版(共31张PPT)[1]

小猴子一听……狐狸呀，山羊啊，小鹿哇……一年级下册语文课件20、咕咚人教部编版(共31张PPT)[1]一年级下册语文课件20、咕咚人教部编版(共31张PPT)[1]

③小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”

④这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”小动物们怎么说的？怎么做的？一年级下册语文课件20、咕咚人教部编版(共31张PPT)[1]一年级下册语文课件20、咕咚人教部编版(共31张PPT)[1]

③小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”

④这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”小动物们怎么说的？怎么做的？一年级下册语文课件20、咕咚人教部编版(共31张PPT)[1]一年级下册语文课件20、咕咚人教部编版(共31张PPT)[1]小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“……”小山羊一听，就跟着

。他一边跑一边大叫：“……”小狐狸一听，就

。他一边跑一边大叫：“……”小鹿一听，

。他一边跑一边大叫：“……”大象一听，

。他一边跑一边大叫：“……”

动物们为什么会这样做呢？例：小猴子一听，就跟着跑起来。（1）

一

就

。

（2）

一

就

。

小明看春天到，小树课堂练习明白了发芽了家jiājiā

tínɡ家庭jiā

yuán家园造句：地球是我们人类共同的家园，我们要爱护它。笔顺：象xiànɡdà

xiànɡ大象xiànɡ

qí象棋造句：天上白云的形状像一头大象。笔顺：遇事要多动脑筋兔子咕咚结构梳理跑猴子跟着跑狐狸、山羊、小鹿跟着跑课后作业1.熟读课文。2.把这个有趣的故事讲给家人或者是小伙伴听。1.本文是中年级学生接触的简单的文言文，它犹如在孩子面前打开了一扇窗户，铺开了一条通道，让他们穿越时空隧道，走近历史先贤。2.在阅读与思考中汲取古代优秀文化的精髓，这将为培养学生学习古文的兴趣，对于掌握学习古文的方法，为打好学习古文的基础具有重要的地位和作用。3.为他们进一步了解祖国文化做好铺垫，并对其一生文化素养的积淀起到非常关键的作用。

4.学生初识古文，初步了解古文的学习方法，刚刚读出古文的一点味道来，一定有一种意犹未尽的感觉。这个时候引导学生反复朗读，既能满足学生的求知欲望，又能考查