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观摩新教师活动反省范文1200字观摩新教师活动反省此次赏识了两位老师的课给我的整体感觉是：两位新教师在活动中很有激情对活动很投入敢于试试大师的活动富裕挑战第一谈谈第一节活动小班绘本《一步一步走啊走》是一节数学活动活动中老师联合小班孩子的年纪特色利用PPT课件设计了本次活动并利用羊村睁开教课活动活动一开始环绕孩子们喜爱的热门话题乐融融与灰太狼睁开议论你喜爱谁为何幼儿议论热情畅所欲言老师则聆听幼儿的个性化的回答并正确地掌握好时间做到收放自如在活动的第二环节老师带幼儿阅读绘本鼓舞幼儿模拟动物做动作并浸透数学活动：如小弟弟走呀走碰到谁联合PPT课件让幼儿察看花园里有什么几个听指令学小白鹅叫都很奇妙地整合了有关的数学内容在活动的第三个环节让幼儿给三只动物从头排队如去羊村的路上第一个是谁乌龟也想排第一办把问题抛给幼儿让幼儿思虑后进行操作最后老师进行概括：小乌龟排第一个后边两个随意排都行只需一个接一个就能够了这一环节让孩子们试试了有序地排序累积相应的数学经验在活动的最后环节幼儿听完故事让幼儿再次小道上的朋友一共来了几个第一个是谁最后一个是谁对小班孩子要求5个动物的记忆有效发展幼儿记忆和思想能力在活动中能够看出孩子们对本次活动十分感兴趣孩子和老师之间的互动也十分地好整个活动运用去羊村的路上这样的游戏情境贯串活动的一直活动中经过指引幼儿察看老师示范让幼儿模拟角色和操作相联合让幼儿在玩中学学中玩幼儿的情绪向来处于欢乐状态在此次的绘本教课中看似一个故事课但是却整合了艺术、科学、健康、语言、社会各个领域的知识让孩子的各方面的能力都获得了充分的发展第二节活动是杨海娟老师为我们带来的一节出色的小班科学活动《糖果屋》我们都知道幼儿科学教育是指幼儿在教师指导下经过自己的活动对四周物质世界进行感知、操作、发现问题追求答案的研究过程在这一过程中幼儿获得科学经验学习科学方法研究解决问题的能力和气奇心享受成功体验欢乐情绪对科学产生兴趣而小班幼儿以无心注意占主要地位认知活动基本上是内行动中进行第一选材很奇妙：糖关于幼儿来说既熟习又喜爱有着无量的迷惑力活动中选择幼儿喜爱吃的糖睁开活动经过活动中幼儿的基本表现和反应信息能够发现本次教课活动的目标正合适本阶段幼儿的发展需要属于努力跳一跳够得着的阶段此次活动基本达成了预约的目标使每个幼儿在原有水平上有所提升活动的第一环节让幼儿猜一猜糖看图片认一认说一说各种各种的糖幼儿的踊跃性被充分调换都能踊跃参加活动丰富了幼儿的知识经验活动的第二环节设置情境目的是让幼儿进行分类稳固圆形和方形这里老师的语言栩栩如生幼儿都被深深地吸引住了活动的第三环节让幼儿与老师近距离的接触在老师的口袋外面试试摸一摸并让幼儿来研究发现如何差别糖的软和硬如在椅子上敲一敲显得很和蔼很任意很自然无拘束拉近了师生间的距离活动的第四环节增添难度让幼儿听要求摸糖猜想糖的各种滋味并尝一尝这里老师面向全体幼儿都有参加的时机并让幼儿感觉到摸到糖后的欢乐之情真实让孩子在游戏中、快乐中去学习在兴趣的指引下自己去发现、研究

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