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文档简介

幼儿园大班教案《小雏菊》含反思教案名称：《小雏菊》教学目标：1.通过故事，让孩子了解和认得常见的植物——小雏菊。2.培育孩子的察看本领和耐性，提高孩子的细节察看本领。3.加强孩子的自信念和合作精神。教学内容：1.课前活动：通过引导孩子品尝小雏菊茶，让孩子了解小雏菊的味道。2.故事解读：通过故事，引导孩子理解小雏菊的生长特点和习性，认得小雏菊的叶片、茎、花瓣等部分。3.植物制作：老师向孩子传授制作小雏菊手工活动的方法，让孩子动手制作小雏菊。4.察看和描述：让孩子察看和描述小雏菊的外貌以及材料制作中的细节。5.活动总结：孩子们对小雏菊的认得是否更进一步，孩子们在活动中有何收获和感悟？教学准备：1.小雏菊手工制作材料：彩纸、剪刀、颜料、画笔、胶水等。2.故事相关配图和实物：小雏菊实物、照片等。3.茶具和小雏菊茶材料：小雏菊、开水等。教学过程：一、课前活动（15分钟）老师向孩子们呈现一些小雏菊，引导孩子们品尝小雏菊茶，让孩子们了解小雏菊的味道和作用。二、故事解读（20分钟）老师通过阅读《小雏菊》的故事，叙述关于小雏菊的起源和生长特点，并让孩子们通过故事发觉小雏菊的美丽之处，以及其对人类的作用。三、植物制作（30分钟）1.老师为孩子们准备好彩纸、剪刀、颜料、画笔、胶水等材料。2.老师向孩子们呈现制作小雏菊手工制品的实在方法，让孩子们动手制作小雏菊。四、察看和描述（15分钟）孩子们察看和描述本身制作的小雏菊手工制品，以及故事中小雏菊的生长变化和特点，让孩子们进行互动交流，能够从互动交流中更加深入地理解和认得小雏菊。五、活动总结（10分钟）老师对这节课的活动进行总结，让孩子们从本身的活动中找到了哪些收获和感悟，总结小雏菊对人类的作用，培育孩子们珍爱植物的意识。反思：本次幼儿园大班教案《小雏菊》的设计，是基于孩子们的生活实际和实际情境的，本着互动教学的原则，将孩子们作为活动的主体，引导孩子们从生活实际启程，深化对小雏菊的认得和理解。通过这一幼儿园的教学设计，孩子们能够在活动中感受到小雏菊的生长和变化，能够深入理解和认得小雏菊的形态和特点，在动手制作小雏菊手工制品的同时，让孩子们学会珍爱植物，学会捍卫地球生态环境。同时，孩子们也从老师的互动教学中，吸取了学问和阅历，培育出了自信念和合作精神，以及一种珍惜资源、珍惜植物的美好品质。我们应当在今后的幼儿园教学实践中，不断找寻生活实际，发挥孩子们主体

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