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文档简介

小班语言活动——尾巴的作用教案尾巴的作用教案

小班语言活动尾巴的作用教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，各领域渗透，活动反思等内容，在对各种动物尾巴熟悉的基础上，运用连贯、流畅的语言描述，结合已有的阅历续编故事，进展想像力和制造力，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，下面是尾巴的作用教案。

活动目标

1．在对各种动物尾巴熟悉的基础上，运用连贯、流畅的语言描述。

2．结合已有的阅历续编故事，进展想像力和制造力。

3．培育幼儿的奇怪   心。

4．通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

5．引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。

活动预备

物质预备故事背景图一张，录音磁带一盒，动物的贴绒教具若干，动物头饰若干。

学问阅历预备事先丰富有关动物尾巴的学问。

活动过程

活动一理解故事内容

1．出示大背景图，引导幼儿观看这是什么地方，(大森林)图上有谁。

(松鼠妈妈和小松鼠)

2．它们观察了小鱼，小鱼是怎样在水里游来游去呢?(引出故事题目)

3．借助贴绒教具，完整叙述故事。

提问

①故事里消失了哪些动物?

②马大哥的尾巴为什么甩个不停呢?

③蜜蜂的尾巴为什么像把尖刀?

④小松鼠的尾巴又有什么用呢?

4．引导幼儿再次观赏配乐故事。

提问你觉得小鱼、大马、蜜蜂、猴哥、松鼠的尾巴都有什么用途呢?为什么?(启发幼儿争论，学会自我爱护的意识)。

活动二表演故事

1．两位老师扮演松鼠妈妈和小松鼠。

2．幼儿扮演小动物表演，留意表现角色的动作及神态。

活动三续编故事

1．启发幼儿思索还有哪些动物是有尾巴的呢?它们的尾巴又有哪些功能呢?(如壁虎的尾巴可逃命用，孔雀的尾巴能打开，可吸引异性等)

2．请幼儿把自己想像、创编的情节续编到故事中去。

3．请幼儿自由组合，把续编的故事随着音乐讲给大家听。

各领域渗透

科学动物尾巴的功能。

健康提高幼儿的自我爱护意识。

生活中渗透抓住良好的契机，向幼儿随机进行教育。

环境中渗透在大背景图上每种动物的尾巴处提问“我的尾巴有什么用?”进一步刺激幼儿思索、解答。

家庭中渗透请家长带孩子到动物园观看动物。

活动反思

新《纲要》中明确指出“使幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题，用适当的方式表达，沟通探究活动的过程和结果。

”因此，活动中，我充

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