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文档简介

幼儿园大班美术公开课教案《武术线条人》一、教学目标：1、知道武术基本手势、基本动作。2、能够理解线条的运用，把握武术线条的表现方法。3、能够通过手绘和颜色搭配，表现武术线条人形象。二、教学准备：1、板书：武术基本手势和基本动作。2、教学用具：彩笔、纸张、固定铅笔、剪刀、胶水、压花机、钟表。3、教学画材：彩纸、颜料、画笔、水。三、教学步骤：1、导入，“手势动作猜游戏”。（1）老师供应画有武术基本手势的卡片，每个小伙伴随机选择一张隐秘动作卡。（2）小伙伴模拟出本身所选择的手势动作并其他小伙伴猜想是什么动作。2、讲授“武术线条”概念。从“线条＝美术语言”和“武术＝身体语言”两个方面开始讲解。3、学习练习武术线条。（1）老师教育基本的线条表现手法和考虑因素。（2）老师演示一组武术动作，要求小伙伴察看把握。（3）小伙伴跟随老师手势，画出这些标识性的线条。4、准备颜色搭配工夫。（1）让小伙伴参观画廊，察看别人画的武术线条人作品。（2）小伙伴们讨论出各种颜色组合，然后选择最恰当的几种颜色。5、动手画武术线条人。（1）小伙伴们将察看到的武术动作，线条表现和颜色组合整合到本身的作品上。（2）利用压花机，将本身的作品贴在压花机中。（3）将全部完成的作品集中在一张大钟表上，共同呈现出来。6、课堂评价。（1）老师利用这堂课中的每一个细节做出评价。（2）小伙伴们共享他们的体验和感受。（3）小伙伴们对课堂所学的内容提出问题和疑虑。四、教材要点回顾：1、武术基本手势和动作。2、线条在美术运用中的基本表现方法。3、武术线条的表现技巧和要点。4、颜色的选择和组合。五、拓展与延长：1、老师布置小组活动，让每个小组分别以不同的武术动作和颜色搭配进行绘画。2、每个小组的作品都可以贴在墙上，最后一同赏识。3、可以邀请一些武术喜好者来讲解武术，让他们向小伙伴呈现武术的美丽和魅力。总之，这堂公开课以武术线条为主题，是适合3—5岁幼儿的美术课程教育。在这样的场合中，幼儿们可以从手势动作中学习武术，并通过线条表现技巧和颜色组合的训练来塑造本身的线条人形象。在这整个过程中，小伙伴们不仅能够开拓视野、提高自身审美本领，还能培育制

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