小学科技手抄报比赛方案

小学科技手抄报比赛方案

一、活动目的

1、通过活动，培养学生热爱科学、研究科学知识的能力。

2、培养学生综合运用知识的能力。

3、面向全体学生，普及科学知识，培养学生动手实践能

力。

二、评比时间：第6周（周五下午）

三、参赛方法

1、三、四、五、六年级（科技手抄报）。

2、各班初赛，每班将至少3副作品交至评比组。

四、评比规则

1、手抄报内容以科学知识为主，健康向上，可与同学完

成，也可与家长完成。

2、报面设计美观大方，布局合理。

五、奖励方法

按年级组分别评出一、二、三等奖各一、二、三名。

六、评委

学校领导以及各个年级的科学老师“绿色生活”手抄报比赛活动总结

为了响应上级教育部分关于在小学生中广泛开展节省能源、

保护环境的教育，我校在进行有关环境保护相关知识教育之后，

组织一至六年级学生使用周六、周日制作“节能环保•绿色生活”

主题环保科普手抄报。本次竞赛在全体班主任的通力协作下，

取得了圆满成功。共评出一、二、三等奖。其中三份作品上交

县教体局参评。获奖作品及名单如下：

一等奖：我们共同行动呵护碧水蓝天（五年级）

二等奖：绿色家园（五年级）

绿色环保（六年级）

三等奖：环保世界绿色生活（四年级）

节能环保从身旁做起（三年级）

通过环保手抄报的制作，同学们更进一步认识了环境问题，

并明确了应该若何参与环境保护，配合营造一个美好环境。

在此次活动中还有以下几方面需要完善：1.教师需要关注

学生手抄报的过程，做到及时帮助学生解决碰到的问题，给以

辅导。2.学生的手抄报内容要更丰富、更充实，倡导学生自己

动手写小短文，小故事、小对话。3、有些学生制作的手抄报

不能做到图文并茂，画画部分很美，但是因为缺少文字内容而

整体感觉像是美术作品，还有的作品前半面是文字与图画相加，而后半幅却变成了全是画画，整体版面不协调。4、版面内容

与主题不相符。本是“节能环保”的小报，里面却是词语积累、

古诗积累之类的内容，造成文不对题。5、部分学生重视程度

不够，整整一张纸，既没有写出什么主要内容，也没有像样的

画画，完全是交上一张纸应付这次任务。6、三年级以下需要

进行这方面的参观与指导。

XXX科技小制作竞赛举动方案一、举动目标

1、通过比赛，培养学生动手操作的能力，挖掘学生的潜

能，从小树立“我能行”的思想和奋发进取的精神。

2、教育学生相信科学、热爱科学，遵循理论与实践相结

合的原则，使学生通过活动增长知识，开阔眼界，激发学生研

究文化知识的热情。

二、参赛对象：一至六年级

三、参赛办法与评选标准：

1、竞赛请求：本次举动以“环境保护”为主题。参赛作品

所使用的资料必须用废弃的物品，如：包装资料（包装纸、瓶、

盒、罐、箱……）、装潢废弃物、废弃的生活用品等，可制成

玩具、工具、文具、教材、装潢品、生活用品……（但禁用有

害人体安全与健康的资料）。

2、参赛作品应注明：参赛班级、学生姓名、年龄、辅导老师姓名。

3、评比请求。讲究实用性与艺术性，按制作难度及若何

合理使用废弃物品资料的程度打分。除了合理使用废弃物品资

料外，还要体现作品的创新意识，科学性、合理性、先进性。

4、作品可在老师辅导下进行，但必须由学生独立完成。

5、评比时体现原则：a、自己选题：发明选题必须是学生

自己发现的。b、自己设计：创作的作品，必须是学生自己构

想完成的。c、自己制作：学生本人必须参与作品的全部制作

进程。

6、各班初选后，选送3件作品至大队部。

四、评奖方法：

按年级组共评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。

五、作品征集时间为第7周（周三、周四）

六、评委：

各年级科学教师以及校领导。

科技小制作竞赛的总结

经过紧张而又激烈的竞赛，此次科技小制作、小创造、小

发明竞赛正式落下帷幕。本次竞赛一共收到全校学生作品15

件，经过6位老师的配合评比下，评比出8件较为优秀的作品，

其中一等奖一共两名，他们分别是五（1）班的陆静和六（1）

班的XXX,XXX、倪含、XXX三人获得二等奖，三人获得三

等奖。

这次举动的成功开展，离不开各班主任老师的大力支持，

每一位班主任使用晨会、夕会课的时间，给学生讲解科技小制

作的一些方法、一些本领，并亲手给学生演示、指导。学生在

这样的举动中既体验到了乐趣，又学到了一些科学知识，可谓

是一举两得，教育意义与效果不言而喻。

但是，细细总结这次活动，还是有许多的不足之处，简单

罗列如下：

1、实际竞赛时间超过了举动原先预计的范围，主要原因

是学生缺乏这方面的举动履历，在学校创作的时间又相对较少，

回家以后也不能自觉的去做一些小制作。

2、学生的动手能力和创造力有明显的缺陷，这和以前学

生接受的教育有一定的关系；其次就是和我的指导不够有着很

大的关系，作为学校科学老师的我，在每个班级的指导只有两

节课左右，这明显太少，所以造成了作品质量不是很高。

XXX科技黑板报比赛活动方案

一、指导思想

为进一步传播科学思想，弘扬科学精神，提高我校少年儿童的科学文化素养，培养学生的创新精神和实践能力，特此举

办科技黑板报活动。活动期间将通过丰富多彩的科技教育和科

普活动，激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养

学生的创新精神和实践能力，推进学校素质教育的全面开展，

促进学校学生科学素养的全面提高。

二、举动主题

放飞科技的梦想

三、活动时间

第十周（周五下午）

四、活动内容

儿童科技幻想画

五、具体安排

（1）参赛对象：全校学生，每班上交作品不少于2份。

（2）绘画要