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文档简介

幼儿园大班教案《小小工程师》含反思教案名称：小小工程师教学目标：1.能够了解基本的建筑构造和机械原理。2.能够培育幼儿的制造力和动手本领。3.能够培育幼儿的合作精神和团队合作本领。4.能够激发幼儿对科技和工程的喜好。教学时间：3课时教学内容：第一课：了解建筑构造1.老师介绍基本的建筑构造，如：梁、柱、墙等。2.给每个小组发一些建筑用的积木，让幼儿自由拼搭出一些建筑物，如：高楼大厦、桥梁、城堡等。3.老师引导幼儿分析每个建筑物的构造，了解每个部分的作用。第二课：了解机械原理1.老师介绍一些基本的机械原理，如：滑轮、杠杆等。2.给每个小组发一些工程机器人（如：挖掘机、卡车等），让幼儿尝试操作。3.老师引导幼儿探究机械原理的作用，如何操作这些机器人。第三课：小小工程师活动1.老师引导幼儿自由组队，让他们尝试设计和制作一个小型工程模型，如：小型城堡、桥梁、机场等。2.幼儿自由选择材料和工具进行制作，老师供应必要的帮忙和引导。3.幼儿完成后，共享他们制作的成果，与其他小组进行交流和呈现。教学方法：1.情境教学法2.任务式学习法3.合作学习法4.体验式学习教学工具：1.建筑积木2.工程机器人3.工具4.材料评价方法：1.察看幼儿在活动中是否积极参加，是否闯关成功。2.探究幼儿对建筑和机械原理的理解和认知。3.考虑幼儿在小组中的合作本领。反思：这次活动是一次涉及到很多领域的综合性活动，通过活动，幼儿不仅能够学习到建筑和机械原理，还能够培育他们的动手本领和制造力。在活动设计中，我接受了情境教学法，让幼儿在情境中学习，能够更好地吸取学问，本次活动也很好地实现了这个目标。同时，我也发觉了一些问题。首先，在活动中，幼儿在自由组队制作时，有些小组之间的分工不是很明确，有些幼儿常常会争吵，我在这时接受了合作学习法，教育他们如何相互合作，加强小组默契，这样有助于加强幼儿间的团队协作和交流本领。总的来说，这次活动给幼儿带来了很多的收获，可以吸

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