高三地理复习优质课件：专项突破练1-等值线图课件

专项突破练1等值线图下图为“某地等高线示意图”。读图完成1～2题。2356789101112131415161.该地最大相对高度可接近A.600米 B.650米

C.700米 D.800米答案解析1一、选择题1718194图示等高距为100米，图中海拔最高处是左下角山峰，海拔为700～800米。根据等高线递变规律可知，最低处在右上角，海拔为0～100米，则高差为600～800米，故该地最大相对高度可接近800米。235678910111213141516117181942.甲、乙间修建一条山区公路，比较合理的筑路方案是A.方案1 B.方案2C.方案3 D.方案4答案解析23567891011121314151611718194山区修建公路尽量少穿越等高线。甲、乙间修建一条山区公路，比较合理的筑路方案是方案3，该方案穿越的等高线条数较少，坡度较小。注意：方案2在甲处基本垂直于等高线，坡度太大而不合适。方案1在乙处附近穿越等高线条数较多且密集，因此不合适。方案4沿线高差太大，且穿越等高线密集的陡坡，因此不合适。23567891011121314151611718194右图是“福州市城区边缘某区域等高线地形图”，图中数字单位为m。完成3～4题。3.图中最高点和最低点的高差可能为A.500m B.550mC.600m D.650m答案解析图中等高距为50米，最高点海拔介于900～950米之间，最低点海拔介于350～400米之间，则最高点与最低点高差范围为500～600米，注意不能等于500米或600米，则B正确。235678910111213141516117181944.图中有一座占地17000m2的寺庙，有“进山不见寺”的特点。该寺庙最可能位于A.甲处 B.乙处C.丙处 D.丁处答案解析“进山不见寺”，说明寺庙位于低凹处；“占地17000m2”，依据比例尺可算出大致范围。图中丁处等高线符合“小于小的”特征，为地势低凹处，面积较大。故该寺庙最可能位于丁处。23567891011121314151611718194图a是“某区域等高线略图”，图中公路(虚线)向偏北方向逐渐上升，桥梁下方河流水位为314m。图b是盘山公路常用的凸面镜，用于视线受阻的情况下观察对向车辆。读图回答5～7题。235678910111213141516117181945.图中瀑布的落差可能是A.15mB.17mC.35mD.37m答案解析23567891011121314151611718194图中等高距为10m，瀑布处有320m、330m、340m三条等高线相交，则瀑布落差大于20m；图示瀑布上部最大海拔接近350m，因桥梁处河流水位为314m，则瀑布下部海拔高于314m，故瀑布落差小于36m；由以上分析可知C正确。235678910111213141516117181946.图中阴影区域的坡度大小，由东南向西北A.一直增大 B.一直减小C.先增大后减小 D.先减小后增大答案解析23567891011121314151611718194图中①处与其西北方向的阴影区域都位于310m和320m两条等高线之间，同时可看出阴影区域由东南向西北方向这两条等高线间距越来越大，则表明沿该方向坡度逐渐减小。235678910111213141516117181947.图中有必要设置凸面镜的地点是A.① B.② C.③ D.④答案解析图中②西侧距离山脊较近，因此公路会急转弯，视线会受到阻挡，凸面镜应设置在急转弯处。图示②位置为公路急转弯处，故B正确。235678910111213141516117181942015年我国国庆长假期间，某中学研究性学习小组赴我国东南某地进行野外考察，下图为该小组考察区域的地形图。读图完成8～9题。8.甲、乙、丙、丁四处中，能最早看到日出的是A.甲处 B.乙处C.丙处 D.丁处答案解析23567891011121314151611718194国庆长假期间太阳直射点位于赤道偏南位置，太阳日出方位为东稍偏南。甲地东部有高地，丁地地势低，看到日出较晚；图中乙地地势高，东部无高地阻挡太阳光，故能最早看到日出；丙地东侧有山脊，会阻挡太阳光。235678910111213141516117181949.该地断崖处有一攀岩训练场，该攀岩训练场的攀爬高度可能为A.150m B.100m C.50m D.10m答案解析该处断崖有两条等高线相交，图中等高距为25m，故断崖高度介于25～75m之间，则攀爬高度可能为50m。23567891011121314151611718194根据右图信息，回答10～11题。10.图中等温线a的值可能为A.18℃

B.20℃

C.22℃

D.24℃答案解析结合河流流向知R地势较高，根据地形与气温关系和等值线判读方法知a为20℃。2356789101112131415161171819411.R地所在的半球位置和地形可能是A.北半球山地

