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文档简介

幼儿园大班教案《糖果》含反思1.教学目标：1.1学问目标（1）把握糖果这个主题的相关词汇及基本概念；（2）了解糖果的来源和种类；（3）培育幼儿对糖果的喜好和古怪心；（4）通过对糖果的探究，激发幼儿的想象力和制造力。1.2本领目标（1）能够通过察看、比较和分类等方式，进展幼儿的察看本领和逻辑思维本领；（2）能够用简单的语言表达本身对糖果的感受和认得。1.3情感目标（1）培育幼儿的古怪心和探究精神；（2）让幼儿在探究糖果的过程中，体会共享、合作和互助的欢快；（3）引导幼儿形成珍惜口腔健康的意识。2.教学重点：（1）激发幼儿对糖果的喜好和古怪心；（2）通过对糖果的比较和分类，进展幼儿的察看本领和逻辑思维本领。3.教学难点：（1）如何引导幼儿在探究糖果的过程中，形成珍惜口腔健康的意识；（2）如何让不同喜好喜好的幼儿在课堂上都有参加感和获得感。4.教学过程：4.1热身（5分钟）（1）播放糖果的歌曲，让幼儿跟随歌曲的节奏动起来，感受糖果的欢快气息；（2）出示几张装有不同种类糖果的图片，让幼儿猜猜它们是什么。4.2导入（10分钟）（1）老师引导幼儿讨论糖果的来源和种类，让幼儿先把本身知道的糖果种类说出来；（2）老师引导幼儿察看一份糖果拼图，让幼儿通过拼图的形式了解糖果的各种类别。4.3探究（20分钟）（1）老师出示不同品牌、不同口味的糖果，让幼儿察看比较它们的外形、颜色、味道等特点；（2）幼儿结合本身的感受，讨论它们的异同点，并将它们分类整理；（3）老师引导幼儿尝试本身制作糖果，让幼儿从实践中探究糖果制作的过程和方法。4.4拓展（15分钟）（1）老师请几位幼儿上台，向全班介绍本身最爱好的糖果；（2）老师请幼儿积极交流，共享本身爱好的糖果品牌和口味，让更多的幼儿了解更多不同的糖果种类。4.5总结与反思（10分钟）（1）老师引导幼儿自评本身在探究糖果的过程中取得的进展；（2）老师与幼儿共同总结本堂课学到的学问和体验，为下一节课做好铺垫。5.反思：本节课的设计以“糖果”这个主题为核心，通过糖果的发掘和比较，进展幼儿的察看本领和逻辑思维本领，激发幼儿的喜好和古怪心。同时，也为幼儿供应了一个共享、合作和互助的机会，培育幼儿的社交本领。但是，本堂课仍存在一些问题：一是老师在布置任务时考虑不够全面，导致有些幼儿参加度不高。二

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