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文档简介

幼儿园小班教案《虫虫怎样回家》含反思幼儿园小班教案《虫虫怎样回家》含反思幼儿园小班教案《虫虫怎样回家》含反思

活动目标

1.仿照虫类飞、爬、跳。

2.按运动方式分类。

3.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。

4.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

活动预备

1.虫虫的运动方式课件，透亮     大塑料瓶三个（瓶身分别贴上毛毛虫、蝴蝶、蚂蚱图案），虫类粘贴卡（蝴蝶、蜻蜓、苍蝇、蚊子、毛毛虫、蚂蚁、蚂蚱、蟋蟀、蚯蚓、青虫、螳螂、蝈蝈）。

2.熟悉常见虫类。

活动过程

一、导入

认真看看都是谁？二、探究活动1.虫类运动方式爬。

播放课件，熟悉这个虫吗？在哪里见过？它怎样走路？还有哪些虫是爬来爬去的？仿照它爬的样子。

2.虫类运动方式飞。

播放课件，熟悉它吗？在哪里见过？它怎样走路？还有哪些虫是飞来飞去的？仿照飞行的样子。

3.虫类运动方式跳。

播放课件，谁来了？它怎样走路？在哪见过？还有哪些虫是跳着走路的？虫虫还会怎样走路？小结有的虫会爬，有的虫会飞，有的虫会跳。

三、分类活动出示透亮     大塑料瓶，幼儿操作虫类粘贴卡片，根据虫类运动方式尝试分类。

活动反思

本次活动结合小班幼儿的生活阅历和特点，活动爱好深厚，能乐观描述自己的发觉。

通过让幼儿探究、仿照虫类的运动方式，利用饮料瓶制作分类记录单，引导幼儿初步尝试分类，体验嬉戏的欢乐。

在探究活动中，既感知了生物运动方式的

多样性、仿照了各种动物行为，又能够辨别生物种类的相像和不同。

活动让幼儿表达昆虫的运动，把科学、语言、艺术等领域学问相互渗透，促进幼儿的全面进展。

小百科昆虫通常是中小型到极微小的无脊椎生物，是节肢动物的最主要成员之一。

它们在希

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