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文档简介

小班健康活动教案：新鲜的蔬菜教案(附教学反思)

小班健康活动课程方案新奇蔬菜课程方案（反思教学）

小班健康活动新奇蔬菜教学方案（反思教学）主要包括设计背景，活动目标，关键难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，了解蔬菜的外形特征，利用会议，进展幼儿不挑食好习惯，适合幼儿园老师参与小班健康活动课，快来看看新奇蔬菜的教学方案。

设计背景

在幼儿园吃饭时，孩子们通常不喜爱绿色蔬菜。

这种教学活动是针对这种现象而设计的。

活动目标

1.了解蔬菜的外形特征并使用会议。

2，养成幼儿不挑食的好习惯。

3.知道人体需要各种不同的养分素。

4，初步了解健康的小常识。

5.最初了解预防疾病的方法。

主要困难

1.通过观看和比较蔬菜的外形特征，观看蔬菜的外形特征。

2，知道大豆有很高的养分价值，是我们的好伴侣，孩子应当喜爱它。

活动预备

蔬菜一些西红柿，一些胡萝卜，一些白萝卜，一些大白菜和一些冷蔬菜。

活动程序

1.让孩子们选择老师预备的蔬菜之一。

2.孩子可以自由地谈论他所选择的蔬菜的名称，外形和颜色。

3，请孩子根据老师的要求将同种蔬菜放入四个堆中西红柿，胡萝卜，白萝卜，大白菜

4，激发孩子们说如何吃这些蔬菜。

如白萝卜炖排骨，鸡蛋炒西红柿等。

5，品尝凉拌的菜肴。

每个孩子都用牙签。

当老师说吃菜时，让孩子们串上相应的菜肴并说出自己的味道。

然后让孩子们品尝和沟通。

与此同时，教育幼儿并不挑剔。

让孩子们知道他们不仅美味，而且还是好伴侣。

6，观赏孩子们的歌曲《新奇的蔬菜》

教学反思

蔬菜是幼儿园常常吃的食物。

孩子们不喜爱吃。

老师使用奇妙的教学方法，依据儿童的年龄特征激发儿童的爱好。

他们运用多元化的教学方法，调动幼儿学习的乐观性。

力量和情感得到进展。

通过观看和比较，进展儿童的观看，提高认

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