B.北半球盆地C.南半球山地

D.南半球盆地答案解析根据等温线分布规律知该区域位于北半球，结合上题分析即可得出结论。23567891011121314151611718194下图为“我国某地区烃源岩沉积厚度等值线图”。读图完成12～13题。12.在沉积烃源岩的年代，图中四地中地势最低的是A.甲 B.乙

C.丙 D.丁答案解析结合题干信息知此类岩石为沉积岩，海拔越低形成的沉积物厚度越大。据此结合图例判断地势最低位置。2356789101112131415161171819413.图中显示，沉积厚度小于100米的烃源岩面积大约是A.1200km2

B.7500km2C.11000km2

D.24000km2答案解析图中甲地周围及香日德地区小于100米的地方有烃源岩分布，根据图示两区域轮廓及比例尺即可估算其面积大小。235678910111213141516117181945月1日某同学到郊外春游，下图是“该地区等高线地形图”及“该同学行走速度图”。据此回答14～15题。14.若四条线路的水平距离相同，根据该同学行走速度图，可推断其前进方向及路线是A.东南方向A1B1

B.东南方向A2B2C.西南方向A3B3

D.西北方向A4B4答案解析23567891011121314151611718194从速度图中可看出，开始速度较快且由快变慢，说明是行走在上坡段；后来速度由慢变快，说明行走在下坡段；结合等高线地形图中四条线路可判断行走路线是A3B3；再依据图中指向标，可判断行进方向为西南方向。2356789101112131415161171819415.当天傍晚，该同学最有可能看到日落的地点是A.B1B.B2C.B3D.B4答案解析5月1日太阳日落西北方向，再结合山地阻挡，在山地东侧的地点(如图中B3、B4)不能看到日落，B1西侧有山脊阻挡视线也不能看到日落，则当天傍晚最有可能看到日落的地点是B2。23567891011121314151611718194为了响应全民健身活动，甲城镇设计了一条健身线路，如下图所示。读图，回答16～18题。16.这条健身线路的最大相对高度约为A.299m B.399mC.499m D.501m答案解析这条健身线路最高处的海拔在450m到500m之间，最低处海拔在100m到150m之间，则相对高度在300m到400m之间。2356789101112131415161171819417.M处的地形名称是________，其适合的运动是______A.瀑布低空跳伞B.长城攀岩C.陡坡低空跳伞D.陡崖攀岩答案解析根据M处有几条等高线重合，可以判断该处是陡崖，其相对高度在100m到200m之间，适合攀岩。2356789101112131415161171819418.在A、B两个休息亭休息的人能否与N点通视A.两个亭都能B.两个亭都不能C.A亭能，B亭不能D.A亭不能，B亭能答案解析图中的A、B亭与N点之间有山脊阻挡视线，故两个亭子均不能与N点通视。2356789101112131415161171819419.读“某地等高线地形图”，其中甲村落多明清古建筑，完成下列问题。(1)判断图中河流主干道的流向。答案解析二、综合题由东南流向西北。根据图例在判断河流主干道的前提下，结合指向标判断河流流向。23567891011121314151611718194(2)甲村庄为图示区域内最大的村落，简析其形成的有利区位条件。答案解析地形平坦开阔；河流流经，水源充足；位于河流交汇处，且有省道经过，对外联系方便。结合图示信息，从地形、河流等自然条件和交通等社会经济条件进行分析。23567891011121314151611718194(3)某摄影爱好者想拍摄一张古村落全貌，在A、B、C三地应选取________地点，简述理由。答案解析C视线通透(没有地形阻挡)。结合图示知，站在A、B拍摄甲村时，中间有高地阻挡，不能拍摄全貌；而C点没有。235678910111213141516117181941.读书在于造成完全的人格。——培根2.登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。——《荀子·劝学》3.知识永远战胜愚昧4.人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了!5.一本新书象一艘船，带领我们从狭隘的地方，驰向无限广阔的生活的海洋。——凯勒6.只要功夫深，铁杵磨成绣花针。7.莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞8.不奋苦而求速效，只落得少日浮夸，老来窘隘而已。─郑板桥9.知识无底，学海无涯10.我们的生命，就是以不断出发的姿势得到重生。11.少而好学如日出之阳12.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮13.积累知识，胜过积蓄金银。（欧洲谚语14.少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。——张潮15.逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。——松下幸之助16.最好的，不一定是最合适的；最合适的，才是真正最好的。17.读书破万卷，下笔如有神。——唐·杜甫18.生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知19.现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说，不学习，毋宁死。——罗蒙诺索夫20.知之为知之，不知为不知，是知也。21.成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。——爱因斯坦22.千里之行，始于足下——老子23.大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。24.在所有的过错中，我们最易于原谅的就是懒散。——拉罗什富科25.做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。26.让奋斗之花遍地盛开；让奋斗的清泉在泉眼中喷涌而出；让奋斗的雄鹰在蓝天下翱翔；让奋斗的果实丰硕地结满大树下吧!奋斗就是路，世上本没有路，走的人多了，也便成了路，人生需要奋斗，去开辟属天你的那条新航路吧!27.琴弦松驰，弹不出动听的乐曲；生活散漫，点不燃生命的火焰。28.学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。——孔子29.失败缘于忽视细处，成功始于重视小事。30.当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。——利希顿堡31.书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基32.读书百遍，其义自见。——《三国志》33.成长道路谁都会受伤，我们才刚刚起航，必须学会坚强。34.不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也。——王充35.人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女36.读书勿求多，岁月既积，卷帙自富

