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文档简介
请拿出学案，课本，中性笔，双色笔，还有你的激情和活力！温馨提示倾听是一种美德，也是学习能力！想一想小学你学过哪几种运算？知道是怎样分级的吗？运算顺序是怎样的？有两张边长是3的正方形纸片，求它们的面积之和，应该怎样列出算式？3333思考3.4有理数的混合运算----------学习目标:1.通过生活实例了解有理数的混合运算法则.2.能够熟练进行有理数混合运算,提高运算能力.3.通过题组训练能合理使用运算律，并简化运算.自学指导（7分钟）1.自学课本P73-P74;2.熟记运算法则;3.对照法则理解例1、例2的每一步的运算原理;4.思考如果不尊重法则可能出现的问题.
有理数的混合运算，先算乘方，再算乘除，最后算加减；同级运算，按从左到右的顺序进行；如果有括号，先算括号里面的，并按小括号、中括号、大括号的顺序进行.要点：1.正确把握运算顺序.2.每步运算都要尊重法则：先确定符号，后确定绝对值.3.灵活运用运算律：简化运算.归纳总结：
合作探究：（16分钟）先独立思考两个探究题4分钟，有思路后，起立组内交流解题方法，小组内形成共识，最后个人整理解题过程.
(小组内推选同学到黑板展示，其他小组的同学认真倾听，准备补充.)勇于展示是自信的表现，认真倾听是良好的习惯！当堂训练（10分钟）要求：1.独立完成;2.成绩计入小组量化.
一路下
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