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文档简介

第三单元表内乘法（一）56的乘法口诀学习目标2.进一步积累编乘法口诀的经验，培养初步的观察、比较、分析、综合和类比推理的能力。1.通过观察探索，经历6的乘法口诀形成的过程,进一步加深对乘法含义的理解，熟记6的乘法口诀，会用乘法口诀进行计算。3.通过观察讨论，小组合作等学习活动，培养观察能力、判断能力、合作交流和语言表达能力。复习导入三五（

）

二五（

）五五（

）

一五（

）四五（

）

五六（

）5的乘法口诀十五一十二十五得五二十三十情境导入旋转木马上每次可以坐6人，2次可以坐多少人？3、4、5、6次呢？探究新知坐的次数123456

人

数

612182430算一算，把表格填完整。36探究新知坐的次数123456

人数

1个61×6=6一六得六2个6相加2×6=12二六十二3个6相加3×6=18三六十八4个6相加4×6=24四六二十四5个6相加5×6=30五六三十612243018366个6相加6×6=36六六三十六探究新知6的乘法口诀特点6×1=66×2=126×3=186×4=246×5=306×6=36第一个因数都是6第二个因数，后一个比前一个多1。后一个积比前一个积多6，每相邻两句口诀之间相差6。探究新知说一说，你是用哪一句乘法口诀来计算的？想一想：6×2=5×6=1230典题精讲1.6个2相加的和是多少？6×2=12典题精讲2.妈妈买了3块蛋糕，每块6元，买蛋糕用去多少元？=()买巧克力比买蛋糕多用5元，买巧克力用去多少元？=()3×618元18

+

5

23

元易错提醒小红和她的4个好朋友到公园游玩，每张门票6元，她们一共要付多少元？6×4=24（元）4+1=5（张）6×5=30（元）小红自己也算一个，4加1等于5人。一共有5个6相加。错学以致用1.学以致用2.==25106318××学以致用3.暑假明明在家每天上午写6个毛笔字，从周一至周五一共写了多少个字

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