。(清)冯班37.我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基38.不是享乐，也不是受苦；而是行动，在每个明天，我们命定的目标和道路，都要比今天前进一步。——《人生礼赞》39.游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯40.千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知41.攀登科学高峰，就像登山户外员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和愉悦的。——陈景润42.毅力可以征服任何一座高峰。43.再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。44.黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿45.能力是一个人的长度；勤奋是一个人的宽度；善于抓住机遇构成这个人的高度。长度宽度高度的乘积，就能算出我们每个人的生命容量。46.成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。——爱因斯坦47.业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。——韩愈48.立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修49.饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东50.用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。51.历史使人明智，诗歌使人聪慧，数学使人精确，哲学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。——培根52.那一个大学生领悟愈好，他就愈应受人尊敬，至于他是什么人的儿子，那是不必过问的。——罗蒙诺索夫53.立身以立学为先，立学以读书为本。54.没有哪一个聪明人会否定痛苦与忧愁的锻炼价值。——赫胥黎55.人最可悲的是自己不能战胜自己。56.在艺术上我决不是一个天才。为了探求精深的艺术技巧，我曾在苦海中沉浮，渐渐从混沌中看到光明。苍天没有给我什么独得之厚，我的每一步前进，都付出了通宵达旦的艰苦劳动和霜晨雨夜的冥思苦想。——范曾57.现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说不学习，毋宁死。——罗蒙诺索夫58.学习上做一眼勤、手勤、脑勤，就可以成为有学问的人。——吴晗59.学习知识要善于思考，思考，再思.我就是靠这个方法成为科学家的。——爱因斯坦60.在泪水中浸泡过的微笑最灿烂，从迷惘中走出来的灵魂最清醒。61.莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞62.念高危，则思谦冲而自牧；惧满盈，则思江海下百川。——魏征：《谏太宗十思疏》63.只要功夫深，铁杵磨成针。64.勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。——达·芬奇65.外在压力增加时，就应增强内在的动力。66.无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。67.要先打败任何事情得先学会打败自己。68.礼貌是一种语言。它的规则与实行，主要要从观察，从那些有教养的人们举止上去学习。——洛克69.想哭就哭，想笑就笑。不要因为世界虚伪，你也变得虚伪。70.积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患ThankYou!1.此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。（Thismomentwillnap,youwillhaveadream;Butthismomentstudy,youwillinterpretadream.

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2、我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。（Ileaveuncultivatedtoday,waspreciselyyesterdayperishestomorrowwhichpersonofthebodyimplored.）

3、觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。（Thoughtisalreadyislate,exactlyistheearliesttime.）

4、勿将今日之事拖到明日。（Notmatterofthetodaywilldragtomorrow.

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5、学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。（Timethestudypainistemporary,hasnotlearnedthepainislife-long.

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6、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。（Studiesthismatter,lacksthetime,butislacksdiligently.）

7、幸福或许不排名次，但成功必排名次。（Perhapshappinessdoesnotarrangetheposition,butsucceedsmustarrangetheposition.

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8、学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么呢？（Thestudycertainlyisnotthelifecomplete.But,sincecontinuallylifepartof-studiesalsoisunabletoconquer,whatbutalsocanmake?